Ghép là một quá trình làm cho thợng tầng của....(1)... hay ....(2)... tiếp xúc với thợng tầng của cây...(3)... Sau khi mắt ghép đã sống,cắt ngọn cây gốc ghép, từ mắt ghép hay cành ghép sẽ nảy lên những ....(4)... và cho ta một cây mới hoàn chỉnh
IV. Ghép đôi:
A B
1. Ghép mắt chữ T. a. Mắt ghép kiểu chữ T
2. Ghép áp cành. b. Giống cây ăn quả có vỏ khó bóc 3. Ghép mắt cửa sổ. c. Mắt ghép có dính lớp gỗ mỏng 4. Ghép đoạn cành. d. Gốc ghép có hình cửa sổ 5. Ghép mắt nhỏ có gỗ e. Hệ số nhân giống thấp. ******************************************************************************** Ngày soạn: ... Tiết 54: Kiểm tra học kỳ
Ngày soạn: ...
Tiết 55+56+57:
Thực hành: trồng nhãn
A. Mục tiêu bài học:
- Làm đợc các thao tác trồng nhãn theo đúng quy trình kỹ thuật. - Thực hiện đúng quy trình, đảm bảo an toàn lao động.
B. Nội dung thực hành:1. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị:
- Cây nhãn giống đủ tiêu chuẩn để trồng. - Phân bón các loại cho một cây.
- Cuốc, xẻng, kéo cắt cành… - Thùng tới , cọc tre .… - Rơm, rạ .… 2. Quy trình thực hành: Bớc1: Đào hố, bón lót: Bớc2: Chọn cây giống. Bớc 3: Trồng cây.
Bớc 4: Chăm sóc, bảo vệ cây sau trồng.
3. Đánh giá kết quả
Học sinh tự kiểm tra, đánh giá theo tiêu chí: - Cây giống đủ tiêu chuẩn
- Kích thớc hố trồng.
- Phân bón lót và cách bón.
Tiết đầu chuẩn bị đồ dùng thực hành ở nhà, tiết 2+3 tiến hành các thao tác
Ngày soạn: ...
Tiết 58+59+60:
Thực hành: cắt tỉa cành cho cây nhãn thời kỳ cho quả
- Biết đợc cách cắt tỉa cành
- Làm đợc các thao tác kỹ thuật cắt tỉa.
- Thực hiện đúng quy trình, đảm bảo an toàn lao động.
B. Nội dung thực hành:1. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị:
- Vờn nhãn thời kỳ cho quả - Phân bón cho một cây. - Phân chuồng, phân lân……
- Cuốc, xẻng ..…
- Thùng tới , .…
2. Quy trình thực hành:
Bớc 1: Quan sát cây, xác định cành sẽ cắt tỉa (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bớc 2: Cắt bỏ cành sâu, bệnh, già, khô,héo. BôI vôI tôI, sáp vào vết cắt trên thân cây cành.
Bớc 3: Quan sát lại cây sau cắt tỉa, thu dọn vệ sinh thực phẩm
Bớc 4: ủ rơm, rạ, cỏ khô, tới nớc.
3. Đánh giá kết quả
Học sinh tự kiểm tra, đánh giá
Tiết đầu chuẩn bị đồ dùng thực hành ở nhà, tiết 2+3 tiến hành các thao tác
Tiết 61+62+63:
Thực hành: đIều tra tình hình sâu, bệnh hại cây ăn quả.
A. Mục tiêu bài học:
- Nhận biết đợc một số sâu hại thông thờng. - Làm đợc các thao tác đIều tra sâu, bệnh hại.
- Biết viết thông báo về tình hình sâu, bệnh hại của cây ăn quả.
B. Nội dung thực hành:1. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị:
- Vờn cây ăn quả.
- Một số lọ nhựa có nắp thông khí - Hộp gíây họăc khăn giấy.
- Kính lúp…
2. Quy trình thực hành:
Bớc1: Chọn xác định điểm để điều tra
Bớc2: Tiến hành đIều tra
Bớc 3: Mô tả các loại sâu, bệnh
Bớc 4: Lập biểu mẫu tình hình sâu bệnh.
3. Đánh giá kết quả
- Mô tả các loại sâu, triệu chứng bệnh. - Lập bảng tình hình sâu, bệnh hại
- Đề xuất các biện pháp phòng trừ cho từng loại sâu, bệnh…
Tiết đầu chuẩn bị đồ dùng thực hành ở nhà, tiết 2+3 tiến hành các thao tác
Ngày soạn:………. Ngày thực hiện:……….
