2. Xây dựng lợi thếcạnh tranh
4.3. Đào tạo nâng cao trình độ cho ngời lao động
Một giải pháp khơng kém phần quan trọng đối với Cơng ty hiện nay là đào tạo tay nghề cho ngời lao động. Lực lợng lao động của Cơng ty khá lớn so với các Cơng ty khác hoạt động trong ngành. Ngời lao động là ngời thực hiện tất cả các hoạt động sản xuất kinh doanh nên chất lợng trình độ, kinh nghiệm của ngời lao động cĩ ảnh hởng rất lớn tới việc sản xuất sản phẩm của Cơng ty. Trình độ tay nghề của cơng nhân hiện nay là khá. Nh phần đặc điểm về lao động đã nêu số lợng lao động là cơng nhân kỹ thuật tăng lên cùng với sự tăng lên số ngời cĩ trình độ đại học, số lao động cĩ trình độ phổ thơng giảm thơng tuy vậy việc nâng cao tay nghề cho ngời lao động là cần thiết nhất làm đào tạo về các kỹ năng thực hành. Đào tạo lực lợng lao động gĩp phần vào việc xây dựng lợi thế cạnh tranh. Thơng qua “ảnh hởng nhờ học tập” nĩ là cơ sở để xây dựng đờng cong kinh nghiệm khi ngời lao động đợc đào tạo, giảm bớt thời gian học việc mà ngời lao động đã cĩ những kỹ năng cần thiết để làm việc nhờ đĩ cĩ thể tăng, năng suất lao động. Và chi phí của Cơng ty sẽ trợt xuống phía dới đờng cong kinh nghiệm tức là Cơng ty cĩ những lợi thế về chi phí sản xuất ra sản phẩm.
4.3.1. Nội dung thực hiện
Để đạt đợc mục đích trên xin đề xuất nội dung đào tạo nh sau * Đối với cơng nhân sản xuất
Đào tạo về an tồn vệ sinh phịng chống cháy nổ
Đào tạo về quy trình cơng nghệ và vị trí làm việc trong quy trình đĩ đảm bảo chất lợng và cơng nghệ sản xuất.
Đối với nhân viên hầu hết cĩ trình độ đại học * Đào tạo về quy trình quản lý chất lợng * Đào tạo về cơng tác Marketing
Sau đây là nội dung cụ thể
Đối với cơng nhân sản xuất: Bất kể là cơng nhân làm việc lâu dài hay lao động thời vụ đều phải học tập các quy tắc an tồn vệ sinh phịng chống cháy nổ theo tiêu chuẩn quốc gia đã ban hành.
Đào tạo về quy trình cơng nghệ sản xuất vang theo từng giai đoạn sản xuất, mỗi mắt xích trong quy trình sản xuất đã nêu trong chính sách, những bản thuyết trình về quy trình cơng nghệ. Qua đĩ đào tạo về vị trí làm việc các thao tác cần thiết để thực hiện cơng việc đĩ đo lờng cơng việc và tiêu chuẩn hồn thành cơng việc.
Đào tạo về bảo đảm chất lợng sản phẩm để thấy rằng nhiệm vụ bảo đảm chất lợng là nhiệm vụ chung mọi ngời đều cĩ trách nhiệm đối với cơng nhân viên: hầu hết là ở các phịng ban. Việc đào tạo quy trình chất lợng cần thiết dể đảm bảo trách nhiệm của mọi ngời. Đào tạo cơng tác Marketing là nhiệm vụ đào tạo hết sức quan trọng nhất là với các cán bộ làm thị trờng. Marketing chính là cầu nối giữa Cơng ty và thị trờng cơng tác Marketing ở Cơng ty cịn nhiều hạn chế trong việc mở rộng thị trờng, sử dụng các cơng cụ của Marketing hỗn hợp.
Điều kiện 1: Cơng ty phải cĩ tiềm lực về tài chính đủ mạnh để gửi lao động đi học hoặc mời các thầy giáo ở các trờng đại học về giảng. Đây là điều kiện khá khĩ khăn vì chi phí đầu t cho đào tạo phát triển khơng đợc tính vào chi phí hợp lý để miễn thuế mà tính vào lợi nhuận rằng sau thuế.
Điều kiện 2: Cĩ sự kết hợp với một số trờng, trung tâm đào tạo lớn để khi cần lực lợng lao động hoặc đào tạo lao động thì cĩ lầy từ đấy ra.
Điều kiện 3: Cĩ chế độ thởng phạt hợp lý nhằm kích thích ngời lao động thực hiện các cơng việc tốt hơn.
Điều kiện 4: Cĩ sự đồng ý của ban lãnh đạo Cơng ty và tinh thần ham học hỏi của ngời lao động.
4.3.3. Dự kiến kết quả
Thực hiện tốt biện pháp này địi hỏi chi phí khá lớn về đào tạo mời thầy về giảng tại Cơng ty. Dự tính mỗi buổi giảng 1 triệu đồng chủ yếu đối với các cán bộ cơng nhân viên làm việc tại các phịng ban giảng về Marketing 5 buổi - 5 triệu đồng.
Cịn các quy trình sản xuất, vị trí cơng việc do các cơng nhân sản xuất giỏi dậy cả lý thuyết lẫn thực hành dự tính mỗi bổi giảng 100.000 đồng dạy 15 buổi cả lý thuyết và thực hành là 1,5 triệu.
Dự tính sau khi giảng dạy xong năng suất lao động tăng lên khoảng 1,1, lần làm giảm lãng phí về nguyên liệu từ đĩ hạ giá thành sản phẩm. Cơng tác thị trờng đợc làm tốt hơn tăng tốc độ tăng trởng theo doanh thu là 12%.