Phát triễn tư duy của học sinh.

II/ Chuẩn bị:

Bài tập sách giáo khoa, sách bài tập.

III/ Tiến trình dạy học:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị

HĐ1: Kiểm tra bài cũ (8ph) - Rút gọn psố ₂₈²¹

- Tìm tất cả các phân số bằng psố ₂₈²¹ cĩ mẫu là stn < 19.

HĐ2: Luyện tập (35ph) 25/16 SGK

- Đầu tiên ta phải làm gì?

- Thực hiện tương tự như BT ktra bài cũ. - Nếu khơng cĩ ĐK ràng buộc thì cĩ bao nhiêu psố bằng psố ¹⁵₃₉?

 Đĩ chính là các cách viết khác nhau của một số hữu tỉ.

26/16 SGK

- Đoạn thẳng AB gồm bao nhiêu đơn vị độ dài? - Rút gọn psố ₂₈²¹ =₄³  ₄³= ₈⁶ =₁₂⁹ =₁₆¹² = ₂₈²¹ 25/16 – Đọc đề bài - Rút gọn psố ₃₉¹⁵ =₁₃⁵ + ₁₃⁵ =¹⁰₂₆ =¹⁵₃₉ =²⁰₅₂ =₆₅²⁵ =₇₈³⁰ =₉₁³⁵ - Cĩ vơ số psố bằng psố ¹⁵₃₉ 26/16

- Đoạn thẳng AB gồm 12 đơn vị độ dài .

- CD = ₄³ AB. Vậy CD dài bao nhiêu đơn vị độ dài?

- Tương tự tính độ dài của EF, GH, IK? + + + + + + + + + + + + + A B 27/16 SGK – Y/c HS giải thích và sao.

 Muốn rút gọn phải áp dụng t/c cơ bản của psố.

36/8 SBT – Rút gọn A = ₁₀₂₉₀⁴¹¹⁶⁻₋¹⁴₃₅ B = _2.²⁹²⁹₁₉₁₉⁻₊¹⁰¹₄₀₄

- Muốn rút gọn các biểu thức trên, ta phải làm ntn?

- Gợi ý để HS tìm thừa số chung của tử và mẫu.

 Y/c 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp cùng làm và nhận xét.

HĐ3: Về nhà (2ph)

- Ơn lại t/c cơ bản của psố. Cách tìm BCNN.

- Chuẩn bị bài 5 – QĐM nhiều psố. - BTVN: 38, 40/8, 9 SBT - CD = ₄³ .12 = 9 (đvđd - EF = 10 (đvđd) ; GH = 6 (đvđd) IK = 15 (đvđd) - Vẽ hình vào tập. 27/16 - ₁₀¹⁰ ₁₀⁵ =₁₀⁵ =₂¹ + +  Sai - Giải thích 36/8

- Tìm ƯC của tử và mẫu.

A = ₁₀₂₉₀^{4116 14}₃₅ ¹⁴₃₅^.(_.(²⁹⁴_{294 1}¹⁾₎ =¹⁴₃₅=₅² − − = − − B = ₂²⁹²⁹_.1919 ¹⁰¹_{404 2}¹⁰¹_.101^.(_.(²⁹₁₉ ¹₂⁾₎ =₂²⁸_.21=¹⁴₂₁=₃² + − = + − 125

Tiết 75: §5 – QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ

I/ Mục tiêu bài dạy: