Câu 1 :Trình bày ngắn gọn những hiểu biết về cuộc đời và sự nghiệp văn chương của GORKI .
1. Cuộc đời :
-Ơng là nhà văn xuất sắc của nước Nga , tên thật Alêchxây Măcximơvich Pêscơp, sinh năm 1868, mất 1936, xuất thân trong một gia đình lao động nghèo .
- Ơng cĩ tuổi thơ nhiều bất hạnh : Sớm mồ cơi cha mẹ , phải bỏ học để kiếm sống bằng nhiều nghề , trải qua nhiều cay đắng tủi nhục .
- Ơng cĩ tinh thần say mê học tập ,kiên trì tự học , khao khát vươn lên bằng sự phấn đấu khơng mệt mỏi của bản thân .
- Ơng tham gia hoạt động cách mạng rất sớm (1905) ,khi nước Nga đang chuyển mình dữ dội để đoạn tuyệt với chế độ chuyên chế Nga hồng cuối thế kỉ XIX để bước vào thời đại mới .
- Gorki cĩ ảnh hưởng sâu rộng đối với nhiều thế hệ nhà văn và đối với sự phát triển của văn học Xơ viết sau này, Lê Nin ca ngợi ơng là : “Đại diện vĩ đại nhất của nghệ thuật vơ sản” .
2.
Sự nghiệp :
Bằng nghị lực phi thường , với niềm khao khát cháy bỏng giải thốt nhân dân khỏi đĩi nghèo , ơng đã nổ lực học tập và bền bỉ sáng tác . Ơng đã để lại khối lượng tác phẩm đồ sộ , tác phẩm tiêu biểu :
+ Thời thơ ấu . + Kiếm sống .
+ Các trường đại học của tơi ,…
Câu 2 : Trong tiếng Nga Gorki cĩ nghĩa là “Cay đắng”, bằng hiểu biết về cuộc đời của Gorki – giải thích vì sao ơng lấy bút danh đĩ? Tác phẩm nào giúp ta hiểu thêm điều đĩ ?
- Sở dĩ Gorki lấy bút danh này vì cuộc đời ơng là một cuộc đời quá nhiều cay đắng tủi nhục , nhất là thời thơ ấu và tuổi trẻ , thời mà ơng nhớ lại như một cơn ác mộng hãi hùng .
- Mồ cơi cha năm lên 3 tuổi và năm 10 tuổi thì mẹ mất . - Phải bỏ học khi mẹ mất và tự kiếm sống để nuơi thân .
- Trước khi cầm bút , ơng đã nếm trải đủ mọi cảnh đời cơ cực : Đĩi rét và lao động vất vả, lang thang đi bộ khắp nước Nga ,làm hàng chục nghề khác nhau .
- Gorki đã tả lại những năm tháng đầy tủi cực ấy trong tác phẩm bộ ba tự truyện nổi tiếng : Thời thơ ấu – Kiếm sống – Các trường đại học của tơi .
Câu 3 : Tĩm tắt truyện “ MỘT CON NGƯỜI RA ĐỜI” Gorki – nêu ý nghĩa truyện .
- Vào năm 1892, ở miền Nam nước Nga , một đồn người đĩi khổ kéo nhau đến Otsemtsiry kiếm việc làm , họ đến vùng ven biển.
- Trong đồn người này ,cĩ một phụ nữ trẻ , khoẻ mạnh , mang thay sắp đến ngày sinh nở .Chị chuyển dạ và lên cơn đau dữ dội. Chị đau đớn tột cùng vật vã, kêu rống khủng khiếp như trong ngày tận thế . Nhờ cĩ sự giúp đỡ tận tình của một chàng trai vừa nhanh nhẹn , vừa khéo tay vui tính , người phụ nữ đã vượt qua đau đớn , sinh được một bé trai đầu lịng khoẻ mạnh kháu khỉnh .
- Như cĩ sức mạnh diệu kỳ ,cháu bé đã khiến cho người mẹ và chàng thanh niên quên đi những gian khổ trước mắt và họ cùng sung sướng tự hào. Chính đứa bé đã đem đến cho đồn người đang sống trong hồn cảnh cùng khổ một chổ dựa tinh thần giúp họ cĩ thể vượt qua mọi gian lao vất vả trước mắt .
