- Đơn giản, dễ tổ chức Không đòi hỏi phương tiện,
CỔ PHẦN LICOGI
2.2.3. Thực trạng xác định đối tượng đào tạo
Thực trạng xác định đối tượng lao động là lao động gián tiếp: Công ty thường xuyên cử cán bộ đi học các lớp lí luận chính trị cao cấp. Tiêu chuẩn để tham gia các khoá đào tạo này bao gồm: cán bộ phải là Đảng viên, có trình độ bậc Đại học trở lên (chính quy hoặc tại chức), có kinh nghiệm công tác, độ tuổi trên 35. Dựa vào những tiêu chuẩn đó mà hàng năm công ty xác định số lượng người tham gia các khóa đào tạo.
Đối với kỹ sư, cử nhân, nhân viên thì công ty cũng có những chính sách quan tâm đến việc đào tạo phát triển những đối tượng này. Công ty thường cử họ đi đào tạo các lớp ngắn hạn hoặc do những người có trình độ cao trong công ty trực tiếp chỉ bảo, kèm cặp. Hàng năm công ty cũng tổ chức mở các lớp học ngắn hạn 3lần/năm để tại điều kiện cho người lao động học tập và nâng cao trình độ được liên tục.
Ví dụ: Năm 2005 do chủ trương của nhà nước về việc cổ phần hoá các doanh nghiệp nhà nước, công ty đã chuyển đổi sang thành Công ty cổ phần với số vốn góp là đông đảo người lao động. Công ty đã mở các lớp đào tạo ngắn hạn về cổ phần, chứng khoán cho những người lao động trong công ty. Bên cạnh đó cũng chú ý đến việc bồi dưỡng cho các cán bộ quản lí cho phù hợp với sự thay đổi hình thức sở hữu cổ phần thay vì là một cơ quan nhà nước như: lớp tập huấn đấu thầu, quản lí dự án, lớp tư vấn giám sát công trình, lớp quản trị doanh nghiệp…Các lớp đào tạo ngắn hạn này đã giúp cho người lao động nắm bắt và làm việc dễ dàng hơn trước sự chuyển đổi sang hình thức sở hữu mới của công ty.
Đối với đối tượng đào tạo là công nhân kĩ thuật: Vì công ty hoạt động trong lĩnh vực xây dựng nên đặc biệt phải chú ý tới việc đào tạo công nhân. Công tác đào tạo diễn ra chủ yếu với công nhân là đào tạo lại nghề và nâng cao tay nghề cho người lao động. Trước khi tiến hành công tác đào tạo thì công ty cũng phải tổ chức kì thi giữ bậc, nếu qua phần thi này thì mới được tham gia cuộc thi nâng bậc. Hình thức chủ yếu của các cuộc thi này gồm hai phần: lí thuyết và thực hành. Với bất kì người lao động tham gia thì đều phải tuân thủ nguyên tắc, quy định của cuộc thi đề ra.
Tiêu chuẩn về thời gian giữ bậc:
Đối với công nhân thi bậc 2/7 lên 3/7 thời gian giữ bậc là 02 năm. Công nhân thi từ bậc 3/7 lên 4/7 và lái xe từ bậc 1/4 lên 2/4 thời gian giữ bậc là 03 năm.
Công nhân thi từ bậc 4/7 lên 5/7, lái xe từ 2/4 lên 3/4 thời gian giữ bậc là 04 năm.
Công nhân thi từ bậc 5/7 trở lên và lái xe từ bậc 3/4 thi lên 4/4 thời gian giữ bậc là 05 năm.
Tiêu chuẩn thi nâng bậc: Bao gồm tất cả các công nhân kí hợp đồng 1 năm làm việc tại các phân xưởng, các đội sản xuất và chi nhánh của công ty. Trước khi thi nâng bậc thì công nhân phải có đủ tiêu chuẩn thời gian giữ bậc. Phần thi lí thuyết, công nhân phải đạt yêu cầu trong việc trả lời các câu hỏi trong đề thi, sau đó tiếp tục phần thi thực hành do những người có bậc cao hơn giám sát quá trình thực hành.
