Bảng 2.9. Bảng tần suất về mức độ thường xuyên giúp đỡ con học dưới các hình thức khác nhau. ĐV tính: % Các hình thức giúp đỡ Thường xuyên Thỉnh thoảng Hiếm khi Không bao giờ Tổng Dạy con học 55.0 13.0 16.0 16.0 100.0
Kiểm tra bài vở 62.0 28.0 6.0 4.0 100.0
Trao đổi với giáo
viên 14.0
61.0 23.0 2.0 100.0
Dành thời gian cho
con học 99.0
1.0 100.0
Nhắc nhở con học 83.0 16.0 1.0 100.0
Cho con đi học thêm 63.0 16.0 5.0 16.0 100.0
(Nguồn: như đã dẫn ở bảng 2.1)
Qua nghiên cứu cho chúng ta thấy đối với các gia đình có con đang đi học thì các bậc cha mẹ thường quan tâm tới việc học tập của con cái, tuy nhiên sự quan tâm đó được biểu hiện ở nhiều hình thức cũng như mức độ khác nhau:
- Hình thức dạy con học và kiểm tra bài vở của con.
Dạy con và kiểm tra bài vở của con là một trong những công việc của các bậc cha mẹ đang có con đi học. Tuy nhiên để trực tiếp dạy con và kiểm tra bài vở của con thì cũng đòi hỏi các bậc cha mẹ có một trình độ học vấn nhất định. Cho nên, việc này cũng trở thành một vấn đề khó khăn với các bậc cha mẹ có trình độ học vấn thấp. Thông thường khi các bậc cha mẹ có trình độ học vấn hạn chế thì việc này thường sẽ để cho các anh/chị trong nhà đảm nhận công việc này thay bố mẹ. Như lời tâm sự của ông Pham Văn N- công nhân, khi
được hỏi:" Chú có thường dạy kèm các con ở nhà không?", thì được biết: "Không, vì bây giờ kiến thức của chúng khác nhiều so với ngày trước, nhiều lúc muốn dạy con học nhưng không dạy được. Nên tôi thường dành thời gian cho chúng học và để thằng anh kèm em nó học."
Qua bảng 2.9, cho chúng ta thấy phần lớn số người được hỏi cho biết họ thường xuyên dạy con học (55,0%). Nhưng việc dạy con học của các bậc cha mẹ chủ yếu tập trung ở cấp I, cấp II và cấp III. Bởi ở bậc học này cha mẹ có khả năng dạy và kiểm tra bài vở của con.
Bảng 2.10: Bảng tần suất về mức độ dạy con ở nhà của các bậc cha mẹ. ĐV tính: % Dạy con ở nhà Tần số (người) Tần suất(%) Có 63 63.0 Không 37 37.0 Tổng 100 100.0 (Nguồn: như đã dẫn ở bảng 2.1)
Biểu đồ 2.3: Bậc học mà các cha mẹ thường dạy con học(%). - Hình thức trao đổi với giáo viên.
Việc thường xuyên trao đổi với giáo viên về học tập, tư cách đạo đức của con để có sự điều chỉnh, giáo dục kịp thời của các bậc cha mẹ, cũng là một cách mà các bậc cha mẹ quan tâm đến việc học tập của con thường làm để biết tình hình học tập cũng như việc rèn luyện đạo đức của con ở trường ra sao. Tuy nhiên, qua bảng số chỉ có 14,0% số người được hỏi cho biết họ thường xuyên trao đổi với giáo viên. Có thể có nhiều nguyên nhân dẫn đến việc cha mẹ ít trao đổi gặp gỡ trao đổi với giáo viên, một trong những nguyên nhân đó có thể là do công việc làm ăn hàng ngày bận rộn nên các bậc cha mẹ không có thời gian. Vì thế, sự liên hệ của giáo viên và cha mẹ chủ yếu là qua các cuộc họp phụ huynh và thông qua quyển sổ liên lạc. Chính vì vậy, nên
nhiều bậc cha mẹ có tâm lý phó thác việc học hành của con cho nhà trường. Họ rất ít khi gặp gỡ, trao đổi với thầy cô giáo về vấn đề học tập của con. Điều này, cũng ảnh hưởng không nhỏ đến việc học tập cũng như rèn luyện đạo đức của con.
- Hình thức dành thời gian và nhắc nhở con học.
Đây là hình thức được các bậc cha mẹ thường xuyên sự dụng nhất. Bởi phần lớn các hộ gia đình ở đây chủ yếu làm nghề nông nên công việc rất bận rộn, mặt khác các em lại đang trong tuổi ham chơi nên nhiều khi bỏ bê việc học hành. Nhận thức được điều này, mà các bậc cha mẹ ở đây cũng rất quan tâm tạo điều kiện cho con có nhiều thời để học tập. Đồng thời cũng luôn nhắc nhở con học.
- Hình thức cho con đi học thêm.
Việc cho con đi học thêm sẽ giúp cho các con nâng cao kiến thức, lĩnh hội thêm những kiến thức mới mà trong những giờ học chính giáo viên không đủ thời gian để truyền thụ.
Hiện nay, nhiều bậc cha mẹ đã nhận thức được việc cho con đi học thêm sẽ giúp ích cho việc học của con. Chính vì vậy, mà nhiều ra đình sẵn sàng dành một khoảng tiền không nhỏ cho việc đi học thêm của con. Số người được hỏi cho biết thường xuyên cho con đi học thêm là 63,0%.
Nhưng cũng không ít gia đình do khó khăn về kinh tế, hay do trình độ nhận thức còn hạn chế cho nên việc cho con đi học thêm không được thừơng xuyên.
- Ngoài các hình thức trên, các bậc cha mẹ còn giúp đỡ việc học của con bằng các hình thức khác như: mua sách tham khảo cho con, mua báo tạp chí cho con đọc, tạo cho con có môi trường học tập tốt nhất,...cũng được các bậc cha mẹ chú ý đến.
Tóm lại, tuy các hình thức giúp đỡ cũng như mức độ giúp đỡ con cái trong việc học tập của bố mẹ có khác nhau. Nhưng nó đã nói nên sự quan tâm lo lắng của các bậc cha mẹ đối với tương lai sau này của các con mình thông qua việc học tập của chúng.