Tớnh chất CM: gpdt Tớnh chất CM: gpdt LL CM: nhiều g/c LL CM: nhiều g/c

Một phần của tài liệu TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH - Bài 2 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘC ppt (Trang 29 - 32)

- LL CM: nhiều g/cLL CM: nhiều g/c - Cú nền KT, VH, Xh kộm Cú nền KT, VH, Xh kộm phỏt triển. phỏt triển.

Cú thể tiếp thu được Cú thể tiếp thu được CNMLn, tự làm CM ko?

CNMLn, tự làm CM ko?

- HCM kế thừa: CM gpdt thuộc địa và CMVS ở chớnh

- HCM kế thừa: CM gpdt thuộc địa và CMVS ở chớnh

quốc cú quan hệ gắn bú với nhau, tỏc động lẫn nhau.

quốc cú quan hệ gắn bú với nhau, tỏc động lẫn nhau.

“CNTB như con đỉa cú 2 cỏi vũi” phim

“CNTB như con đỉa cú 2 cỏi vũi” phim

-

- HCM sỏng tạo: CM gpdt thuộc địa khụng phụ thuộc HCM sỏng tạo: CM gpdt thuộc địa khụng phụ thuộc vào CMVS ở chớnh quốc, cú thể nổ ra và thắng lợi

vào CMVS ở chớnh quốc, cú thể nổ ra và thắng lợi

trước CMVS chớnh quốc, tỏc động tớch cực đến CM

trước CMVS chớnh quốc, tỏc động tớch cực đến CM

chớnh quốc.

06/28/14

06/28/14 3030

CM gpdt thuộc địaCM gpdt thuộc địa

+ Lớ luận: Khả năng tự + Lớ luận: Khả năng tự giải phúng, ỏp bức=> giải phúng, ỏp bức=> đ/tr đ/tr + Thực tiễn: + Thực tiễn: - Tất cả cỏc sinh lực Tất cả cỏc sinh lực của CNĐQ, CNTD của CNĐQ, CNTD

đều lấy ở thuộc địa:

đều lấy ở thuộc địa:

nguyờn liệu, tiờu thụ

nguyờn liệu, tiờu thụ

hàng, nhõn cụng rẻ hàng, nhõn cụng rẻ mạt, mộ lớnh… mạt, mộ lớnh… - Đầu rắn: Nọc độc và Đầu rắn: Nọc độc và sức sống của con rắn sức sống của con rắn độc đế quốc đang tập độc đế quốc đang tập

trung ở thuộc địa.

trung ở thuộc địa.

- Trỏi tim của CNĐQ, Trỏi tim của CNĐQ, nền tảng của CNĐQ

nền tảng của CNĐQ

CMVS chớnh quốcCMVS chớnh quốc

- Diện tớch của chớnh

- Diện tớch của chớnh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

quốc ớt hơn diện tớch

quốc ớt hơn diện tớch

thuộc địa. thuộc địa. (S Anh 1-252; S Phỏp 1- (S Anh 1-252; S Phỏp 1- 19). 19). - Đuụi rắn - Đuụi rắn

06/28/14

06/28/14 3131

“Người Đụng Dương khụng được học, đỳng Người Đụng Dương khụng được học, đỳng thế, bằng sỏch vở và bằng diễn văn. Nhưng

thế, bằng sỏch vở và bằng diễn văn. Nhưng

người ĐD nhận được sự giỏo dục bằng cỏch

người ĐD nhận được sự giỏo dục bằng cỏch

khỏc. Đau khổ, nghốo đúi và sự đàn ỏp tàn

khỏc. Đau khổ, nghốo đúi và sự đàn ỏp tàn

bạo là những người thầy duy nhất của họ…

bạo là những người thầy duy nhất của họ…

Người ĐD tiến bộ một cỏch rất màu nhiệm

Người ĐD tiến bộ một cỏch rất màu nhiệm

và khi thời cơ cho phộp họ sẽ biết tỏ ra xứng

và khi thời cơ cho phộp họ sẽ biết tỏ ra xứng

đỏng với những người thầy của họ. Đằng

đỏng với những người thầy của họ. Đằng

sau sự phục tựng tiờu cực, người Đ D dấu 1

sau sự phục tựng tiờu cực, người Đ D dấu 1

cỏi gỡ dang sụi sục, đang gào thột và sẽ

cỏi gỡ dang sụi sục, đang gào thột và sẽ

bựng nổ 1 cỏch ghờ ghớm, khi thời cơ đến”.

bựng nổ 1 cỏch ghờ ghớm, khi thời cơ đến”.

(Đụng Dương. Tạp chớ La Revue

(Đụng Dương. Tạp chớ La Revue

Communiste số 14, 4/1921)

06/28/14 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

06/28/14 3232

6.

6. Cỏch mạng giải phúng dõn tộc phải Cỏch mạng giải phúng dõn tộc phải

được tiến hành bằng con đường cỏch

được tiến hành bằng con đường cỏch

mạng bạo lực

mạng bạo lực

a.

a.Tớnh tất yếu của bạo lực cỏch mạngTớnh tất yếu của bạo lực cỏch mạng

Một phần của tài liệu TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH - Bài 2 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘC ppt (Trang 29 - 32)