Với những quy định như trên thì hàng năm công ty đã tổ chức thành công các cuộc thi nâng bậc cho công nhân. Ví dụ: năm 2005 công ty đã tổ chức nâng bậc cho 150 công nhân trong những ngành nghề khác nhau cụ thể:
Tổng số người dự thi nâng bậc: 150 người Trong đó: Lái xe các loại: 100 người
Thợ các loại: 50 người
Cuối cuộc thi phần lớn các công nhân đều đạt yêu cầu và được nâng bậc. Công nhân dự thi với tinh thần thái độ cao, tham gia và cố gắng hết mình.
Tiêu chuẩn thi thợ giỏi: Đối tượng áp dụng là tất cả công nhân lao động và làm việc trong Công ty.
Công nhân lái xe ôtô từ bậc 1/3 trở lên Thợ hàn, thợ vận hành từ bậc 3/7 trở lên Công nhân thợ nề, tợ mộc từ 3/7 trở lên
Công tác đào tạo lại nghề: Công ty tiến hành đào tạo lại nghề đối với những lao động đang làm những việc không đúng với trình độ hoặc làm những công việc không đúng với ngành học và đối với những công nhân đã
tham gia các lớp đào tạo dài hạn, hiện nay do yêu cầu công việc đòi hỏi cần phải đào tạo lại.
Những năm gần đây Công ty đặc biệt quan tâm đến đào tạo công nhân. So với năm 2005 thì năm 2006 tăng lên 5 người, chiếm 1,02%. Trong quá trình đào tạo đối tượng này Công ty chú trọng tới hình thức thi nâng bậc và đào tạo nâng cao tay nghề. Năm 2007 số lượng công nhân thi nâng bậc tăng 80 người (tăng 75,13%), số lượng công nhân dự thi nâng bậc nâng cao tay nghề tăng 10 người tương ứng tăng gần 20%. Công ty chuyển sang xu hướng đào tạo nâng cao tay nghề cho công nhân, các cuộc thi nâng bậc thợ giỏi diễn ra thường xuyên hơn. Bên cạnh đó, đối tượng đào tạo lại, bổ túc nghề lại giảm dần thông qua số liệu sau:
Bảng2.6: Đối tượng đào tạo của công ty
Đơn vị : Người Năm Chỉ tiêu 2005 200 6 200 7 So sánh 2007/2005 Tuyệt đối Tương đối(%)
Tổng số lao động được đào tạo 109 115 113 4 3.67
I.Đào tạo cán bộ QL, kĩ thuật 55 57 57 2 3.63
1.Học chính trị cao cấp 3 4 2 -1 -33.33
2.Đào tạo sau đại học 1 2 2 1 100.00
3.Lớp quản trị doanh nghiệp 7 10 5 -2 28.57
4.Lớp quản lí dự án 10 6 7 -3 30
5.Lớp tư vấn, giám sát công trình 8 9 11 3 37.5
6.Chỉ bảo, kèm cặp nghiệp vụ đội trưởng
25 27 29 4 16
II. Đào tạo công nhân 324 331 348 24 7.41
1.Đào tạo nghề 50 30 42 -8 16
2.Đào tạo bổ túc tay nghề 105 40 30 -75 71,43
3.Đào tạo nâng cao tay nghề 42 45 53 11 26.19
4.Thi nâng bậc 115 199 204 89 77.39
5.Thi thợ giỏi 12 17 19 7 58.33
Số lượng lao động được đào tạo tăng lên hàng năm có thể cho thấy rằng công tác đào tạo được công ty rất quan tâm. Theo tổng hợp của phòng hành chính – nhân sự trong công ty thì hơn 80% số lao động trong công ty thường xuyên tham gia các khoá đào tạo và nhiều nhất là 5 năm một lần họ có tham gia đào tạo. Đối tượng được được đào tạo chủ yếu là những người đang làm việc ở công ty chiếm 80% và 20% là lao động tuyển mới.
Nhìn chung, công tác lựa chọn đối tượng lao động khá rõ ràng, xác định tiêu chuẩn cụ thể cho từng đối tượng đào tạo. Tuỳ theo từng giai đoạn, tuỳ tình hình sản xuất kinh doanh, số công trình mới được kí kết mà công ty tiến hành lựa chọn đối tượng đào tạo cho phù hợp để có thể cân đối nguồn nhân lực trong công ty.