Theo đỳng trỡnh tự hướng dẫn trong SGK.
Lưu ý:Cỏc kỹ năng chớnh trong tiết thực hành gồm:
a) Kỹ năng sử dụng kớnh hiển vi:( Chỉ hướng dẫn khi cú HS khụng biết sử dụng kớnh) - Bước 1: Cắm vào nguồn điện , sau đú điều chỉnh cường độ ỏnh sỏng.
- Bước 2: Đưa tiờu bản lờn mõm kớnh.
Quan sỏt tiờu bản cố định hay tiờu bản tạm thời. Kẹp tiờu bản sao cho vật cần quan sỏt nằm chớnh giữa vật kớnh.
- Bước 3: Quan sỏt tiờu bản
Mắt nhỡn vật kớnh từ một phớa của kớnh hiển vi, tay phải từ từ vặn ốc chỉnh thụ theo chiều kim đồng hồ (chỉnh xuống) cho tới khi gần sỏt tiờu bản (khụng được chạm tiờu bản). Mắt nhỡn thị kớnh, tay phải từ từ vặn ốc theo chiều ngược lại (chỉnh lờn) cho tới khi nhỡn rừ vật thỡ dừng lại. Để quan sỏt rừ hơn, cú thể dựng nỳm tinh chỉnh khi nào thấy vật rừ thỡ dừng lại. Nếu muốn phúng to vật cần quan sỏt thỡ vặn ốc chỉnh thụ theo chiều ngược kim đồng hồ (chỉnh lờn) cỏch mẫu vật khoảng 4 cm, xoay đĩa quay cỏc vật kớnh đến độ phúng đại lớn khi khớp là được. Sau đú tiến hành chỉnh thụ và tinh chỉnh như trờn để quan sỏt mẫu.
- Bước 4: Vệ sinh kớnh
Sau khi quan sỏt song, phải bỏ mẫu vật ra, lau kớnh bằng vải mềm, xoay ốc chỉnh thụ về vị trớ ban đầu. Kớnh hiển vi nờn được để trong hộp gỗ hoặc bao bằng tỳi nilon vàbảo quản ở nơi khụ mỏt, trỏnh nơi cú hơi axit hay kiềm.
b) - Kỹ năng quan sỏt, nhận biết, gọi tờn cỏc thụng tin trờn tiờu bản. - Kỹ năng vẽ hỡnh mụ ta trờn cơ sở những thụng tin quan sỏt được. Khi hướng dẫn HS quan sỏt, GV lưu ý HS cỏch nhận dạng cỏc kỳ dựa vào: - Mức độ co xoắn của NST.
- Phõn bố của NST (tản mỏt trong tế bào hay dàn thành 1 hàng hoặc phõn thành 2 nhúm). - Quan sỏt xem cú hay khụng cú hỡnh ảnh phõn chia của tế bào chất?
GV yờu cầu HS đến số lượng NST quan sỏt được ở kỳ giữa, từ đú xỏc định bộ NST 2n của loài là bao nhiờu?
IV.VIẾT THU HOẠCH
GV hướng dẫn HS vẽ cỏc kỳ theo đỳng trỡnh tự xuất hiện trong chu kỳ tế bào. V. HƯớNG DẫN Về NHÀ:
- Hoàn thành bài thu hoạch.
PHẦN III: SINH HỌC VI SINH VẬT
CHƯƠNG I: CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬT
Tiết 23: DINH DƯỠNG, CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬT
Ngày soạn:20.01.2008 Ngày dạy:25.01.2008
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: HS nắm được cỏc kiểu dinh dưỡng của vi sinh vật và mụi trường nuụi cấy cơ bản của vi sinh vật.
2. Kĩ năng: HS phõn biệt được cỏc kiểu hụ hấp và lờn men ở vi sinh vật.
3. Giỏo dục: cho học sinh ứng dụng kiến thức đó học vào trong đời sống hàng ngày.
II. Chuẩn bị:
Cỏc hỡnh vẽ trong sỏch giỏo khoa.
III. Phương phỏp dạy học:
Vấn đỏp + Trực quan + Hoạt động nhúm.
IV. Trọng tõm bài giảng:
Cỏc kiểu dinh dưỡng, hụ hấp và lờn men ở VSV.
V.Tổ chức cỏc hoạt động dạy và học:
1. ổn định lớp:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 1
(?) Hóy kể tờn một số loại vi sinh vật mà em biết ?
HS:
(?) Vi sinh vật là gỡ ?
HS: là những sinh vật cú kớch thước rất nhỏ.
(?) Mụi trường sống của VSV như thế nào ?
HS
Mụi trường tự nhiờn và mụi trường nuụi cấy.
(?) Mụi trường nuụi cấy cú đặc điểm gỡ ?
Hoạt động 2
Chuyển hoỏ vật chất là một quỏ trỡnh phức tạp, sau khi hấp thụ cỏc chất và năng lượng trong tế bào diễn ra cỏc phản ứng hoỏ sinh để biến đổi cỏc chất.
(?) Hóy thảo luận và hoàn thành phiếu
Bài 22. Dinh dưỡng, chuyển hoỏ vật chất và năng lượng ở vi sinh vật