III. TIẾN TRÌNHLÊN LỚP: 1 Ổn định :
HỌAT ĐỘNG THẦY TRỊ GHI BẢNG a)10002 →(2+1) là tổng các chũ số
2- Kiểm tra bài cũ: khơng cĩ 3 Bài mới:
HỌAT ĐỘNG THẦY TRỊ GHI BẢNG a)10002 →(2+1) là tổng các chũ số
a)10002 →(2+1) là tổng các chũ số nhỏ nhất b)10008 →(1+8)là tổng các chữ số nhỏ nhất 9 3 do đĩ 1 số 9 thì 3 vd :15 3 nhưng 15 9 15 3 do đĩ 1 số 15 thì 3 (t/c bắc cầu ) 45 9 do đĩ 1 số 45 thì 9 NX :tổng các chữ số của 1 số chia cho 3 cho 9 dư bao nhiêu thì số đĩ chia cho 3 cho 9 dư bấy nhiêu .Vì : 1999⇒ 1+9+9+9=28(28 chia 3 dư 1) 1999=(1+9+9+9)+ (một số chia hết cho 3) = 27 + 1 + B(3) ( 3) (số dư) ( 3) Chú ý :r= d a.b= c → a:9(dư m) → b:9(dư n) → c:9( dư d) → m.n :9 (dư r) Nếu r = d thì a.b = c (đúng )
Nếu r ≠ d thì a.b = c (chắc chắn sai)
BÀI 106
a)Số tự nhiên nhỏ nhất cĩ 5 chữ số chia hết cho 3 là :10002
b)Số tự nhiên nhỏ nhất cĩ 5 chữ số chia hết cho 9 là:10008
BÀI 107
CÂU Đúng Sai
a)Một số chia hết cho 9 thì số đĩ chia hết cho3 x b)Một số chia hết cho 3 thì số đĩ chia hết cho 9 x c)Một số chia hết cho15 thì chia hết cho 3 x d)Một số chia hết cho 45 thì chia hết cho 9 x BÀI 108
_Số dư khi chia mỗi số
1546;1527;2468; 1011cho 9 lần lượt là 7;6;2;1
_Số dư khi chia mỗi số 1546;1527; 2468;1011 cho 3 lần lượt là 1;0;2;1 BÀI 109 a 16 213 827 468 m 7 6 8 0 BÀI 110 a 78 64 72 b 47 59 21 c 3666 3776 1512 m 6 1 0 n 2 5 3 r 3 5 0 d 3 5 0
4. CŨNG CỐ
_Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 _Mối quan hệ giữa các dấu hiệu với nhau
HỌAT ĐỘNG THẦY TRỊ GHI BẢNG
GV :15cĩ chia hết cho 3? HS:15 chia hết cho3
GV :Vậy 15 gọi là bội của 3 3 gọi là ước của 15 12 cĩ chia hết cho 3
Vậy 12 gọi là gì của 3? 3 gọi là gì của 12 GV :khi nào thì STN a gọi là bội của b ,b là ước của a?
HS :khi a chia hết cho b
GV ghi giới thiệu bội ,ước HS ghi theo vào vở
_HS đứng đọc trên bảng
GV : gọi HS đọc ?1 SGK trang 43 HS :làm tại chổ (miệng )
GV :giới thiệu 2 kí hiệu B(a)và Ư(a) GV :Xét ví dụ 1 :tìm các bội của 3 GV :số nào chia hết cho 3
HS :tìm các bội của 3 GV :tìm các bội của 4 HS :tìm các bội của 4
GV :tìm các bội của 3 ntn ?
GV :Vậy để tìm các bội của a ta làm ntn ?(lưu ý a≠)
GV :giới thiệu cách tìm bội của một số HS ghi HS đọc lại
_Củng cố :Làm ?2 SGK /44 _GV :xét ví dụ 2 HS đọc ví dụ 2 GV :số 8 chia hết cho số nào ?
GV :hướng dẫn HS lần lượt chia 8 cho 1,2,3,…,8 xét xem 8 chia hết cho số nào thì số đĩ là ước của 8
GV :tìm các ước cuả 10 ? HS:tự tìm , GV nhận xét
GV:nêu và ghi cách tìm ước của số a ,HS ghi,HS đọc lại
_Củng cố :Làm ?3 HS lên bảng HS cịn lại làm vào vở bài tập (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Ước và bội :
_Nếu cĩ số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b ta nĩi a là bội của b cịn b là ước của a
2.Cách tìm ước và bội _Kí hiệu :
B (a) :tập hợp các bội của a Ư (a) :tập hợp các ước của a
* Muốn tìm các bội của một số ta nhân số đĩ lần lượt với 1,2,3……
* Muốn tìm các ước của a ta lần lượt chia a cho các số tự nhiên từ 1 đến a để xét xem a chia hết cho những số nào khi đĩ số đĩ là ước của
--- Tiết 25 Ngày sọan : ... Ngày dạy :... ξ13. ƯỚC VÀ BỘI Ι- MỤC TIÊU
_HS nắm được định nghĩa ước và bội của một số , kí hiệu tập hợp các ước , các bội của 1 số
_HS biết kiểm tra 1 số cĩ hay khơng là ước hoặc bội của một số cho trước ,biết tìm ước và bội của 1 số cho trước trong các trường hợp đơn giản
_ HS biết xđ ước và bội trong các bài tĩan thực tế đơn giản
ΙΙ.CHUẨN BỊ _GV :phấn màu , bảng phụ bài tập - HS : bảng nhỏ ,bút lơng ΙΙΙ. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Ổn định 2.KTBC :khơng cĩ 3.Bài mới 4.CŨNG CỐ :
- HS đọc ?4 lên bảng làm bài HS cịn lại làm vào vở - GV :Số 1 cĩ mấy ước?
- HS :Số 1 chỉ cĩ 1 ước là 1
- GV:Số 1 là ước của những số tự nhiên nào ? - HS Số 1 là ước của bất kỳ số tự nhiên nào - Các ước của 1 là 1
- Một vài bội của 1 lá 0,1,2,3,…
- Số 0 là bội của những số tự nhiên nào?
- HS :Số 0 là bội của bất kì số tự nhiên nào khác 0
- GV :Số 0 cĩ là ước của bất kỳ số tự nhiên nào khác khơng ? • Cho biết a.b = 40(a ,b ∈N*),x=8y (x,y ∈N*)
Điền vào chổ trống cho đúng : a là……… của……… b là……… của……… x là………của ……… y là………của…………
•Bổ sung một trong các cụm từ “ước của …………” , “bội của ………” vào chỗ trống các câu
sau cho đúng