Nội dung tác phẩm : Truyện ca ngợi lịng nhân ái tình mẫu tử và gửi gắm quan niệm về con người của
Gorki . Qua đĩ, Gorki thể hiện thái độ trận trọng, tin yêu đối với con người và mong muốn họ vượt qua gian lao vất vả , vươn tới hạnh phúc.
Câu 4 : Trình bày đặc điểm con người Gorki
Bằng nghị lực phi thường,vượt qua mọi gian khổ và bất hạnh, với niềm khao khát cháy bỏng là giải phĩng nơng dân thốt khỏi đĩi nghèo, tăm tối, Gorki đã nổ lực học tập và bền bỉ sáng tác. Sáng tác của ơng cĩ ảnh hưởng sâu rộng với nhiều thế hệ nhà văn đối với sự phát triển của văn học xơ viết sau này. ơâng cịn là người đề xướng chủ nghĩa hiện thực XHCN ,coi đĩ là phương pháp sáng tác của văn học nghệ thuật vơ sản .
Câu 5 : Ý nghĩa bao trùm tác phẩm “ Một con người ra đời”.
- Quan điểm nghệ thuật của Gorki về con người : Cao cả thay cái chức vị làm người trên trái đất, được thấy bao điều kì diệu, trái tim được rung động một cách ngọt ngào, mãnh liệt biết bao nhiêu trong khi nín lặng chiêm ngưỡng cái đẹp tuyệt vời.
- “ Một con người ra đời” vượt khỏi cái hiện thực bình thường ở cuối truyện, đưa người đọc vào một khơng gian huyền ảo : Con đường chạy dọc bờ biển cả, thiên nhiên mỹ lệ … Gorki đã nâng việc sinh nở lên thành sự sáng tạo, người mẹ thành sáng tạo, đứa bé sơ sinh thành con người .
============================= 2 . LỖ TẤN : ( 1881 – 1936 ) TQ 2 . LỖ TẤN : ( 1881 – 1936 ) TQ
Câu 6 : Trình bày ngắn gọn cuộc đời và sự nghiệp văn chương của LỖ TẤN .
1.Cuộc đời : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Lỗ Tấn tên thật là Chu Thụ Nhân , là nhà văn cách mạng nổi tiếng của nền văn học hiện đại Trung Quốc nửa đầu thế kỷ XX , sinh năm 1881 , mất 1936 , xuất thân trong một gia đình quan lại sa sút ở tỉnh Chiết Giang TQ .
- Ơng là một trí thức yêu nước cĩ tư tưởng tiến bộ , học nhiều nghề : Khai mỏ , hàng hải , nghề thuốc, cuối cùng quyết tâm làm văn nghệ vơí mong muốn cứu nước , cứu dân .
- Lỗ Tấn chủ trương dùng ngịi bút để phanh phui căn bệnh tinh thần cho quốc dân với chủ đề “phê phán quốc dân tính” , nhằm làm thay đổi căn bệnh tinh thần cho nhân dân Trung Hoa .
2.
Sự nghiệp :
- Lỗ Tấn đã để lại tác phẩm , được in thành 3 tập : Gào thét , Bàng Hồng , Chuyện cũ viết theo lối mới.
- Ơng xứng đáng lànhà văn hiện thực xuất sắc của TQ , năm 1981 cả Thế giới kỉ niệm 100 năm sinh và tơn vinh ơng là danh nhân văn hố thế giới .
Câu 7 : Tĩm tắt truyện “THUỐC” – Lỗ Tấn .
Thuốc được đăng trên tạp chí Tân Thanh Niên số tháng 5 – 1919, sau đĩ in trong tập Gào Thét xuất bản 1923 .
- Vợ chồng lão Hoa Thuyên – chủ quán trà cĩ con trai bị bệnh lao(căn bệnh nan y thời bấy giờ) . Nhờ người giúp , lão Hoa Thuyên đi tìm mua chiếc bánh bao tẩm máu người tử tù về cho con ăn , vì cho rằng như thế sẽ khỏi bệnh . Lão Thuyên dành dụm tiền mua bánh bao tẩm máu người tử tù về cho con ăn .