Tiết:64
một số vấn đề chung về hoa và cây cảnh
A. Mục tiêu bài học:
Qua bài này học sinh phải: a. Về kiến thức:
- Biết đợc vai trò, giá trị kinh tế của cây hoa, cây cảnh. - Biết các cách phân loại hoa,cây cảnh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b. Về kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh. c. Thái độ:
- Có thái độ học tập đúng đắn, góp phần định hớng nghề nghiệp cho tơng lai. B. Phơng tiện: a. Giáo viên: - Giáo án, sgk, tranh vẽ… b. Học sinh: - Sách giáo khoa. B. Phơng pháp: -Vấn đáp tìm tòi. - Vấn đáp gợi mở. - Hoạt động nhóm. D. Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: b. Tiến trình bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu giá trị kinh tếcủa hoa, cây cảnh.
Thao tác 1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk mục I và trả lời câu hỏi:
- Giá trị kinh tế của cây cảnh và hoa?
- Hoa, cây cảnh có giá trị kinh tế nh thế nào?
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk
I. Giá trị kinh tế
1. Vai trò. ...
và thảo luận.
Thao tác3: Các nhóm học sinh trả lời và các nhóm khác nhận xét.
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động2: Tìm hiểu cách phân loại hoa, cây cảnh.
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk mục II và trả lời câu hỏi:
- Có mấy cách phân loại hoa và cây cảnh?
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Các nhóm học sinh trả lời và các nhóm khác nhận xét.
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
II. Phân loại hoa, cây cảnh.
1. Hoa: ... 2. Cây cảnh: - Cây cảnh tự nhiên - Cây dáng - Cây thế. c. Tổng kết đánh giá bài học: Củng cố:
Phân loại các loại hoa và cây cảnh.
Bài tập về nhà:
Trả lời câu hỏi cuối bài và đọc trớc bài 27.
Ngày soạn:………. Ngày thực hiện:……….
Tiết65+66: Kỹ thuật trồng một số cây hoa phổ biến
A. Mục tiêu bài học:
Qua bài này học sinh phải: a. Về kiến thức:
- Biết đợc một số đặc đIểm, yêu cầu ngoại cảnh và kỹ thuật trồng một số cây hoa phổ biến. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b. Về kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh. c. Thái độ:
B. Phơng tiện: a. Giáo viên: - Giáo án, sgk, tranh vẽ… b. Học sinh: - Sách giáo khoa. B. Phơng pháp: -Vấn đáp tìm tòi. - Vấn đáp gợi mở. - Hoạt động nhóm. D. Tiến trình bài dạy
a.Kiểm tra bài cũ: Giá trị và ý nghĩa kinh tế của hoa, cây cảnh và rau nh thế nào? b. Tiến trình bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu cây hoa hồng.
Thao tác 1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk mục I và trả lời câu hỏi:
- Đặc đIểm và yêu cầu ngoại cảnh của cây hoa hồng?
- Kỹ thuật trồng cây hoa hồng nh thế nào?
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Các nhóm học sinh trả lời và các nhóm khác nhận xét.
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động2: Tìm hiểu cây hoa cúc Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk mục II và trả lời câu hỏi:
- Đặc điểm và yêu cầu ngoại cảnh của cây hoa cúc?
- Kỹ thuật trồng cây hoa cúc nh thế nào?
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Các nhóm học sinh trả lời
I. Cây hoa hồng
1. Đặc điểm và yêu cầu ngoại cảnh của cây hoa hồng
a. đặc đIểm
b. Yêu cầu ngoại cảnh 2. Kỹ thuật trồng
a. Chuẩn bị đất b. Chuẩn bị giống c. Trồng và chăm sóc
II. Cây hoa cúc
1. Đặc điểm và yêu cầu ngoại cảnh của cây hoa hồng
a. Đặc đIểm
b. Yêu cầu ngoại cảnh 2. Kỹ thuật trồng
c. Chuẩn bị đất d. Chuẩn bị giống e. Trồng và chăm sóc
và các nhóm khác nhận xét.
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động3: Tìm hiểu cây hoa đồng tiền (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk và trả lời câu hỏi:
- Đặc điểm và yêu cầu ngoại cảnh của cây hoa đồng tiền
- Kỹ thuật trồng cây hoa đồng tiền nh thế nào?
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Đại diện các nhóm học sinh trả lời, các nhóm khác nhận xét Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
sinh trả lời, các nhóm khác nhận xét Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
III. Cây hoa đồng tiền
1. Đặc điểm và yêu cầu ngoại cảnh của cây hoa hồng
a. đặc đIểm
b. Yêu cầu ngoại cảnh 2. Kỹ thuật trồng c. Chuẩn bị đất d. Chuẩn bị giống e. Trồng và chăm sóc c. Tổng kết đánh giá bài học: Củng cố:
Trong KT trồng hoa hồng cần lu ý những khâu KT nào?
