IV. Nhận xét Dặn dò
Kẻ chữ in hoa nét thanh nét đậm
a. Mục tiêu
Học sinh tìm hiểu về kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và ứng dụng của chữ trong trang trí.
Học sinh biết những đặc điểm của chữ in hoa nét thanh nét đậm và vẻ đẹp của nó.
Học sinh kẻ đợc một khẩu hiệu ngắn bằng chữ in hoa nét thanh nét đậm.
b. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Phóng to bảng mẫu chữ in hoa nét thanh nét đậm. - Một số dòng chữ đợc sắp xếp đúng và cha đúng. - Một số con chữ kẻ sai và dòng chữ kẻ sai.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu, êke, thớc.
c. Phơng pháp- Vấn đáp trực quan - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d. Tiến trình lên lớp I. ổn định tổ chức Điểm danh: 6A: 6B: 6C:
II. Kiểm tra bài củ
Không kiểm tra
III. Bài mới
TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS
5' HĐ1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
HĐ2: Hớng dẫn
1. Quan sát - nhận xét.
- Đặc điểm của chữ in hoa nét thanh nét đậm:
+ Là kiểu chữ mà trong một chữ vừa có nét thanh vừa có nét đậm. + Có sự khác nhau về sự rộng hẹp. + Hình dạng của chữ in hoa nét thanh nét đậm. • Loại chữ chỉ có nét thẳng: (H,M,N ...) • Loại chữ chỉ có nét cong: (O,C ...) • Loại chữ có nét thẳng và nét cong: (B,U ...) 2. Cách kẻ chữ. GV: treo bảng mẫu chữ. HS: quan sát
GV: đặt một số câu hỏi cho học sinh nhận ra đặc điểm của kiểu chữ.
7' 22' 5' học sinh cách vẽ. HĐ3: Hớng dẫn học sinh thực hành. HĐ4: Củng cố a. Sắp xếp dòng chữ cân đối Ngắt dòng cho rỏ ý và trình bày sao cho cân đối thuận mắt.
b. Chia khoảng giữa các con chữ, các chữ giữa các dòng chữ, các chữ giữa các dòng chữ.
- Phân khoảng cách giữa các chữ cho đúng, hợp lý, dễ đọc. Chú ý: Chiều ngang, chiều cao của chữ phụ thuộc vào diện tích trình bày.
- Khoảng cách giữa các con chữ không bằng nhau, tùy thuộc vào hình dáng của chúng khi đứng cạnh nhau.
- Không nên để khoảng cách giữa các con chữ c. Kẻ chữ - Phác chữ bằng chì hình dáng, nét của từng chữ. d. Tô màu Chọn màu theo cách đã học. 3. Bài tập. Kẻ dòng chữ nét thanh nét đậm: trờng THcs tân hợp GV: treo tranh các bớc vẽ GV: vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng HS: quan sát.
GV: gợi ý cho học sinh sắp xếp các con chữ, dòng chữ. -cho học sinh xem một số bài đúng và cha đúng để học sinh so sánh
GV: cho học sinh xem một số khẩu hiệu.
HS: làm bài.
GV: Hớng dẫn đến từng học sinh.
GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và cha đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên.
IV. Nhận xét - Dặn dò (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nhận xét tiết học
Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau.
---*-*-*---
Tiết 27 Ngày soạn:
Ngày giảng: A,B: ; C:
Vẽ theo mẫu: