dục đào tạo về phỏt triển giỏo dục đại học:
Thỏng 12 năm 1998 Luật giỏo dục của nước cộng hoà xó hội chủ nghĩa Việt Nam được ban hành, tại điều 2 ghi rừ: “Mục tiờu giỏo dục là đào tạo con người Việt Nam phỏt triển toàn diện cú đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dõn tộc và CNXH, hỡnh thành bồi dưỡng nhõn cỏch, phẩm chất và năng lực của cụng dõn, đỏp ứng yờu cầu xõy dựng và bảo vệ Tổ quốc”.
“Mục tiờu của giỏo dục đại học và sau đại học là đào tạo người học cú phẩm chất chớnh trị, đạo đức, cú ý thức phục vụ nhõn dõn, cú kiến thức và năng lực thực hành nghề nghiệp tương xứng với trỡnh độ đào tạo, cú sức khoẻ, đỏp ứng yờu cầu xõy dựng và bảo vệ Tổ quốc”.
Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Đảng Cộng sản Việt Nam đó khẳng định: “Phỏt triển giỏo dục và đào tạo là một trong những động lực quan trọng thỳc đẩy sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ, là điều kiện để phỏt huy nguồn lực con người - yếu tố cơ bản để phỏt triển xó hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững”.
Tiếp tục nõng cao chất lượng giỏo dục toàn diện, đổi mới nội dung, phương phỏp dạy và học, hệ thống trường lớp và hệ thống quản lý giỏo dục; thực hiện “chuẩn hoỏ, hiện đại hoỏ, xó hội hoỏ”. Phỏt huy tinh thần độc lập suy nghĩ và sỏng tạo của học sinh, sinh viờn, đề cao năng lực tự học, tự hoàn thiện học vấn và tay nghề, đẩy mạnh phong trào học tập trong nhõn dõn bằng
những hỡnh thức giỏo dục chớnh quy và khụng chớnh quy, thực hiện “giỏo dục cho mọi người”, “cả nước trở thành một xó hội học tập”.
“Mở rộng hợp lý quy mụ giỏo dục đại học, làm chuyển biến rừ nột về chất lượng và hiệu quả đào tạo”. “Từng bước xỳc tiến việc nối mạng thụng tin quốc tế (Internet) ở trường học, tạo điều kiện học tập nghiờn cứu trờn mạng”.
“Số học sinh tuyển mới vào đại học và cao đẳng tăng 5%/ năm. Đặc biệt chỳ trọng đào tạo chất lượng cao một số ngành cụng nghệ, kinh tế và quản lý nhà nước để đỏp ứng nhu cầu nhõn lực và nhõn tài của đất nước”.
Quyết định số 47/2001/QĐ-TTg ngày 04 thỏng 4 năm 2001 của Thủ tướng Chớnh phủ phờ duyệt Quy hoạch mạng lưới trường đại học, cao đẳng giai đoạn 2001 - 2010 đó ghi rừ:
“Về nguyờn tắc:
Sự phỏt triển mạng lưới cỏc trường đại học, cao đẳng phải:
a. Phự hợp với chiến lược phỏt triển kinh tế - xó hội của đất nước, của từng vựng và địa phương; đảm bảo cơ cấu ngành nghề, cơ cấu trỡnh độ và cơ cấu vựng miền hợp lý;
b. Phự hợp với năng lực đầu tư của Nhà nước và sự huy động nguồn lực của toàn xó hội; gắn đào tạo với nghiờn cứu khoa học, với sản xuất và dịch vụ; từng bước khắc phục tỡnh trạng manh mỳn, phõn tỏn của hệ thống hiện nay;
c. Tập trung đầu tư cho cỏc đại học quốc gia, cỏc trường trọng điểm, cỏc lĩnh vực then chốt, đồng thời bảo đảm khả năng liờn thụng giữa cỏc loại hỡnh, cỏc trỡnh độ đào tạo;
d. Cỏc bước triển khai phải phự hợp với điều kiện thực tế, đảm bảo chất lượng đào tạo và ổn định để phỏt triển.
Căn cứ vào nhu cầu phỏt triển nguồn nhõn lực, khả năng đào tạo của hệ thống giỏo dục quốc dõn, quy mụ đào tạo trong giai đoạn đầu tăng bỡnh quõn hàng năm khoảng 5%. Phấn đấu đến năm 2010 tổng quy mụ đào tạo đại học, cao đẳng đạt khoảng 200 sinh viờn/1 vạn dõn. Cỏc ngành cụng nghệ thụng tin và một số ngành kỹ thuật - cụng nghệ trọng điểm khỏc được ưu tiờn tăng nhanh quy mụ đào tạo để đỏp ứng cỏc yờu cầu định hướng chiến lược của Đảng và Nhà nước.
