III. Tiến trình bài học: 1 Kiểm tra bài cũ
1. Một vài khái niệm mở đầu I Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
Giúp HS nắm đợc:
- Nhận thức đợc rằng các thông tin dới dạng số liệu rất phổ biến trong đời sống thực tiễn. Việc phân tích các số liệu từ các cuộc khảo sát điều tra sẽ cho ta nhìn sự việc một cách chuẩn xác, khoa học chứ không phải là những đánh giá chung chung.
- Thấy đợc tầm quan trọng của Thống kê trong nhiều lĩnh vực hoạt động của con ngời, sự cần thiết phải trang bị các kiến thức thống kê cơ bản cho mọi lực lợng lao động, đặc biệt cho các nhà quản lí và hoạch định chính sách.
- Nắm đợc các khái niệm: đơn vị điều tra, dấu hiệu, mẫu, mẫu số liệu, kích thớc mẫu và điều tra mẫu.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
1.gv: Phiếu bài tập, một số tờ báo có chứa các con số thống kê cho học sinh xem và yêu cầu các em chỉ
ra các số liệu thống kê trong các tờ báo đó.
2.HS: ôn lại khái niệm dấu hiệu, đơn vị điều tra và giá trị của dấu hiệu
III. Tiến trình bài học:
1. Tổ chức lớp: ổn định tổ chức lớp và kiểm tra sĩ số. 2. Tiến trình bài mới 2. Tiến trình bài mới
A. Phân phối thời l ợng
Bài này dạy trong 1 tiết
B. Nội dung bài học
* Đặt vấn đề:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Câu hỏi 1
Em hãy thống kê điểm thi đua của lớp trong 2
tuần đầu tiên.
Câu hỏi 2:
Sắp xếp các điểm số theo thứ tự tăng dần.
Gợi ý trả lời câu hỏi 1, 2
HS tự thống kê điểm thi đua của lớp và sắp xếp theo thứ tự tăng dần.