Các phương pháp đào tạo

Một phần của tài liệu td458 (Trang 39 - 40)

II. Thực trạng công tác đào tạo NNL trong công ty

2.3.3.7. Các phương pháp đào tạo

Theo điều tra khảo sát 30 người trong công ty với câu hỏi:

Trong quá trình đào tạo, Anh (chị) được đào tạo theo phương pháp nào?

Câu trả lời nhận được là: 66,66% đều được đào tạo tại các trường lớp chính quy, còn lại 10% ở các phương pháp đào tạo trong công việc, 3,34% còn lại được đào tạo bằng phương pháp khác.

Để phục vụ cho công tác đào tạo và phát triển NNL, công ty đã áp dụng các phương pháp sau:

- Đào tạo trong công việc:

+ Đào tạo theo kiểu chỉ dẫn công việc:

Ưu điểm: Giúp cho quá trình tiếp thu kiến thức, kỹ năng cần thiết được dễ dàng hơn. Không tốn nhiều chi phí mua trang thiết bị và phương tiện phục phụ cho quá trình học tập.

Nhược điểm: Can thiệp và sự tiến hành công việc và dễ dẫn đến làm hỏng các trang thiết bị vì người học viên vẫn chưa có đầy đủ kiến thức sử dụng.

+ Luân chuyển và thuyên chuyển công việc: Đây là phương pháp thường được áp dụng trong công ty, đối với những đối tượng không thích nghi với công việc hiện tai, thì công ty có thể sắp xếp họ sang công việc khác phù hợp hơn.

Ưu điểm: Người học viên có thể thực hành trên máy móc nhiều, được trực tiếp tiến hành công việc, qua đó học viên có thể mở rộng được kỹ năng làm viêc.

Nhược điểm: Học viên không hiểu biết đầy đủ công việc của họ, thời gian là việc ở một vị trí quá ngắn.

+ Kèm cặp và chỉ bảo: những cán bộ quản lý giỏi tiến hành hướng dẫn và giám sát trực tiếp các nhân viên cấp dưới.

Ưu điểm: Học viên tiếp thu kiến thức kỹ năng dễ dàng và có điều kiện làm thử các công việc thật.

Nhược điểm: Học viên sẽ không có sự hiểu biết toàn bộ về công việc của mình vì thế học viên có thể bị lây nhiễm một số phương pháp làm việc khác.

- Đào tạo ngoài công việc:

Cử đi học tại các trường chính quy: Đây là phương pháp công ty áp dụng nhiều nhất.

Ưu điểm: Đào tạo có bài bản, hệ thống, cập nhật được những thông tin nhanh chóng và đầy đủ, học viên được trang bị kiến thức cả về lý thuyết và thực hành, chi phí đào tạo không cao khi cử nhiều người đi học.

Nhược điểm: Tốn kém chi phí cả về học phí và phụ cấp cho CVN đi đào tạo.

Một phần của tài liệu td458 (Trang 39 - 40)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(69 trang)
w