- Đạt tiờu chuẩn đào tạo giỏo viờn người, chiếm tỷ lệ %.
h, Hỡnh thức khỏc (Ghị cụ thể):
3.2.3.1. Quy hoạch đội ngũ giỏo viờn trung tõm giỏo dục thường
huyện tỉnh Thỏi Nguyờn theo chuẩn nghề nghiệp
í nghĩa
Việc quy hoạch đội ngũ giỏo viờn Trung tõm GDTX cấp huyện tỉnh Thỏi Nguyờn theo chuẩn nghề nghiệp là cơ sở phỏt triển đội ngũ giỏo viờn trung tõm GDTX cấp huyện tỉnh Thỏi Nguyờn đủ về số lượng, đảm bảo về cơ cấu và chất lượng đỏp ứng chuẩn nghề nghiệp giỏo viờn và yờu cầu giảng dạy tại cỏc Trung tõm giỏo dục thường xuyờn cấp huyện và của ngành Giỏo dục – đào tạo đặt ra.
Nội dung:
Quy hoạch đội ngũ giỏo viờn Trung tõm GDTX cấp huyện tỉnh Thỏi Nguyờn theo chuẩn nghề nghiệp đó xõy dựng.
Tổ chức thực hiện:
a. Căn cứ và trỡnh tự xõy dựng Quy hoạch đội ngũ giỏo viờn Trung tõm giỏo dục thường xuyờn cấp huyện tỉnh Thỏi Nguyờn.
Việc tăng cường số lượng giỏo viờn chỉ đảm bảo tớnh hợp lý trờn cơ sở thực hiện quy hoạch một cỏch khoa học đội ngũ giỏo viờn cho từng Trung tõm
GDTX cấp huyện trờn cơ sở quy định về định biờn số lượng giỏo viờn từng loại hỡnh theo cơ cấu tổ chức Trung tõm GDTX cấp huyện (quy định tại Quy chế tổ chức và hoạt động của Trung tõm GDTX ban hành theo Quyết định số 01/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 02/1/2007). Để thực hiện quy hoạch đội ngũ giỏo viờn Trung tõm GDTX cấp huyện tỉnh Thỏi Nguyờn được tốt cần quan tõm đến cỏc yếu tố sau:
- Nhu cầu học tập để nõng cao trỡnh độ, cập nhật kiến thức cũng như phổ cập THPT, xu thế học nghề phổ thụng, tin học, ngoại ngữ… của nhõn dõn tỏc động trực tiếp đến việc dạy học ở cỏc Trung tõm GDTX cấp huyện. Việc điều tra, xỏc định nhu cầu học tập cần được thực hiện một cỏch khoa học, đảm bảo tớnh khỏch quan, trờn cơ sở khảo sỏt thực trạng và xu thế phỏt triển của những năm trước đú; đồng thời ỏp dụng dự bỏo khoa học để xỏc định xu hướng phỏt triển giỏo dục thường xuyờn trờn địa bàn tỉnh núi chung và địa bàn từng huyện núi riờng.
Căn cứ vào dự bỏo về quy mụ trường lớp ngành học GDTX và qui mụ dõn số học đường cho từng năm học để xỏc định nhu cầu về số lượng giỏo viờn giảng dạy tại cỏc Trung tõm GDTX cấp huyện của tỉnh cho cỏc năm tiếp theo trong thời gian được dự bỏo.
- Số giờ dạy bỡnh quõn của một giỏo viờn cũng là một cơ sở quan trọng để tớnh toỏn số lượng đội ngũ giỏo viờn.
- Việc đảm bảo tớnh liờn tục và trẻ hoỏ đội ngũ giỏo viờn, khụng để xảy ra hẫng hụt đội ngũ giỏo viờn giảng dạy ở cỏc Trung tõm GDTX cấp huyện cú nhiều giỏo viờn lớn tuổi.
