chức năng tạo thành cây mới, vậy những cây mới đĩ hình thành như thế nào ?
T
G Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học SinhHoạt động 1 : tìm hiểu sự tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá ở một số cây cĩ hoa : Hoạt động 1 : tìm hiểu sự tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá ở một số cây cĩ hoa :
- GV treo tranh H26.1; 26.2; 26.3; 26.4 để HS quan sát.
- Thảo luận tồn nhĩm.
- Cây rau má khi bị trên đất ẩm ở mỗi mấu thân cĩ hiện tượng gì ? Mỗi mấu thân tách ra cĩ thể thành cây mới khơng ? Vì sao ?
- Củ gừng để ở nơi đất ẩm cĩ thể tạo thành cây mới khơng ? Vì sao ?
- Củ khoai lang, lá thuốc bỏng khi để nơi ẩm cĩ thể tạo thành cây mới khơng ? Vì sao ?
I. Sự tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá ở một số cây cĩ hoa : ở một số cây cĩ hoa :
- Các nhĩm củ đại diện tham gia thảo luận tồn lớp để tìm câu trả lời đúng.
- Gợi ý để HS nhớ lại kiến thức cũ (các loại thân biến dạng).
Các câu hỏi trả lời trong nội dung thảo luận tìm được thơng tin mới để hồn thiện bảng.
- Cho HS điền vào bảng phụ trên bảng.
- Các HS khác nhận xét bổ sung. - GV gĩp ý sửa chữa.
Hoạt động 2 : hình thành khái niệm đơn giản về sinh sản dinh dưỡng tự nhiên.
- HS đọc lệnh ở mục 2, xem lại bảng.
- HS làm bài tập “điền từ vào chổ trống”
- Cho vài HS đọc phần bài tập của mình, HS khác nhận xét.
- Yêu cầu s đọc to lại tồn bộ câu đĩ để hình thành khái niệm đúng về sinh sản dinh dưỡng tự nhiên.
- Sinh sản dinh dưỡng tự nhiên là gì?