Bài tập về nhà:
Trả lời câu hỏi cuối bài và đọc trớc bài 28.
Ngày soạn:………. Ngày thực hiện:……….
Tiết 67+68 : Kỹ thuật trồng cây cảnh trong chậu
A. Mục tiêu bài học:
Qua bài này học sinh phải: a. Về kiến thức:
- Biết đợc một số đặc đIểm, yêu cầu kỹ thuật trồng một số cây cảnh trong chậu b. Về kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh. c. Thái độ:
- Có thái độ học tập đúng đắn, góp phần định hớng nghề nghiệp cho tơng lai. B. Phơng tiện: a. Giáo viên: - Giáo án, sgk, tranh vẽ… b. Học sinh: - Sách giáo khoa. B. Phơng pháp: -Vấn đáp tìm tòi. - Vấn đáp gợi mở. - Hoạt động nhóm. D. Tiến trình bài dạy
a.Kiểm tra bài cũ: Trong KT trồng hoa hồng cần lu ý những khâu KT nào? b. Tiến trình bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu kỹ thutậ trồng.
Thao tác 1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk mục I và trả lời câu hỏi: - Kỹ thuật trồng cây cảnh tong chậu cần lu ý những khâu nào?
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Các nhóm học sinh trả lời và các nhóm khác nhận xét.
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động2: Tìm hiểu chăm sóc cây cảnh trong chậu
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk mục II và trả lời câu hỏi: - Theo em cây trồng trong chậu cần đợc chăm sóc nh thế nào?
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Các nhóm học sinh trả lời và các nhóm khác nhận xét. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
I. Kỹ thụât trồng.
1. Chuẩn bị đất cho vào chậu - đất thịt nhẹ .…
2. Chuẩn bị chậu để trồng 3.Trồng cây vào chậu
II. Chăm sóc cây cảnh trong chậu
1.Tới nớc cho cây cảnh Sgk . …
2. Bón phân cho cây cảnh
…..
3. Thay chậu và đất cho cây cảnh
….
4. Phòng trừ sâu, bệnh.
……
Củng cố:
Trong KT trồng cây cảnh trong chậu cần lu ý những khâu KT nào?
Bài tập về nhà:
Trả lời câu hỏi cuối bài và đọc trớc bài 29.
Ngày soạn:………. Ngày thực hiện:……….
Tiết 69+70: một số kỹ thuật cơ bản tạo dáng, thế cây cảnh
A. Mục tiêu bài học:
Qua bài này học sinh phải: a. Về kiến thức:
- Hiểu đợc một số biện pháp kỹ thuật tạo dáng, thế cây cảnh
- Biết quan sát, nhận xét môt số cây cảnh đã tạo dáng, thế và mối quan hệ với các biện pháp kỹ tuật tác động.
b. Về kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh. c. Thái độ:
- Có thái độ học tập đúng đắn, góp phần định hớng nghề nghiệp cho tơng lai. B. Phơng tiện: a. Giáo viên: - Giáo án, sgk, tranh vẽ… b. Học sinh: - Sách giáo khoa. B. Phơng pháp: -Vấn đáp tìm tòi. - Vấn đáp gợi mở. - Hoạt động nhóm. D. Tiến trình bài dạy
a. Kiểm tra bài cũ: Trong KT trồng cây cảnh trong chậu cần lu ý những khâu KT nào?
b. Tiến trình bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu một sốdáng, thế cây cảnh.
Thao tác 1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk mục I và trả lời câu hỏi: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Kể tên một số dáng thế, cây cảnh
đIún hình.
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Các nhóm học sinh trả lời và các nhóm khác nhận xét.
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động2: Tìm hiểu kỹ thuật tạo cây cảnh lùn.
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk mục II và trả lời câu hỏi:
- Để tạo dáng cây cảnh lùn cần thực hiện những biện pháp nào?
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Các nhóm học sinh trả lời và các nhóm khác nhận xét.
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động3: Tìm hiểu kỹ thuật tạo hình cho cây.
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk và trả lời câu hỏi:
- Kỹ thuật uốn dây kẽm đợc tiến hành nh thế nào?
Kỹ thuật nuôI các rễ khí sinh đợc tiến hành nh thế nào?
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Đại diện các nhóm học sinh trả lời, các nhóm khác nhận xét Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động4: Tìm hiểu kỹ thuật lão hoá cho cây cảnh.
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học
II. Kỹ thuật tạo dáng cây cảnh lùn.
1. Hạn chế sinh trởng của cây bằng ức chế sinh trởng.
2. Hạn chế sự sinh trởng của cây bằng biện pháp bón phân và tới nớc. 3. Kìm hãm sự sinh trởng của cây bằng biện pháp cắt tỉa cành, lá và rễ.