- Việc dành ra một tỷ lệ giỏo viờn hợp lý để tạo điều kiện thuận lợi cho cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng, nghỉ ốm, nghỉ thai sản cũng là vấn đề cần tớnh đến khi định biờn ĐNGV.
Từ những căn cứ trờn, cỏc Trung tõm GDTX cấp huyện khi làm quy hoạch cần tiến hành rà soỏt số giỏo viờn hiện cú so với nhu cầu dạy cỏc mụn
học cơ bản, tin học, ngoại ngữ, cỏc nghề phổ thụng… để xỏc định số lượng giỏo viờn đủ hay thiếu, trỡnh Sở GD&ĐT phờ duyệt biờn chế đội ngũ. Trờn cơ sở đú, cỏc cấp lập kế hoạch tuyển dụng, thu hỳt, điều chuyển giỏo viờn. Việc quy hoạch đội ngũ giỏo viờn Trung tõm GDTX cấp huyện phải xỏc định nhu cầu hàng năm của từng Trung tõm; việc quy hoạch đội ngũ giỏo viờn Trung tõm GDTX cấp huyện cần thực hiện theo từng giai đoạn kế hoạch 5 năm, 10 năm phự hợp với quy hoạch phỏt triển Giỏo dục - đào tạo của Tỉnh núi chung và quy hoạch đội ngũ giỏo viờn Trung tõm GDTX cấp huyện tỉnh Thỏi Nguyờn núi riờng.
Việc xỏc định đội ngũ giỏo viờn cỏc Trung tõm GDTX cấp huyện cần tăng thờm thường được thực hiện theo cụng thức chung : G = Q – ( A – H)
Trong đú :
- A: là số giỏo viờn hiện cú.
- H: là số giỏo viờn về hưu trong giai đoạn quy hoạch. - Q: là số giỏo viờn cần phải cú trong giai đoạn quy hoạch. - G: là số giỏo viờn cần tăng thờm trong giai đoạn quy hoạch.
Thực tế, việc xỏc định số giỏo viờn cỏc Trung tõm GDTX cấp huyện tỉnh Thỏi Nguyờn cần tăng thờm cũn phải tớnh đến số dư để dành cho việc đào tạo, bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ (kể cả bồi dưỡng ngắn hạn và đào tạo nõng chuẩn dài hạn); giỏo viờn cần luõn chuyển, thay thế do ỏp dụng yờu cầu đổi mới, tinh giảm giỏo viờn theo cỏc chớnh sỏch của tỉnh Thỏi Nguyờn.
Trỡnh tự quy hoach được xỏc định như sau: Căn cứ quy mụ tăng dõn số; dự bỏo quy mụ học sinh và học viờn; xỏc định nhu cầu giỏo viờn; quy hoạch giỏo viờn giảng dạy cho từng Trung tõm GDTX cấp huyện đến quy hoạch giỏo viờn ngành học GDTX của Tỉnh.
b, Tổ chức thực hiện quy hoạch.
