1) I=U/R
HĐ2 HS đọc phần 1 TN
Nêu dụng cụ cần thiết và cách tiến hành TN -HS làm TN theo nhóm, quan sát trả lời C1 -HS thấy đợc : Các mạt sắc xung quanh nam châm đợc sắp xếp thành những đờng cong nối từ cực này sang cực kia của nam châm. Càng ra xa nam châm, các đờng này càng tha I/từ phổ 1.Thí nghiệm Trả lời C1 2.Kết luận SGK Ii/đ ờng sức từ 1.Vẽ và xác định chiều đờng sức từ Trả lời C2, C3
cứu từ trờng. Vậy đờng sức từ đợc vẽ nh thế nào ?
Hoạt động 3(15ph)
Vẽ và xác định chiều đ ờng sức từ
-Yêu cầu HS nghiên cứu hớng dẫn của SGK, gọi đại diện một nhóm trình bày trớc lớp các thao tác phải làm để vẽ một đờng sức từ
-Nhắc HS trớc khi vẽ, quan sát kĩ để chọn một đờng mạt sắt trên tấm nhựa và tô chì theo, không nên nhìn vào SGK trớc và chỉ dùng hình 23.2 SGK để đối chiếu với đờng sức từ vừa vẽ đ- ợc
-Thông báo: Các đờng liền nét mà HS vừa vẽ đợc gọi là đờng sức từ
-Tiếp tục hớng dẫn các nhóm HS làm TN nh ở phần b trong SGK và trả lời câu hỏi C2
-GV thông báo chiều quy ớc của đờng sức từ Yêu cầu HS dùng mũi tên đánh dấu chiều của các đờng sức từ vừa vẽ đợc
-Dựa vào hình vẽ yêu cầu HS trả lời câu hỏi C3
-Gọi HS nêu đặc điểm đờng sức từ của thanh nam châm, nêu chiều quy ớc của đờng sức từ
-GV thông báo cho HS biết quy ớc vẽ độ mau, tha của các đờng sức từ biểu thị cho độ mạnh yếu của từ trờng tại mỗi điểm
Hoạt động 4(10ph)
Vận dụng củng cố- H/Dẫn về nhà
1-Vận dụng củng cố
-Yêu cầu HS dựa vào hình 23.4 SGK vẽ đờng sức từ của nam châm chử U vào vở, dùng mũi tên đánh dấu chiều của đờng sức từ
-GV kiểm tra vở của 1số HS, nhận xét những sai sót để HS sửa chữa nếu sai