Bài : Dạy trẻ so sỏnh nhận biết sự khỏc nhau về số lượng giữa hai nhúm đồ vật

Một phần của tài liệu Nâng cao hiệu quả sử dụng tài sản cố định tại Cty Cổ phần dịch vụ bưu chính viễn thông Hoa Phát (Trang 34 - 36)

a- Mục tiờu: Trẻ biết so sỏnh nhận biết sự bằng nhau vố số lượng giữa hai nhúm đồ vật.

b- Chuẩn bị

- Một số nhúm đồ dựng , đồ chơi cú số lượng bằng nhau ( Xung quanh )

c- Hướng dẫn

*Phần 1: ễn lại tương ứng 1 – 1. Trũ chơi “thi ai nhanh” “1 chỏu 1 ghế”.

*Phần 2: Trẻ so sỏnh nhận biết sự bằng nhau về số lượng giữa hai nhúm. ( Cho trẻ ngồi hỡnh chữ U , phỏt đồ chơi ).

- Cụ cho trẻ làm làm lỏ cờ bằng một hỡnh tam giỏc xếp 1 que tớnh . Cho trẻ nhận xột trong rổ cũn que tớnh hoặc hỡnh tam giỏc nào khụng ? Cụ gợi ý nhận xột số que tớnh và số hỡnh tam giỏc vừa đủ để xếp cờ ( khụng thừa , khụng thiếu ) số que tớnh và số hỡnh tam giỏc nhiều như nhau ( Bằng nhau, như nhau …. )

- So sỏnh số cờ và số thỏ cú bằng nhau khụng ? Cụ gợi ý một chỳ thỏ xếp một lỏ cờ . Sau đú cho trẻ nhận xột

*Phần 3: Luyện tập

- Cho trẻ tỡm xung quanh lớp xem đồ dựng đồ chơi nào nhiều bằng nhau . VD: Cốc đặt trờn đĩa , thỡa – bỏt

2- Bài 2 : Dạy trẻ so sỏnh , nhận xột sự khỏc về số lượng giữa hai nhúm đối tượng

a- Mục tiờu : Trẻ so sỏnh , nhận xột sự khac nhau về số lượng giữa hai nhúm

b- Chuẩ bị : Mỗi trẻ 5 hạt ,đỏ 5 hạt xanh, 4 hạt vàng

- Một số nhúm đồ dựng , đồ chơi xếp thành cặp , số lượng bằng nhau

c- Hướng dẫn

*Phần 1 : ễn tập , so sỏnh nhận biết sự giống nhau về số lượng giữa hai nhúm . - Cho trẻ tỡm xung quanh lớp những đồ vật cú số lượng bằng nhau.

*Phần 2 : So sỏnh , nhận biết sự khỏc nhau về số lượng giữa hai nhúm Cụ phỏt đồ chơi cho trẻ .

- Cho trẻ tỡm những hạt màu nào nhiều bằng nhau ( ghộp tương ứng 1 – 1 ). Cho trẻ nhắc lại vỡ sao số hạt đỏ bằng số hạt xanh .

- Cho trẻ cất hạt xanh . So sỏnh hạt đỏ với hạt vàng Trẻ nhận biết cú bằng nhau khụng ? vỡ sao ?

- Cho trẻ chơi: Cụ núi “Nhiều hơn” hoặc “ớt hơn” trẻ chỉ vào nhúm hạt đỏ (vàng). Cụ núi “hạt đỏ” trẻ “nhiều hơn”

*Phần 3 Luyện tập

Cho trẻ chơi “Tỡm đỳng số nhà”.

3- Bài 3: Dạy trẻ đếm và xỏc định số lượng trong phạm vi 2

a- Mục tiờu: Trẻ đếm đến 2 nhận biết nhúm cú 1 , 2 đối tượng. So sỏnh hai nhúm đối tượng một và hai.

b- Chuẩn bị: - mỗi trẻ 2 bụng hoa , 2 con bướm . - Cụ: Tương tự trẻ ( kớch thước lớn hơn )

- Một nhúm đồ vật cú 1 – 2 ở xung quanh lớp .

c- Hướng dẫn

*Phần 1 : Tỡm tạo nhúm đồ vật số lượng 1 – 2 . Phõn biệt hai nhúm đồ vật cú số lượng 1

và 2

- Cụ chọn những đồ vật cú 1 và hỏi cú mấy cỏi tủ trong lớp. - Cho trẻ tỡm những đồ vật cú số lượng 1.

- Cho trẻ tạo nhúm cú số lượng 1 bằng cỏch giơ 1 bụng hoa , 1 ngún tay - Cho trẻ tạo nhúm cú số lượng 2 và đếm đến 2 ( Cụ hỏi trẻ ).

+ Chỏu bắt 1 chỳ bướm.

+ Cho bướm đậu vào một bụng hoa.

+ Muốn bụng hoa nào cũng cú một chỳ bướm làm như thế nào? ( Lấy một con bướm thứ hai đặt lờn bụng hoa cũn lại ).

+ Đếm số bướm , hoa.

+ Số hoa và số bướm như thế nào?

*Phần 2 : Luyện đếm đến 2 : Cho trẻ đếm đồ dựng cú số lượng 2 trong lớp - Cụ gừ 1 và2 cho trẻ núi kết quả.

Một phần của tài liệu Nâng cao hiệu quả sử dụng tài sản cố định tại Cty Cổ phần dịch vụ bưu chính viễn thông Hoa Phát (Trang 34 - 36)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(89 trang)
w