giống biến đổi gen
1. Khỏi niệm sinh vật biến đổi gen
- Khỏi niệm : là sinh vật mà hệ gen của nú làm biến đổi phự hợp với lợi ớch của mỡnh
- Cỏch làm biến đổi hệ gen cua sinh vật: + Đưa thờm một gen lạ vào hệ gen của sinh vật
+ Loại bỏ hoặc làm bất hoạt một gen nào đú trong hệ gen
2.Một số thành tựu tạo giống biến đổi gen
IV. Củng cố:
1 Trong kỹ thuật di truyền đó tạo ra những loại cõy trồng nào / 2. Trỡnh bày một số ứng dụng của kỹ thuật chuyển gen
V. Bài tập về nhà :
Chuẩn bị cõu hỏi 1,2,3,4 sỏch giao khoa đọc mục em cú biết trang 88 sỏch giỏo khoa
ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP
Đối tượng Động vật Thực vật Vi sinh vật
Cỏch tiến hành
-Lấy trứng cho thụ tinh trong ống nghiệm
-Tiờm gen cần chuyển vào hợp tử và hợp tử phỏt triển thành phụi
- Cấy phụi đó được chuyển gen vào tử cung con vật khỏc để nú mang thai sinh đẻ Thành
tựu thu được
- Chuyển gen prụtờin người vào cừu
-Chuyển gen hooc mụn sinh trưởng của chuột cống vào chuột bạch→ KL tăng gấp đụi Chuyển gen khỏng thuốc diệt cỏ từ loài thuốc lỏ cảnh vào cõy bụng và đậu tương -Tạo vi khuẩn khỏng thể miễn dịch cỳm
-Tạo gen mó hoỏ insulin trị bệnh đỏi thỏo đường -Tạo chủng vi khuẩn sản xuất ra cỏc sản phẩm cú lợi trong nụng nghiệp Ngày soạn : BÀI 21 : DI TRUYỀN Y HỌC I.Mục tiờu
Sau khi học xong bài này học sinh :
- Hiểu được nội dung, kết quả cỏc phương phỏp nghiờn cứu di truyền ở người và ứng dụng trong y học
- Phõn biờt được bờnh và dị tật cú liờn quan đến bộ NST ở người
- Con người cũng tuõn thoe những quy luật di truyền nhất định , cũng bị đột biến gõy nhiều bệnh từ đú xõy dựng ý thức bảo vệ mụi trường chống tỏc nhõn gõy đột biến
- Rốn luyện cỏc thao tỏc phõn tớch, tổng hợp để lĩnh hội tri thức mới
- Hỡnh 21.1, 21.2 sỏch giỏo khoa - Mỏy chiếu nếu cú
III. Tiến trỡnh tổ chức dạy học1. Kiểm tra bài cũ 1. Kiểm tra bài cũ
- Hệ gen của sinh vật cú thể bị biến đổi bằng những cỏch nào ?
2. Bài mới
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
* Gv yờu cầu học sinh nhắc lại kiến thức cũ trả lời cõu hỏi:
? Hóy nờu cỏc bằng chứng chứng minh con người cũng tuõn theo cỏc quy luật di truyền và biến dị chung cho sinh giới * Sau khi hs nhắc lai gv cú thể bổ sung bằng cỏch chiếu cỏc side cho hs quan sỏt *Gv yờu cầu học sinh đọc những dũng đầu tiờn :
? Nờu khỏi niệm di truyền y học ? Hóy nờu 1 số bệnh di truyền ở người
- Gv chỉ ra đõu là bệnh do đột biến gen, đõu là bệnh do đột biến NST , đõu ko phải là bệnh di truyền ? Cú thể chia cỏc bệnh di truyền thành mấy nhúm dựa trờn cấp độ nghiờn cứu
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu về bệnh di truyền phõn tử
? Hóy nờu 1 số bệnh di truyền pt’ ở người ? Cơ chế phỏt sinh cỏc loại bệnh đú như thế nào
• Bệnh di truyền pt’ là gỡ?
? Dựa vào kiến thức đó học em hóy đề xuất cỏc biện phỏp chữa trị và hạn chế bệnh di truyền pt’
*Gv cho hs quan sỏt sơ đồ phả hệ bờnh mỏu khú đụng
? Dựa vào đõu để biết bệnh mỏu khú đụng cú di truyền liờn kết với giới tớnh hay ko?
( từ sở đồ phả hệ thấy tuyệt đại đa số người bị bệnh là nam giới )
- Dựa vào sơ đồ hs cũn tỡm hiểu dc khả năng biểu hiện của gen nằm trờn Y ( DT thẳng hoặc chộo )
I.Khỏi niệm di truyền y học
- Là 1 bộ phận của di truyền người, chuyờn nghiờn cứu phỏt hiện cỏc cơ chế gõy bệnh di truyền và đề xuất cỏc biện phỏp phũng ngừa, cỏch chữa trị cỏc bệnh di truyền ở người