Đề 1
(Thời gian 60 phút)
I- Từ ngữ:
1- Tìm một số từ thờng dùng khi nĩi về trẻ em mới tập đi , tập nĩi.
2- Viết một đoạn văn ( khoảng 8-10 dịng ) về chủ đề:"Tình bạn " cĩ dùng từ ghép , từ láy.
II- Ngữ pháp
1- Điền các từ : sự, cuộc, niềm, lịng, cơn vào các từ: vui, khĩ khăn, kính yêu, liên hoan,giận để tạo thành những danh t trừu tợng.
2-Đặt ba câu trong đĩ :
- Một câu cĩ tính từ làm vị ngữ.
- Một câu cĩ danh từ trừu tợng làm chủ ngữ. - Một câu cĩhai trạng ngữ chỉ thời gian.
3-Tìm các bộ phận chính ( Chủ ngữ, vị ngữ ) và bộ phận phụ ( trạng ngữ ) trong hai câu sau:
a- Tình bạn của chúng em từ ngày ấy lại càng thắm thiết . b- Xa xa, đồn thuyền trên dịng sơng đang từ từ trơi. III- Cảm thụ :
"... Lời ru cĩ giĩ mùa thu Bàn tay mẹ quạt mẹ đa giĩ về Những ngơi sao thức ngồi kia chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con Đêm nay con ngủ giấc trịn
Mẹ là ngọn giĩ của con suốt đời" ( Trích " Mẹ"- Trần Quốc Minh").
Theo em, hình ảnh nào gĩp phần nhiều nhất làm nên cái hay của khổ thơ trên , vì sao?
IV- Tập làm văn
Viết một bài văn ( khoảng 25 dịng) tả ngơi trờng thân quen của em.
Đề 2
(Thời gian 60 phút)
I Từ ngữ
1- Giải thích nghĩa của hai câu tục ngữ sau: - Cái nết đánh chết cái đẹp.
-Thơng ngời nh thể thơng thân.
2- Hãy mở rộng từ "thơm" để tìm các sắc độ khác nhau. II- Ngữ pháp
1- Cĩ thể xếp các câu sau đây theo trật tự nh thế nào cho thành một đoạn văn. Trăng rất trong.
Mặt nớc loé sáng .
Trăng mọc trên biển đẹp quá sức tởng tợng. Bầu trời cũng sáng lên.
Trăng lên cao, trăng càng nhỏ dần, càng vàng dần, càng nhẹ dần... Cả một vùng nớc sĩng sánh , vàng chĩi lọi.
2-Đặt ba câu:
a- Câu cĩ chủ ngữ do danh từ tạo thành b- Câu cĩ vị ngữ do động từ tạo thành c- Câu cĩ vị ngữ do tính từ tạo thành III- Cảm thụ văn học
...
Nớc chúng ta , (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nớc của những ngời cha bao giờ khuất, Đêm Đêm rì rầm trong tiếng đất,
Những buổi ngày xa vọng nĩi về.."
( Nguyễn Đình Thi- " Đất nớc ", Tiếng Việt 4 tập 1) Em hiểu hai dịng thơ cuối của đoạn thơ trên nh thế nào? IV- Tập làm văn
Viết một bài văn ngắn( khoảng 20 dịng) tả một đồ vật từng gắn bĩ thân thiết với em.
Đề 3
(Thời gian 60 phút)
I- Từ ngữ
1- Tìm 5 từ tợng hình, 5 từ tợg thanh. 2- Giải nghĩa từ :" cổ tích"
3- Tìm thêm 5 từ ghép cĩ gốc " cổ" và giải nghĩa.
4- Viết một đoạn văn ( khoảng 5 dịng) về chủ đề "quê hơng" II- Ngữ pháp
1- Gạch dới bộ phận chủ ngữ , vị ngữ trong đoạn văn sau:
" Mùa xuân , cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững nh một tháp đèn khổng lồ. hàng ngàn bơng hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tơi. Hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến trong xanh.Tất cả đều lĩng lánh, lung linh trong nắng. Chào mào, sáo sậu, sáo đen, đàn đàn lũ lũ bay đi, bay về. Chúng nĩ gọi nhau, trêu ghẹo nhau, trị chuyện ríu rít..."
2- Thêm các bộ phận chính cịn thiếu để tạo thành câu văn trọn vẹn cho các dịng sau:
- Trên trời xanh... - Mặt trời...
- Từng đàn chim én... - ....hĩt thánh thĩt. - ....đẹp tuyệt vời.
3- Hãy đặt câu cĩ chủ ngữ là danh từ, động từ, tính từ ( một loại một câu). III- Tập làm văn: 8 điểm
Hãy kể lại một câu chuyện thật ngắn và thật hay mà em đã đợc nghe hoặc đọc .
IV- Cảm thụ văn học: 2 điểm
- Chép lại khổ 2 bài thơ " Trên hồ Ba Bể" ( Văn 4 ).
- Những từ ngữ, hình ảnh nào gĩp phần làm cho đoạn thơ thêm hay? Cảnh hồ thêm đẹp.
