III – Tiến trình thực hành:
BÀI 6: THỰC HÀNH SỬ DỤNG VẠN NĂNG KẾ
3. Đo điện năng.
BÀI 6: THỰC HÀNH SỬ DỤNG VẠN NĂNG KẾ
SỬ DỤNG VẠN NĂNG KẾ
I. Mục tiêu
Đo được điện trở bằng vạn năng kế
Phát hiện được hư hỏng trong mạch điện bằng vạn năng kế
II. Chuẩn bị:
- 1 vạn năng kế (đồng hồ đo được điện trở, dịng và điện áp)
- Một số điện trở nối thành bảng mạch
- Nguồn xoay chiều 220 V
III. Tiến trình thực hành.
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới
Hoạt động của HS Họat động trợ giúp của GV
Họat động 2: Sử dụng vạn năng kế đo điện trở
HS: lần lượt kể tên các chi tiết (8 chi
tiết) trên đồng hồ.
HS: kể tên từng cơng dụng của mỗi chi
tiết
- Chỉnh 0 cĩ tác dụng là làm cho kết
quả đo đúng, giá trị kết quả đo khơng bị đội lên
Vạn năng: tức là làm được nhiều việc,
cĩ nhiều chức năng, đa năng. Vd: Chià
khĩa vạn năng, Đồng hồ vạn năng…
- Trong bài này GV chỉ cho HS đo điện
trở mà thơi
- Cho hs quan sát hình 6.1 hoặc tốt hơn
là một dụng cụ đo thực.- Cho học sinh
kể tên các chi tiết cĩ trên dụng cụ
- Thang đo điện trở cĩ 4 vị trí sau: …k:
tức là kilơ.
- Chỉnh 0 cĩ tác dụng gì? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 2: Tiến hành đo:
HS: Sẽ ghi kết quả đo được vào vở ở
bảng 6.1
- hs rút ra nhận xét về giá trị kết quả đo
với giá trị cho trước, vì sao? Cách đo cĩ đúng khơng?
- Giáo viên đưa ra các điện trở với giá
trị được cho như bảng 6.1
Cho hs tiến hành đo và ghi giá trị đo được vào vở (lưu ý hs phải vẽ bảng 6.1
vào vở trước và tiến hành đo ít nhất ba
lần để lấy giá trị trung bình.
Hoạt động 3: Sử dụng vạn năng kế để xác định bộ phận hư hỏng trong mạch điện
- Để phát hiện đứt mạch: ta được giá trị điện trở đo được là vơ cùng
Cho hs tìm ra vị trí đoạn mạch bị đứt
- HS giá trị R = 0
Cho học sinh làm thêm bằng một mạch điện bằng vạn năng kế, tìm ra chỗ bị đứt, hoặc là ngắn mạch
- HS cĩ thể đọc thêm phần “kiến thức
bổ sung”
a. Phát hiện đứt dây:
- Khi ngắt mạch ta được giá trị điện trở
là bằng bao nhiêu ?
b. Phát hiện ngắn mạch:
gv vẽ hình 6.3 (cĩ bảng hình 6.3 thì tốt
hơn)
? Trong vật lý thì khi ngắn mạch thì giá trị điện trở là bao nhiêu?
IV-Đánh giá kết quả :
HS tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí sau :
13.Công việc chuẩn bị .
14.Thực hiện thực hành theo đúng qui định .
15.Ý thức thực hiện an toàn lao động .
16.Ý thức thực hiện bảo vệ vệ sinh môi trường . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
17.Kết quả sản phẩm thực hành
18.Giáo viên tổng kết và nhận xét giờ thực hành
Chương II: MÁY BIẾN ÁP BÀI 7: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG