- Các quy chế, quy định và các văn bản pháp quy hiện hành như: Điều lệ trường trung học cơ sở,
NƯỚC NGOÀI TRONG XÂY DỰNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN
HOA KỲ
• Ủy ban quốc gia Chuẩn nghề dạy học, thành lập
năm 1987 đã đề xuất 5 vấn đề cốt lõi để các bang vận dụng xây dựng Chuẩn nghề nghiệp GVPT của Bang mình:
1. GV phải tận tâm với học sinh và việc học của họ;
2. GV phải làm chủ môn học, biết cách dạy môn học của mình;
3. GV phải có trách nhiệm quản lý và hướng dẫn HS học tập
4. GV phải suy nghĩ một cách hệ thống về thực tế hành nghề của họ và học tập qua trải nghiệm;
• Bang Ohio: dựa trên 7 tiêu chuẩn* T.Chuẩn 1: Tìm hiểu HS * T.Chuẩn 1: Tìm hiểu HS
* T. Chuẩn 2: Biết (nắm vững) nội dung dạy học dạy học
* T. Chuẩn 3: Đánh giá HS
* T. Chuẩn 4: Kế hoạch dạy học và triển khai hiệu quả đến từng HS khai hiệu quả đến từng HS
* T. Chuẩn 5: Môi trường học tập* T. Chuẩn 6: Phối hợp và giao tiếp * T. Chuẩn 6: Phối hợp và giao tiếp
* T. Chuẩn 7: Trách nhiệm và phát triển về chuyên môn. chuyên môn.
• Bang New Jersey có 12 tiêu chuẩn • Bang Wisconsin có 10 tiêu chuẩn
- GV biết các môn học mà mình dạy. - GV hiểu HS phát triển thế nào.
- GV hiểu rằng trẻ em học tập khác nhau. - GV biết dạy thế nào.
- GV biết quản lý lớp học thế nào. - GV có khả năng giao tiếp tốt.
- GV có khả năng lập KH với các phương án khác nhau cho các bài học.
- GV biết kiểm tra thế nào đối với sự tiến bộ của HS. - GV có khả năng tự đánh giá bản thân.
• Bang California có 6 tiêu chuẩn:
- Cuốn hút và hỗ trợ mọi HS trong học tập. - Tạo dựng và duy trì môi trường học tập. - Am hiểu và làm chủ môn học.
- Xây dựng KH dạy và tạo lập kinh nghiệm học. - Đánh giá kết quả học tập của học sinh.
- Phát triển nghề nghiệp nhà giáo.
• Bang North Carolina có 5 tiêu chuẩn:
- GV thể hiện được sự lãnh đạo.
- GV thiết lập được môi trường tôn trọng sự đa dạng của HS.
- GV hiểu biết nội dung môn mình dạy.
- GV biết làm cho việc học tập của HS được thuận tiện, dễ dàng.