của mình.
Mọi trẻ em trai và em gái đều được tới trường là một trong 6 mục tiêu Giáo dục cho Mọi người được 180 nước ký cam kết thực hiện tại Dakar, Senegan năm 2000.
Giảm số người lớn không biết đọc và “
viết xuống còn một nửa thông qua giáo dục cho người lớn cũng nằm trong số ” các mục tiêu này. Cho tới nay, thế giới đang bị đẩy xa khỏi các mục tiêu đề ra và rất nhiều nước sẽ không thể đạt được mục tiêu phổ cập giáo dục đến tận 2115 chứ không phải là năm 2015
Giáo dục cho mọi người là một trong những chính sách quan trọng của Việt Nam trong Chiến lược toàn diện về tăng trưởng và xoá đói giảm nghèo giai đoạn
2001 2010. Với nỗ lực của toàn xã hội, –
tỉ lệ mù chữ của người lớn từ 15 tuổi trở lên giảm 10,12% xuống còn 7,87%. Tức là, hiện nay, cứ có 100 người từ 15 tuổi trở lên ở Việt Nam thì có khoảng 8 người không biết đọc, biết viết.
Việt Nam đặt ra mục tiêu đạt phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi năm 2015 và đạt phổ cập giáo dục THCS vào năm 2010. Tính đến tháng 12 năm 2007 đã có 39/64 tỉnh thành được công nhận phổ cập giáo dục THCS. Những tỉnh còn lại là những tỉnh có nhiều khó khăn nên việc tạo điều kiện để mọi trẻ em ở những tỉnh này được hưởng giáo dục sẽ có nhiều thử thách hơn các tỉnh trong giai đoạn trước.
Hơn nữa, theo số liệu thống kê của Bộ GD&ĐT tại thời điểm tháng 3 năm 2008 cả nước có 114.000 học sinh bỏ học. Riêng đơn vị trường THCS thị trấn Cao Lộc, Lạng Sơn tính từ năm 2001 đến nay, số học sinh bỏ học là 37. Trong đó 1 số HS đã vi phạm pháp luật sau khi bỏ học. Điều đó cho thấy, việc HS không được đến trường, không được hư ởng GD có chất lượng sẽ ảnh hưởng lớn tới việc phát triển nhân cách cá nhân. Đây là một vấn đề bức thiết và là trách nhiệm của toàn xã hội. Chúng ta hãy cùng chung trách nhiệm và cùng hành động để đảm bảo quyền được hưởng giáo dục chất lượng của mọi trẻ em để xây dựng một tương lai tươi sáng hơn cho cộng đồng và cho đất nước.