Về cơ cấu ngành nghề:
- Điều chỉnh cỏc ngành nghề đào tạo theo hướng: tăng tỷ lệ đào tạo cỏc ngành kỹ thuật - cụng nghệ, nụng lõm ngư nghiệp, y, dược, văn hoỏ - nghệ thuật, thể dục thể thao; bảo đảm tỷ lệ đào tạo hợp lý cỏc ngành khoa học tự nhiờn, khoa học xó hội và nhõn văn, phỏp lý, cỏc ngành kinh tế - tài chớnh - quản trị kinh doanh. Kịp thời điều chỉnh cơ cấu ngành nghề đào tạo phự hợp với nhu cầu phỏt triển kinh tế - xó hội.
- Ưu tiờn đào tạo nguồn nhõn lực phự hợp về trỡnh độ và đạt chất lượng cao trong cỏc lĩnh vực cụng nghệ: thụng tin, sinh học, vật liệu mới, chế tạo mỏy, tự động hoỏ và một số ngành phục vụ cụng nghệp hoỏ nụng nghiệp và phỏt triển nụng thụn. Ưu tiờn đào tạo đội ngũ chuyờn gia, đội ngũ cụng chức cao cấp và cỏn bộ quản lý kinh tế giỏi đạt trỡnh độ khu vực trong lĩnh vực kinh tế, tài chớnh, ngõn hàng và khoa học quản lý. Chỳ trọng đổi mới cỏc nội dung đào tạo thuộc lĩnh vực khoa học xó hội và nhõn văn;
Về cơ cấu trỡnh độ đào tạo:
- Xõy dựng và chuẩn hoỏ cơ cấu trỡnh độ đào tạo; cú giải phỏp bảo đảm khả năng liờn thụng giữa cỏc trỡnh độ đào tạo;
- Tỷ lệ lao động được đào tạo ở cỏc trỡnh độ đến năm 2010 đạt khoảng 40%. Từng bước điều chỉnh cơ cấu trỡnh độ để 6% người lao động cú trỡnh độ
đại học, cao đẳng, 8% người lao động cú trỡnh độ trung học chuyờn nghiệp và 26% người lao động cú trỡnh độ cụng nhõn kỷ thuật.
- Ưu tiờn đào tạo cụng nhõn kỹ thuật bậc cao và kỹ thuật viờn cú trỡnh độ cao đẳng.
Phấn đấu nõng tỷ lệ sinh viờn trờn một vạn dõn từ 118, năm 2000, lờn 140 vào năm 2005 và 200 vào năm 2010; đồng thời, nõng tổng số người theo học cỏc chương trỡnh sau đại học lờn gấp đụi sau mỗi chu kỳ 5 năm. Trong kế hoạch năm 2001 - 2005, phấn đấu đào tạo 50.000 chuyờn gia và kỹ thuật viờn cụng nghệ thụng tin; mỗi năm cử 400 - 500 cỏn bộ khoa học đi đào tạo, bồi dưỡng ở cỏc nước phỏt triển về những ngành nghề và lĩnh vực then chốt, đồng thời khuyến khớch, tạo điều kiện để thanh niờn đi du học tự tỳc theo quy định của Nhà nước đối với những ngành nghề mà đất nước đang cần. Song song với việc mở rộng quy mụ đào tạo, tiến hành điều chỉnh về cơ cấu ngành nghề, cơ cấu vựng miền, để phự hợp với yờu cầu phỏt triển kinh tế - xó hội.
Đổi mới cụng tỏc đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ cỏn bộ, cụng chức; xõy dựng đội ngũ cỏn bộ, cụng chức cú phẩm chất cao, đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đạt chuẩn đào tạo theo quy định.
Trường Đại học Vinh đặt tại Thành phố Vinh - Tỉnh Nghệ An - trung tõm của khu vực Bắc miền Trung. Địa bàn tuyển sinh của Trường khắp cả nước nhưng chủ yếu là cỏc tỉnh Nghệ An, Thanh Hoỏ, Hà Tĩnh, Quảng Bỡnh. Đõy là một vựng địa lý đặc thự với diện tớch trờn 40.000 km2 và gần 10 triệu dõn với 10 dõn tộc khỏc nhau, cú đủ cỏc dạng địa hỡnh, cỏc tài nguyờn, khoỏng sản, trong đú vựng nỳi và trung du chiếm 70% diện tớch, trờn 350 km bờ biển.
Rừ ràng ngoài thế mạnh của Trường là đào tạo giỏo viờn cỏc cấp học, ngành học thỡ nhu cầu thị trường về nguồn nhõn lực đặc biệt là nguồn nhõn lực cú trỡnh độ cao về một số lĩnh vực như : Cụng nghệ, Kinh tế, Nụng - Lõm
- Ngư … là một yờu cầu cấp bỏch và cú tớnh quyết định cho việc thực hiện thắng lợi cỏc mục tiờu kinh tế - xó hội của cỏc tỉnh khu vực Bắc miền Trung mới cú thể thay đổi bộ mặt kinh tế - xó hội của khu vực và gúp phần thay đổi bộ mặt kinh tế - xó hội của đất nước.