Đối với cỏc cỏc Trung tõm GDTX cấp huyện tỉnh Thỏi Nguyờn
Giỏm đốc Trung tõm phải biết rừ số lượng giỏo viờn giảng dạy của đơn vị mỡnh để xõy dựng kế hoạch bổ sung giỏo viờn và phõn cụng nhiệm vụ cho
từng giỏo viờn trong từng năm học. Giỏm đốc phải thực hiện dự bỏo về nhu cầu giỏo viờn giảng dạy trờn cơ sở dự bỏo số lượng học sinh và học viờn sẽ vào học tại trung tõm; dự kiến quy mụ phỏt triển sự nghiệp giỏo dục hàng năm của đơn vị… từ đú xỏc định số giỏo viờn cần để thực hiện đầy đủ cỏc nhiện vụ được giao. Bờn cạnh đú giỏm đốc cũng cần cú những thụng tin về nguồn cũng như khả năng đào tạo, bồi dưỡng giỏo viờn của sở GD&ĐT, Trung tõm GDTX tỉnh và của trường ĐHSP-ĐHTN cũng như cỏc trường đại học khỏc trong khu vực để chủ động khi làm cụng tỏc quy hoạch dài hạn. Để đảm bảo về số lượng thực hiện cỏc nhiệm vụ của đơn vị, Giỏm đốc phải biết khai thỏc nguồn lực sẵn cú là ĐNGV giảng dạy của trung tõm; đồng thời phải quan tõm tạo điều kiện cả về tinh thần, vật chất để giỏo viờn ổn định cụng tỏc, hạn chế giỏo viờn bỏ nghề hoặc chuyển đơn vị cụng tỏc. Cỏc Trung tõm GDTX cấp huyện xõy dựng kế hoạch sắp xếp, bố trớ cụng tỏc cho giỏo viờn hàng năm để những giỏo viờn giảng dạy chưa đạt chuẩn đi đào tạo đạt chuẩn, tạo điều kiện cho những giỏo viờn thực hiện nguyện vọng đi đào tạo trờn chuẩn. tổ chức phối hợp cỏc tổ bộ mụn trong một số hoạt động chuyờn mụn, chỉ đạo việc xõy dựng cỏc tổ chuyờn mụn vững mạnh, kiện toàn cụng tỏc tổ chức trong đú đặc biệt chỳ trọng năng lực chuyờn mụn, nghiệp vụ và uy tớn đối với đồng nghiệp và người học của cỏc tổ trưởng.
Đối với Sở giỏo dục và đào tạo tỉnh Thỏi Nguyờn
Thực hiện việc sắp xếp, điều chuyển nơi thừa sang nơi thiếu, xõy dựng kế hoach tuyển dụng giỏo viờn…để giải quyết tớnh bất hợp lý về chất lương ĐNGV giữa cỏc khu vực và giữa cỏc Trung tõm GDTX cấp huyện. Sở GD&ĐT tiến hành khảo sỏt trỡnh độ giỏo viờn tại Trung tõm GDTX cấp huyện theo số liệu bỏo cỏo của cỏc Trung tõm. Sau đú, cựng với việc điều động, luõn chuyển, tăng cường giỏo viờn giỏi về xõy dựng cỏc tổ chuyờn mụn ở cỏc Trung tõm GDTX cũn yếu, cử giỏo viờn đi đào tạo đạt chuẩn và trờn chuẩn; giao nhiệm vụ tự bồi dưỡng cho giỏo viờn giảng dạy hạn chế về năng
lực chuyờn mụn và năng lực cỏ nhõn khỏc; tổ chức liờn kết cỏc Trung tõm GDTX cấp huyện trong cỏc hoạt động chuyờn mụn nhằm tạo điều kiện để giỏo viờn giảng dạy nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ. Việc luõn chuyển giỏo viờn phải hợp lý và đảm bảo yờu cầu cụng khai, dõn chủ, phỏt huy quyền tự chủ của cỏc Trung tõm.Trong điều chuyển cú mục tiờu tăng cường chất lượng chuyờn mụn nhưng phải chỳ ý đến điều kiện về cuộc sống, việc đi lại của giỏo viờn. Nếu thực hiện khụng đỳng cỏc yờu cầu này sẽ tạo ra sự mất đoàn kết trong tập thể giỏo viờn, hoặc tạo cơ hội cho những biểu hiện tiờu cực xảy ra.
Đề xuất chớnh sỏch giỳp thực hiện sự điều chuyển cho hợp lý; phối hợp với Sở Nội vụ nghiờn cứu đề xuất xõy dựng định mức giỏo viờn/học viờn phự hợp với điều kiện thực tế để khớch lệ ĐNGV giảng dạy tại cỏc Trung tõm GDTX cấp huyện tỉnh Thỏi Nguyờn hoàn thành tốt nhiệm vụ.
