Trình bày tình hình sản xuất thủy sản ở đồng bằng sơng Cửu Long. Giải thích vì sao nơi đây phát triển mạnh nghề nuơi trồng và đánh bắt thủy sản?
Câu 2: (3đ).
Dựa vào bảng số liệu dới đây: Cơ cấu kinh tế năm 2002(%).
N-L-Ng nghiệp CN-XD. Dịch vụ. Đơng Nam Bộ
Cả nớc. 23,06,2 59,338,5 34,538,5 a, Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện cơ cấu kinh tế của Đơng Nam Bộ, cả nớc.
b, từ số liệu và biểu đồ đã vẽ nhận xét về tỉ trọng CN-XD của Đơng Nam Bộ từ đĩ rút ra kết luận về sự phát triển của cơng nghiệp ở Đơng nam Bộ.
Biểu chấm: I. Phần trắc nghiệm: (3đ). Câu 1: ý đúng E. (1đ). Câu 2: ý đúng B. (1đ). Câu 3: ý đúng B. (1đ). II. Phần tự luận: Câu 1: (4đ).
+ Đồng bằng sơng Cửu Long chiếm tỉ trọng cao về sản xuất thủy sản của cả nớc. Các tỉnh cĩ sản lợng cao là Kiên Giang, Cà Mau, An Giang. Nghề nuơi tơm và cá nớc ngọt đang phát triển mạnh. (1đ).
+ Giải thích: (3đ).
- Đồng bằng sơng Cửu Long cĩ nhiều thuận lợi về tự nhiên: * Khí hậu nĩng quanh năm.
* Nhiều diện tích mặt nớc( mặn, lợ....). * Nguồn thủy sản phong phú.
* Đợc chú trọng đầu t ( vốn, giống, kĩ thuật,...). *Thị trờng ngày càng mở rộng.
Câu 2: (3đ).
+ Vẽ biểu đồ trịn đúng đẹp: (2đ). + Nhận xét: (1đ).
Nhận xét kết quả làm bài của học sinh:
Lớp. Giỏi. Khá. Trung bình. 9A. 9B. 9C. 9D. 52
TUẦN: Ngaứy soán: ……/……/…………
TIẾT: Ngaứy dáy: ……/……/…………
Tiết 44: Bài 38:
phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên mơi trờng
biển - đảo. Mục tiêu bài học:
- Thấy đợc nớc ta cĩ vùng biển rộng lớn, trong vùng biển cĩ nhiều đảo và quần đảo.
- Nắm đợc đặc điểm của các ngành kinh tế biển : Khai thác nuơi trồng và chế biến hải sản, du lịch biển - đảo.
- Nắm vững cách đọc và phân tích các sơ đồ, bản đồ, lợc đồ.
Phơng tiện cần thiết:
- Bản đồ kinh tế chung Việt Nam.
- Bản đồ giao thơng vận tải và du lịch Việt Nam. - Các lợc đồ, sơ đồ trong sách giáo khoa.
- Tranh ảnh về các ngành kinh tế biển.
Hoạt động trên lớp:
A.Kiểm tra bài cũ: Chữa, trả bài kiểm tra.
B. Bài mới:
Hoạt động của thầy – trị. Nội dung chính.
+ Hoạt động của trị:
1. Quan sát bản đồ Việt Nam em cĩ nhận xét gì về bờ biển Việt Nam?
2. Quan sát h38.1 Nêu giới hạn từng bộ phận của vùng biển Việt Nam?
3. Kể tên, chỉ một số quần đảo của Việt Nam? 4. Kể, chỉ các đảo thuộc Thanh Hĩa?
+ Hoạt động của giáo viên: 1. chia lớp thành 12 nhĩm. 2. Giao nhiệm vụ cho các nhĩm. + Hoạt động của học sinh:
1. Dựa vào h38.3 và kiến thức đã học hãy phân tích về các ngành kinh tế biển.
- Nhĩm 1 đến nhĩm 6: Ngành khai thác nuơi trồng và chế biến hải sản.