- Viết một đoạn văn ngắn năm dịng nĩi lên cảm xúc của em trớc cảnh đẹp của hồ Ba Bể.
(Thời gian 60 phút)
1, Tìm 5 từ cùng nghĩa với từ mẹ ( chỉ ngời mẹ ở nhiều vùng, miền trên đất nớc ta). 2, Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong các thành ngữ sau:
- Chân....đá.... - Chân....tay.... - ...Chân....tay - Chân....mắt.... - Tim....chân....
3, Chỉ ra từ dùng sai trong từng câu sau và sửa lại cho đúng. Nêu rõ lý do vì sao em cho rằng từ đĩ dùng sai.
a, Tính tình anh ấy rất hiền lành, nhng khi ra trận đánh giặc thì táo tợn vơ cùng.
b, Học sinh sẽ hiểu sai vấn đề cơ giáo truyền tụng lại.
4, Cho các từ sau: Trờng học, ngủ, già, phấn khởi, tre, em bé, da hấu, cơ giáo, ngọt, sơi nổi.
a, Xếp các từ theo 3 nhĩm: danh từ, động từ, tính từ.
b, Ghép một danh từ với một động từ hoặc tính từ để tạo thành các cụm từ hợp nghĩa. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
5, Xác định bộ phận chủ ngữ và bộ phận vị ngữ của mỗi câu trong đoạn văn sau:
Chú chuồn chuồn nớc mới đẹp làm sao! Màu vàng trên lng chú lấp lánh. Bốn cái cánh mỏng nh giấy bĩng. Cái đầu trịn và hai con mắt long lanh nh thuỷ tinh.
6, Trong bài " Đất nớc", nhà thơ Nguyễn Đình Thi cĩ viết: Mùa thu nay khác rồi,
Tơi đứng vui nghe giữa núi đồi, Giĩ thổi rừng tre phấp phới Trời thu thayáo mới
Trong biếc nĩi cời thiết tha.
Em hãy cho biết: các động từ và tính từ in ngả ở hai câu thơ cuối cĩ tác dụng gợi tả sinh động nh thế nào?
7, Sau những cơn ma đầu xuân, cây cối quanh em cĩ nhiều thay đổi. Hãy viết bài văn ngắn ( 15 - 20 dịng) tả lại một cây ( thờng trồng để ăn quả hoặc lấy bĩng mát) đang vào mùa thay đổi ấy.
Đề 5
(Thời gian 60 phút)
1, Phân biệt nghĩa của các từ sau: Thầy giáo, cơ giáo, giáo viên, nhà giáo. 2, Tìm 4 từ ngữ cùng nghĩa hoăch gần nghĩa với từ " quê hơng".
3, Đặt câu với mỗi thành ngữ sau: - Học đâu hiểu đấy
- Máu chảy ruột mềm.
4, Xác định động từ, danh từ, tính từ cĩ trong đoạn thơ sau: Nắng vàng tơi rải nhẹ
Bởi trịn mọng trĩu cành Hồng chín nh đèn đỏ Thắp trong lùm cây xanh.
5, Chỉ rõ bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu sau: a, Trâu là lồi vật ăn cỏ.
b, Con trâu nhà em đang ăn cỏ. c, Em mang cỏ cho trâu ăn.
d, Ngời nơng dân coi trâu nh ngời bạn. 6, Trong bài " Về thăm bà", nhà văn Thạch Lam cĩ viết:
" Thanh đi, ngời thẳng, mạnh, cạnh bà lng đã cịng. Tuy vậy, Thanh cảm thấy chính bà che chở cho mình cũng nh những ngày cịn nhỏ".
Em cảm nhận đợc ý nghĩa gì đẹp đẽ qua đoạn văn trên ?
7, Ngày Tết, mỗi nhà thờng cĩ một lọ hoa trang trí cho căn phịng thêm đẹp. Hãy viết bài văn ngắn ( khoảng 15 - 20 dịng) tả lọ hoa Tết của gia đình em.
đề 6
(Thời gian 60 phút)
Câu 1: Việt Nam đất nớc ta ơi !
Mênh mơng biển lúa đâu trời đẹp hơn ?
( Trích Việt Nam thân yêu...Tiếng Việt 4 ) a, Tìm bốn từ ghép gần nghĩa với từ đất nớc.
b, Giải nghĩa từ: Biển lúa Đặt một câu với từ đĩ
Câu 2:Giải thích ngắn gọn ý nghĩa của hai câu tục ngữ sau: - Quạ tắm thì ráo, sáo tắm thì ma.
- Tốt gỗ hơn tốt nớc sơn.
Câu 3: Tìm trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:
- Buổi sáng, núi đồi, thung lũng, làng bản chìm trong biển mây mù. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Lúc tảng sáng, lúc chập tối, ở quãng đờng này, dân làng qua lại rất nhộn nhịp.
Câu 4: Biến đổi câu sau đây thành câu cảm, câu hỏi, cầu khiến: Mùa xuân đến.
