thẳng: B C A D B’ C’ A’ D’ Ta cĩ thể xem: - Các đỉnh A, B, C như là các điểm - Các cạnh: AD, DC, CC’,… như là các đoạng thẳng. - Mỗi mặt, chẳng hạn mặt ABCD là một phần của mặt phẳng. Đường thẳng qua 2 điểm A, B của mặt phẳng (ABCD) thì nằm trọn trong mặt phẳng đĩ. - HS thảo luận nhĩm ?1 và trình bày. - Cho HS làm ?1 - HS đưa thêm ví dụ về hình hộp chữ nhật.
- GV giới thiệu điểm thuộc đường thẳng, đường thẳng nằm trong mặt phẳng.
Hoạt động 4 : củng cố bài
Hs làm bài 2 ; 3
Hs hoạt động nhĩm bài 4 -Hs làm ?3 và trình bày theo nhĩm. Làm bài 6 trang 62.
Hoạt động 6 : Hướng dẫn về nhà
-HS học bài và làm bài tập 1;2 SBT trang 104.
Duyệt của Tổ trưởng Ngày / / 2008
Tiết 56 .
HÌNH HỘP CHỮ NHẬT (TT)
Bài 2:
I/Mục tiêu :
- Nhận biết được về dấu hiệu 2 đường thẳng song song.
- Nhận biết được đường thẳng song song mặt phẳng và hai mặt phẳng song song. - Ap dụng cơng thức tính diện tích xung quanh của hình chữ nhật
- Đối chiếu so sánh sự giống nhau và khác nhau về quan hệ song song giữa đuờng thẳng và mặt phẳng, giữa mặt phẳng và mặt phẳng.
II/Phương pháp :
- Trực quan gởi mở, hỏi đáp dẫn dắt vấn đề. - Thảo luận nhĩm
III/Chuẩn bị:
- GV: SGK, thước, mơ hình chữ nhật, bảng phụ . - HS: SGK, thước, bảng phụ.
IV/Các bước:
Ghi bảng Hoạt động của HS Hoạt động của GV
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
-Hs sửa bài tập 1 SBT
BÀI MỚIHoạt động 2: Hoạt động 2: