Ghi nhận xét kết quả thực hành của bạn cùng nhóm vào phiếu học tập.

Một phần của tài liệu Dạy thực hành làm văn ở bậc THPT theo quan điểm giao tiếp (Trang 136 - 137)

Kết quả thảo luận nhóm Dàn ý đại cương

A. Mở bài: Giới thiệu vấn đề cần NL. B. Thân bài

1. Giải thích về cụm từ “bạo lực học đường”.2. Thực trạng nạn bạo lực học đường hiện nay. 2. Thực trạng nạn bạo lực học đường hiện nay. 3. Những hậu quả do nạn bạo lực học đường gây ra. 4. Nguyên nhân dẫn tới bạo lực học đường. 5. Giải pháp ngăn chạn nạn bạo lực học đường.

C. Kết bài: Khái quát vấn đề NL.

Thực hành cá nhân

Đề: Tâm sự của Hồ Xuân Hương trong bài Tự tình (bài II).

Yêu cầu:

- Trả lời câu hỏi trong bài tập trắc nghiệm.

- Dựa vào bài tập trắc nghiệm để lập dàn ý dàn ý chi tiết cho đề bài. cho đề bài.

- Thời gian thực hành: 10 phút.- Dùng phiếu học tập để lập dàn ý. - Dùng phiếu học tập để lập dàn ý.

- Ghi nhận xét kết quả thực hành của bạn cùng nhóm vào phiếu học tập. phiếu học tập.

Kết quả thực hành cá nhân

Dàn ý đại cương

A.Mở bài B.Thân bài

1. Nỗi niềm về sự cô đơn, lẻ loi của nhà thơ giữa cuộc đời.2. Nỗi đau của nhà thơ trư ớc tình duyên éo le, ngang trái, 2. Nỗi đau của nhà thơ trư ớc tình duyên éo le, ngang trái,

hạnh phúc lỡ làng, không trọn vẹn.

3. Niềm khát khao tình yêu, hạnh phúc của nữ sĩ Xuân Hương. Hương.

C. Kết bài

Tổng kết thực hành

1. Nhận xét

2. Bài tập thực hành ở nhà

Thực hành phân tích đề và lập dàn ý đối với đề bài sau:

Mười sáu tuổi, tôi không phải là một đứa trẻ nhưng chưa phải là người lớn. Suy nghĩ của anh (chị) về câu nói trên?

Một phần của tài liệu Dạy thực hành làm văn ở bậc THPT theo quan điểm giao tiếp (Trang 136 - 137)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(137 trang)