Đối với Sở Nội vụ tỉnh Thỏi Nguyờn
Phối hợp với Sở GD&ĐT trong việc đề xuất, thực thi cỏc chớnh sỏch giỳp việc thực hiện sự điều chỉnh cho hợp lý. Phối hợp với Sở GD&ĐT nghiờn cứu đề xuất xõy dựng định mức giỏo viờn / học viờn phự hợp với điều kiện thực tế của tỉnh để khớch lệ ĐNGV giảng dạy tại cỏc Trung tõm GDTX cấp huyện tỉnh Thỏi Nguyờn hoàn thàmh tốt nhiệm vụ.
Đối với Uỷ ban nhõn dõn tỉnh Thỏi Nguyờn
Căn cứ vào nhu cầu về số lượng ĐNGV giảng dạy tại cỏc Trung tõm GDTX cấp huyện mà Sở GD&ĐT và Sở Nội vụ bỏo cỏo trong quy hoạch, UBND tỉnh cú chớnh sỏch để thu hỳt giỏo viờn. Hiện nay, hàng năm số lượng giỏo sinh cỏc trường ĐHSP, ĐHSP kỹ thuật và sinh viờn tốt nghiệp đại học ở một số chuyờn ngành cú khả năng đỏp ứng yờu cầu giảng dạy của ngành học GDTX trong cả nước ra trường khỏ đụng, số lượng giỏo sinh, sinh viờn này
tham gia dự tuyển cụng chức khỏ đụng. Do vậy, UBND tỉnh cần cú chớnh sỏch thu hỳt và tuyển chọn đối tượng này bổ sung vào số lượng giỏo viờn tại cỏc Trung tõm GDTX cấp huyện tỉnh Thỏi Nguyờn cũn thiếu, nhất là giỏo viờn Toỏn, Vật lý, Hoỏ học, Sinh vật học và giỏo viờn kỹ thuật… Thực hiện trẻ hoỏ ĐNGV tại cỏc Trung tõm GDTX cấp huyện nhằm giải quyết vấn đề thay thế giỏo viờn khụng đủ năng lực giảng dạy theo yờu cầu đổi mới, giỏo viờn chuẩn bị nghỉ hưu và giỏo viờn thuyờn chuyển cụng tỏc. Một vấn đề đặt ra cho việc quy hoạch số lượng nhằm nõng cao chất lượng ĐNGV tại cỏc Trung tõm GDTX cấp huyện là chuẩn hoỏ ĐNGV tại cỏc Trung tõm GDTX. Khi thực hiện chương trỡnh đổi mới chương trỡnh giỏo dục phổ thụng, một bộ phận giỏo viờn giảng dạy tại cỏc Trung tõm GDTX cấp huyện chưa cập chuẩn khụng đỏp ứng được yờu cầu về trỡnh độ nờn cần được đào tao, bồi dưỡng chuẩn hoỏ hoặc cú sử dụng hợp lý trong quy hoạch. UBND Tỉnh đưa ra những chủ trương, chớnh sỏch giải quyết vấn đề thừa, thiếu giỏo viờn của tỉnh cần phải kốm theo chế độ đại ngộ thớch hợp đối với giỏo viờn.
Tăng cƣờng cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ điều chỉnh quy hoạch.
Sở Giỏo dục và Đào tạo Thỏi Nguyờn kiểm tra việc thực hiện chủ trương quy hoạch số lượng ĐNGV cỏc Trung tõm GDTX cấp huyện. Trung tõm GDTX cấp huyện cần rà soỏt lại kết quả thực hiện để xin chủ trương của Sở Giỏo dục và Đào tạo khi gặp trở ngại, khú khăn. Khi đó đảm bảo về mặt số lượng, Sở Giỏo dục và Đào tạo Thỏi Nguyờn xõy dựng phương ỏn giải quyết bất hợp lý về chất lượng đội ngũ giỏo viờn Trung tõm GDTX cấp huyện, đú là sự chờnh lệch về chất lượng giỏo viờn giữa cỏc trung tõm GDTX với nhau. Đõy là một hiện tượng tất yếu bởi trỡnh độ, năng lực và phẩm chất của giỏo viờn sẽ khụng ngừng được nõng cao nhờ hoạt động thực tiễn.