- Sáng hơm sau ,trong quán trà mọi người bàn tán về cái chết của người tử tù vừa bị chém sáng nay . Đĩ là Hạ Du , một nhà cách mạng kiên cường , nhưng chẳng ai hiểu gì về anh , nhiều người cho anh điên. Thế rồi , thằng Thuyên cũng chết vì chiếc bánh bao ấy khơng trị được bệnh lao.
- Năm sau vào tiết Thanh minh , mẹ Hạ Du và bà Hoa Thuyên đến bãi tha ma viếng mộ con . Gặp nhau , hai người mẹ đau khổ cĩ sự đồng cảm với nhau. Họ rất ngạc nhiên khi thấy trên mộ Hạ Du xuất hiện vịng hoa trắng hồng xen lẫn nhau . Đây điểm sáng để kết thúc câu chuyện bi thảm , bày tỏ quyết tâm tiếp bước người đã khuất .
Nội dung tác phẩm : Phản ánh sự u mê của nhân dân TQ trước cách mạng Tân Hợi, sự lạc hậu về
chính trị của quần chúng đối với người làm cách mạng và bi kịch của người cách mạng tiên phong Hạ Du
Câu 8 : Giải thích ý nghĩa nhan đề truyện ngắn “Thuốc” của Lỗ Tấn.
- Vạch trần sự u mê, lạc hậu,mê tín của người dân Trung Quốc tin rằng chiếc bánh bao tẩm máu người là một phương thuốc chữa được bệnh lao.
- Thuốc cịn là phương thuật giác ngộ quần chúng đấu tranh tự giải thốt khỏi hàng nghìn năm phong kiến đã đè nặng lên đời sống người dân TQ .
Câu 9 : Trước khi trở thành nhà văn, Lỗ Tấn đã học những nghề nào? Tại sao cưối cùng ơng chuyển sang làm văn nghệ ? Nêu tên 3 tác phẩm của ơng.
- Trước khi trở thành nhà văn Lỗ Tấn đã học những nghề : Hàng hải với ước mong mở rộng tầm mắt – học nghề khai thác mỏ với nguyện vọng làm giàu cho tổ quốc – học nghề y để chữa bệnh cho dân nghèo như bố ơng.
- Đang học y khoa ở Tiên Đài (Nhật) ,ơng đột ngột đổi nghề Vì : Một lần xem phim ,ơng thấy người TQ khỏe mạnh hăm hở đi xem người Nhật chém người TQ làm gián điệp cho Nga ( chiến tranh Nga –Nhật), ơng giật mình, nghĩ rằng chữa bệnh thể xác khơng bằng chữa bệnh tinh thần cho quốc dân. Ơâng chủ trương dùng ngịi bút để phanh phui căn bệnh tinh thần của quốc dân và lưu ý mọi người tìm phương chữa trị .
Câu 10 :Ý nghĩa bao trùm tác phẩm THUỐC – Lỗ Tấn.
- Hạ Du người cách mạng bị xử tử , là nhân vật trung tâm trong tác phẩm chỉ được nhắc qua những mẫu đối thoại trong quán trà. Truyện phê phán tập quán chữa bệnh phản khoa học . Hình ảnh lão Hoa Thuyên “vội vàng mĩc gĩi bạc trong túi ra mua chiếc bánh bao nhuốm máu đỏ tươi,máu cịn nhỏ tửng giọt,...”cho thấy sự mê tín của quần chúng và dã tâm của bọn đồ tể bán máu người.
- Hạ Du là người chiến sĩ cách mạng đã hi sinh : Tác phẩm phê phán sự lạc hậu về chính trị của quần chúng “ Cái thằng nhãi con ấy khơng muốn sống nữa ... nằm trong tù mà cịn dám rủ lão đề lao làm giặc (... ) hắn điên thật rồi !”
... ...
3. XECGÂY ÊXÊNIN ( 1895 -1925 ) NgaCâu 10 : Trình bày vắn tắt tiểu sử và sự nghiệp ÊXÊNIN .