Giáo viên giải thích rằng hiện nay có rất nhiều trẻ em không được học hành thậm chí trong cả nền giáo dục chất lượng kém.
Giáo viên hỏi học sinh trong lớp đoán số lượng người lớn trên thế giới không biết đọc và viết.
Câu trả lời là hơn 750 triệu người.
Nếu giáo viên muốn nhấn mạnh ý này thì có thông tin thêm là số lượng người không biết đọc biết viết đó nhiều hơn dân số của các nước Mỹ, Nga, Brazil, Nam Phi, Úc, Hàn Quốc và Ả rập Xeut cộng lại.
Giáo viên giải thích lý do số người mù chữ lớn như thế là do một số nhóm trẻ em không được đến trường.
Giáo viên có thế đưa ra ví dụ đặc biệt là trẻ em gái trên toàn thế giới thường không được tới trường và đó là nguyên nhân tại sao cứ 4 phụ nữ lại có 1 người không biết đọc biết viết.
Giáo viên hỏi học viên trả lời câu hỏi nhóm trẻ nào có nguy cơ không được tới trường nhất.
Câu trả lời về những nhóm bị loại trừ có thể như sau:
• Nghèo đói – Rất nhiều trẻ em bị buộc phải lao động thay cho việc đi học, đặc biệt là những em trong những gia đình nghèo. Rất nhiều trẻ trong các gia đình nghèo và những trẻ mồ côi không đủ khả năng để trả tiền học phí.
• Vị trí địa lý - Ở rất nhiều nước, chính phủ không sẵn sàng hoặc không có khả năng xây đủ số lượng trường học. Trường gần nhất có thể cách xa tới hàng dặm và trẻ em không thể đến trường nếu chúng không có phương tiện đi lại .
• Vấn đề về giới – Rất nhiều người nghèo trên thế giới phải trả tiền học phí, sách vở và đồng phục nếu họ muốn cho con cái họ đến trường. Nếu họ không có đủ tiền thì con trai sẽ đượcưu tiên đi học còn con gái thì không. Rất nhiều trẻ em gái không được đến trường vì đường đến trường không an toàn hoặc các em phải đối mặt với nạn lạm dụng hoặc đối xử bất công ở lớp học. Tảo hôn, không có đủ nhà vệ sinh hoặc thiếu giáo viên nữ cũng là những rào cản.
• Xung đột/Nội chiến – Chiến tranh và xung đột làm cho trẻ em không thể tới trường. Rất nhiều trẻ em sống trong các trại tị nạn trong nhiều năm và không thể có cơ hội được đi học.
• Dân tộc ít người – Một số chính phủ của các nước không muốn hoặc không thể xây trường học tại tất cả các địa phương, dẫn tới việc thiên lệch ít phân bổ trường học cho dân tộc thiểu số. Ngôn ngữ cũng là rào cản chính khiến cho rất nhiều nước từ chối việc dạy học bằng tiếng dân tộc thiểu số – và vì thế trẻ em dân tộc thiểu số sẽ không bao giờ được tới trường.