II Những thông tin cơ bản
Giáo án lớp 7 Giáo viên chuẩn bị SGK SG
- Giáo viên chuẩn bị SGK- SGV
- T liệu viết
III Những hoạt động dạy học chủ yếu
1, ổn định tổ chức
7A... 7B... 2, Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh
3, Khởi động vào bài
+ Giáo viên nhắc lại lịch sử nền mĩ thuật Ai Cập, Hi Lạp, La Mã
+ Học sinh đọc SGK giai đoạn 1,2,3 và nêu đại ý của từng giai đoạn
+ Giáo viên phân tích
Hoạt động 1
1, Tìm hiểu vài nét khái quát về thời kì Phục H ng ý
+ Thời kì Phục Hng ý có mối quan hệ chặt chẽ với thời kì cổ đại Hi Lạp- Ai Cập- La Mã
+ Nớc ý là cái nôi của nghệ thuật Phục Hng. Bên cạnh kiến trúc và điêu khắc hội hoạ ý cũng rất phát triển
Hoạt động 2
2, Tìm hiểu vài nét về mĩ thuật ý
- Thời kì Phục Hng đã tìm ra những phát minh khoa học, tìm ra luật viễn cận, chất liệu sơn dầu...
- Lý tởng thẩm mĩ của thời kì Phục Hng là cuộc sống hạnh phúc
- Kiến trúc đã trở thành văn hoá quý
Hoạt động 3
3, Đặc điểm thẩm mĩ của thời Phục H ng Thời kì Phục Hng đề tài chủ yếu là tôn giáo thần thoại cuộc sống của con ngời đơng thời
- Hình ảnh con ngời khá cân đói về tỉ lệ biểu hiện nội tâm sâu sắc, sống động, chân thực..
- Các hoạ sĩ thờng là uyên bác hoặc đa tài
- Xu hớng nghệ thuật ra đời sau này càng đạt tới đỉnh cao
Hoạt động 4
4, Đánh giá kết quả học tập
Giáo án lớp 7
+ Giáo viên hệ thống lại toàn bộ bài dạy
triển của thời kì ý Phục Hng
+ Mĩ thuật Phục Hng thờng lấy đề tài ở đâu?
* Về nhà: Học sinh làm tiếp và chuẩn bị bài tiếp theo
Ngày soạn... Bài 27: Vẽ tranh
Ngày giảng... đề tài cảnh đẹp đất nớc
I Mục tiêu bài học
- Học sinh biết thêm hững di tích lịch sử đẹp của đất nớc, những danh lam thắng cảnh của quê hơng
- Biết tôn trọng những di sản văn hoá
II Những thông tin cơ bản
- Giáo viên chuẩn bị tranh ảnh cắt trong tạp chí - 1 số tờ lịch có phong cảnh đẹp
- Phơng pháp: Trực quan- Luyện tập
III Những hoạt động dạy học chủ yếu
1, ổn định tổ chức 7A 7B 2, Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh 3, Khởi động vào bài
+ Giáo viên cho học sinh xem tranh ảnh + Hớng dẫn học sinh chon hình ảnh tiêu biểu ? Kể tên những phong cảnh đẹp mà em biết? + Giáo viên vẽ thị phạm 1 số hình ảnh lên bảng
+ Giáo viên theo dõi, góp ý để học sinh chọn những hình ảnh đẹp, tiêu biểu
Hoạt động 1
1, H ớng dẫn học sinh tìm nội dung - chùa Hơng
- Đền Hùng
- Công viên nớc Hồ Tây - Hồ Gơm
- Lăng Bác - Chùa quê em....
Hoạt động 2 2, H ớng dẫn học sinh cách vẽ a, Tìm nội dung b, Tìm bố cục c, Vẽ hình ảnh d, Tô màu Hoạt động 3 3, H ớng dẫn học sinh làm bài
Giáo án lớp 7
+ Giáo viên chon 1 số bài có bố cục đẹp cho học sinh nhận xét + Cuối cùng giáo viên đánh giá và cho điểm
+ Giáo viên nhận xét giờ học
Lu ý : Bài có thể vẽ thêm ngời và các con vật cho sinh động
Hoạt động 4
4, Đánh giá kết quả học tập
Học sinh tự đánh giá và tìm ra bài đẹp nhất.Vì sao?
* Về nhà: Học sinh làm tiếp và chuẩn bị bài tiếp theo Ngày soạn... Bài 28: Vẽ trang trí
Ngày giảng... trang trí Đầu báo tờng
I Mục tiêu bài học
- Học sinh biết cách trang trí 1 đầu báo tờng - Trang trí đợc báo tờng của lớp
- Hiểu và vận dụng vào cuộc sống
II Những thông tin cơ bản
1, Chuẩn bị
1 tờ báo tờng của trờng lớp 1 số bài của học sinh năm trớc
III Những hoạt động dạy học chủ yếu
1, ổn định tổ chức
7A 7B 2, Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh
3, Khởi động vào bài
+ Giáo viên cho học sinh xem 1 số tờ báo lớn để học sinh hiểu về đầu báo
? Đầu báo gồm mấy phần? Là những phần nào?
+ Nhận xét cách trình bày 1 đầu báo
+ Giáo viên đa ra 1 số chủ đề nh 8/3, 20/11, 26/3, 30/4..
? Hãy ví dụ 1 số hình ảnh cho những chủ đề trên?
+ Giáo viên hớng dẫn học sinh
Hoạt động 1
1, H ớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Đầu báo tờng gồm:
+ Phần tên báo
+ Phần đơn vị và số báo chào mừng ngày gì? + Phần minh hoạ - Trình bày theo chủ đề - Sắp xếp các thông tin - Kiểu chữ - Màu sắc Hoạt động 2 2, H ớng dẫn học sinh cách trang trí Học sinh suy nghĩ tìm bài cho mình