3b Biên soạn không khó khăn và tốn ít thời gian

Một phần của tài liệu Tập huấn GV (Trang 58 - 67)

- Đánh giá được đặc thù của môn học

3b Biên soạn không khó khăn và tốn ít thời gian

khăn và tốn ít thời gian

TNKQ

TNTL

Các câu dưới đây nói về ưu điểm hay nhược điểm của hình thức trắc nghiệm nào?

4a. Bài kiểm tra có rất nhiều câu hỏi nên có thể kiểm tra được một cách hệ thống và toàn diện KT&KN tránh được tình trạng học tủ, dạy tủ

4b. Bài kiểm tra chỉ có một số rất hạn chế câu hỏi nên chỉ có thể kiểm tra được một phần nhỏ KT&KN gây ra tình trạng học tủ, dạy tủ

TNKQ

TNTL

Các câu dưới đây nói về ưu điểm hay nhược điểm của hình thức trắc nghiệm nào?

5a. Tạo điều kiện để HS tự đánh giá kết quả học tập của mình một cách chính xác

5b. HS khó có thể tự đánh giá chính xác bài kiểm tra của mình

TNKQ

TNTL

Các câu dưới đây nói về ưu điểm hay nhược điểm của hình thức trắc nghiệm nào?

6a. Có thể đánh giá được khả năng diễn đạt, sử dụng ngôn ngữ và quá trình tư duy của HS để đi đến câu trả lời

6b. Không hoặc rất khó đánh giá đư ợc khả năng diễn đạt, sử dụng ngôn ngữ và quá trình tư duy của HS để đi đến câu trả lời

TNTL

TNKQ

Các câu dưới đây nói về ưu điểm hay nhược điểm của hình thức trắc nghiệm nào?

7a. Góp phần rèn luyện cho HS khả năng trình bày, diễn đạt ý kiến của mình

7b. Không góp phần rèn luyện cho HS khả năng trình bày, diễn đạt ý kiến của mình

TNTL

TNKQ

Các câu dưới đây nói về ưu điểm hay nhược điểm của hình thức trắc nghiệm nào?

8a. Có thể sử dụng các phương tiện hiện đại trong chấm bài và phân tích kết quả kiểm tra

8b. Không thể sử dụng các phư ơng tiện hiện đại trong chấm bài và phân tích kết quả kiểm tra

TNKQ

TNTL

Các câu dưới đây nói về ưu điểm hay nhược điểm của hình thức trắc nghiệm nào?

9a. Sự phân phối điểm trên một phổ rất rộng nên có thể phân

biệt được rõ ràng trình độ của HS

9b. Sự phân phối điểm trên một phổ hẹp nên khó có thể phân biệt được rõ ràng trình độ của HS

TNKQ

TNTL

Các câu dưới đây nói về ưu điểm hay nhược điểm của hình thức trắc nghiệm nào?

10a. Chỉ giới hạn sự suy nghĩ của HS trong một phạm vi xác định, do đó

hạn chế việc đánh giá khả năng sáng tạo của HS

10b. HS có điều kiện bộc lộ khả năng sáng tạo một cách không hạn chế, do đó có điều kiện để đánh giá đầy đủ khả năng sáng tạo của HS

TNKQ

TNTL

Các câu dưới đây nói về ưu điểm hay nhược điểm của hình thức trắc nghiệm nào?

TNKQ & TNTL trong ktđgVật lí THpt Vật lí THpt

Hết thời gian thảo luận! Thảo luận 5 phút!

Một phần của tài liệu Tập huấn GV (Trang 58 - 67)

Tải bản đầy đủ (PPT)

(110 trang)