- Nhĩm 7 đến nhĩm 12: Du lịch.
( Phân tích về tiềm năng phát triển, sự phát triển, hạn chế, phơng hớng phát triển).
2. Tại sao cần u tiên phát triển khai thác xa bờ? 3. Ngồi hoạt động tắm biển chúng ta cịn cĩ khả năng phát triển các hoạt động du lịch biển nào khác?
+ Hoạt động của giáo viên:
1 Cho các nhĩm báo cáo kết quả và nhận xét bổ sung cho nhau.
2. Giáo viên chuẩn xác kiến thức, cho điểm khuyến khích các nhĩm.
I. Biển và đảo Việt Nam:
- Nớc ta cĩ đờng bờ biển dài 3260 km. - Vùng biển rộng hơn một triệu km2 cĩ trên 3000 đảo lớn nhỏ.
=> Thuận lợi cho nớc ta trong quá trình phát triển và hội nhập vào nền kinh tế thế giới.
II. Phát triển tổng hợp kinh tế biển
1. Khai thác nuơi trồng và chế biến hải sản:
2. Du lịch biển - đảo:
C. Củng cố:
2. Cơng nghiệp chế biến thủy sản phát triển sẽ cĩ tác động nh thế nào tới ngành đánh bắt và nuơi trồng thủy sản?
3. Tìm, đọc tên các bãi tắm và khu du lịch từ Bắc đến Nam?
D. Bài tập về nhà:
1. Hớng dẫn làm bài tập bản đồ và vở bài tập. 2. Tìm hiểu trớc bài 39.
TUẦN: Ngaứy soán: ……/……/…………
TIẾT: Ngaứy dáy: ……/……/…………
Tiết 44:
Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên, mơi trờng
biển-đảo Mục tiêu bài học:
- Thấy đợc nớc ta cĩ vùng biển rộng lớn, trong vùng biển cĩ nhiều đảo và quần đảo.
- Nắm đợc đặc điểm của các ngành kinh tế biển, khai thác, nuơi trồng và chế biến thủy hải sản, du lịch biển-đảo.
- Nắm vững cách đọc và phân tích các sơ đồ, bản đồ, lợc đồ.
Phơng tiện cần thiết:
- Bản đồ kinh tế chung Việt Nam.
- Bản đồ giao thơng vận tải và du lịch Việt Nam. - Các lợc đồ và bản đồ trong sách giáo khoa. - Tranh ảnh về các ngành kinh tế biển.
Hoạt động trên lớp:
A. Kiểm tra bài cũ: Chữa và trả bài kiểm tra. B. Bài mới:
Hoạt động của thầy-trị Nội dung chính
+Hoạt động của trị:
1. Quan sát bản đồ Việt Nam => nhận xét về bờ biển nớc ta?
2. Quan sát hình 38.1 nêu giới hạn từng bộ phận của vùng biển Việt Nam?
3. Kể tên, chỉ một số đảo và quần đảo của nớc ta? 4. Thanh Hĩa cĩ những đảo nào?
+Hoạt động của giáo viên:
1. Chia lớp ra 12 nhĩm.
2. Giao nhiệm vụ cho các nhĩm. +Hoạt động của trị:
1. Dựa vào hình 38.3 và kiến thức đã học để phân tích về cac ngành kinh tế biển.
- Nhĩm 1-6: Ngành khai thác, nuơi trồng và chế biến hải sản.
- Nhĩm 7-12: Du lịch. *Tiềm năng phát triển. *Sự phát triển.
*Hạn chế.
*Phơng hớng phát triển.
2. Tại sao cần u tiên phát triển khai thác hải sản xa bờ?
3. Ngồi hoạt động tắm biển chúng ta cịn cĩ khả năng phát triển các hoạt động du lịch biển nào khác?