Câu 5: Trong bài " Mẹ vắng nhà ngày bão" ( Tiếng Việt 4 ) - Cĩ khổ kết thúc: Thế rồi cơn bão qua
Bầu trời xanh trở lại. Mẹ về nh nắng mới Sáng ấm cả gian nhà.
Câu thơ " Mẹ về nh nắng mới, sáng ấm cả gian nhà" nĩi lên những tình cảm gì của bố và hai con sau nhiều ngày mong đợi ?
Câu 6:
Mợn lời trâu trong chuyện " Trí khơn của ta đây" ( đã đọc ở lớp 2 ), em hãy kể lại truyện đĩ.
Đề 7
(Thời gian 60 phút)
1, Tìm từ cùng nghĩa, gần nghĩa và trái nghĩa với mỗi từ sau: Lạnh, um tùm, chăm chỉ.
2, Giải thích các thành ngữ sau: Một nắng hai sơng Chân lấm tay bùn.
Kể thêm một số thành ngữ nĩi về tính cần cù và sự vất vả của ngời nơng dân trong cơng việc đồng áng.
3, Ghép thêm trạng ngữ ( Chỉ thời gian, địa điểm hoặc chỉ nguyên nhân, mục đích ) cho từng vế câu sau để tạo thành câu cĩ trạng ngữ.
- Trời đầy sơng.
- Chúng em hăng hái phát biểu. - Chúng em thi đua học tốt
- Hồng đi cắt lá chuối khơ che kín chuồng gà.
a, Chúng tơi đi bên những thác trắng xố tựa mây trời, những rừng cây âm âm, những bơng hoa chuối đỏ nh ngọn lửa.
b, Trong những năm đi đánh giặc, nỗi nhớ đất đai, nhà cửa, ruộng vờn lại cháy lên trong lịng anh.
5, " Cơng cha nh núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn chảy ra "
a, Hãy tìm một câu ca dao cĩ nội dung tơng tự mà em đã đợc học. b, Hãy cho biết tác dụng ( cái hay ) của biện pháp so sánh ở câu trên . 6, Hãy viết khoảng 25 dịng về ngơi trờng thân yêu của em.
Đề 8
(Thời gian 60 phút)
1- Hãy tạo thành 10 từ ghép bằng cách ghép các tiếng sau:
yêu, thơng, quý, mến, kính.
2- Tìm 3 câu ca dao , tục ngữ cĩ từ thầy(cĩ nghĩa : ngời làm nghề day học là nam giới).
3- Viết 3 câu cĩ 3 trạng ngữ bổ xung ý chỉ tình huống khác nhau ( thời gian, nơi chốn, nguyên nhân) từ câu sau:
Lá rụng rất nhiều.
4- Xác định các danh từ, động từ, tính từ trong hai câu thơ sau:
" Cảnh rừng Việt Bắc thật là hay Vợn hĩt chim kêu suốt cả ngày."
5- " Quê hơng là cánh diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng Quê hơng là con đị nhỏ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Êm đềm khua nớc ven sơng."
( Quê hơng - Đỗ Trung Quân)
Đọc đoạn thơ trên , em thấy đợc những ý nghĩ và tình cảm của nhà thơ đối với quê h- ơng nh thế nào?
6- Kể lại một câu chuyện nĩi về sự giúp đỡ của em đối với ngời khác ( hoặc sự giúp đỡ của ngời khác đối với em) và bộc lộ cảm nghĩ của mình.
Bài kiểm tra học sinh giỏi năm học 2002-2003
(Thời gian 60 phút)
1- Tạo 2 từ láy chỉ màu sắc từ mỗi tiếng sau: xanh, đỏ, trắng, vàng , đen. ( 2,5 đ)
2-viết lại thành một câu hỏi, 1 câu cầu khiến, 1 câu cảm từ mỗi câu kể sau: ( 3đ) a- Mặt trời mọc.
b- Bé Mai hát quan họ.
3- Xác định các bộ phận trạng ngữ,chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu sau: ( 2,5 đ) a- Nhờ cĩ bạn bè giúp đỡ, bạn Hồ đã cĩ nhiều tiến bộ trong học tập và tu dỡng bản thân.
b-Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, cả nhà ngồi luộc bánh chng, trị chuyện đến sáng. 4- Trong bài Vàm Cỏ Đơng (Tiếng Việt 3, tập 1 ), nhà thơ Hồi Vũ cĩ viết:
" Đây con sơng nh dịng sữa mẹ Nớc về xanh rợng lúa, vờn cây Và ăm ắp nh lịng ngời mẹ
Chở tình thơng trang trải đêm ngày."
Đọc đoạn thơ trên , em cảm nhận đợc vẻ đẹp đáng quý của dịng sơng quê hơng nh thế nào? ( 2 đ)
5- Viết bài văn ngắn (khoảng 20 dịng) tả một cây cĩ bĩng mát ở sân trờng (hoặc nơi em ở) mà em cảm thấy gần gũi và gắn bĩ.