- Trỡnh bày ca dao,tục ngữ đĩ sưu tầm. - Kể về kỷ niệm của mỡnh với thầy cụ. Gv nhận xột kết luận:
HĐ2: Xõy dựng tiểu phẩm .
Giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm .
Gv nhận xột,tuyờn dương
Kiểm tra 2 HS
Kiểm tra vở BT 4 HS
HS hoạt động cỏ nhõn lần lượt thể hiện từng nội dung Gv yờu thể hiện từng nội dung Gv yờu cầu.
Lớp nhận xột
HS hoạt động nhúm Xõy dựng 1 tiểu phẩm cú chủ đề kớnh tiểu phẩm cú chủ đề kớnh
trọng,biết ơn thầy, cụ giỏo.Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày Lớp nhận xột
HĐ3: Làm bưu thiếp chỳc mừng thầy cụ .
GV nờu yờu cầu
GV nhận xột,tuyờn dương
Củng cố: Vỡ sao ta phải biết ơn thầy cụ giỏo Nhận xột tiết học Nhận xột tiết học
thực hành với mỗi bản thõn
GDKNS-Kỹ năng tự nhận thức giỏ trị cụng lao dạy dỗ của thầy cụ. lao dạy dỗ của thầy cụ.
-Kỹ năng lắng nghe lời dạy bảo của thầy cụ.-Kỹ năng thể hiện sự kớnh trọng, biết ơn với -Kỹ năng thể hiện sự kớnh trọng, biết ơn với thầy cụ.
Dặn dũ: Chuẩn bị bài sau: “Yờu lao động”
HS hoạt động nhúm mỗi nhúm làm bưu thiếp . làm bưu thiếp .
Cỏc nhúm trỡnh bày kết quảHS nhận xột chọn bưu thiếp đẹp HS nhận xột chọn bưu thiếp đẹp và cú ý nghĩa nhất .
Sưu tầm bài hỏt,thơ tranh ảnh…
ẹáo ủửực
Yẽu lao ủoọng (Tieỏt 1)I/ Múc tiẽu: I/ Múc tiẽu:
- Nờu được ớch lợi của lao động.
- Tớch cực tham gia cỏc hoạt động lao động ở lớp , ở trường , ở nhà phự hợp với khả năng của bản thõn .
- Khụng đồng tỡnh với những biểu hiện lười lao động.
Biết được ý nghĩa của lao động cụng ớch.
KNS : Kú naờng quaỷn lớ thụứi gian ủeồ tham gia laứm nhửừng vieọc vửứa sửực ụỷ nhaứ vaứ ụỷ trửụứng.