I. KẾT LUẬN
Qua đánh giá thực trạng hoạt động của Trường Đại học Quảng Nam từ năm 2010 đến nay, cho thấy Trường Đại học Quảng Nam đã có những bước đi đúng đắn và năng động; đã có bước phát triển khá nhanh về quy mô đào tạo, đội ngũ giảng viên có trình độ cao, khẳng định được vị trí của nhà trường trong đào tạo nguồn nhân lực phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và tỉnh Quảng Nam.
Nhiệm vụ của nhà trường là có trách nhiệm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu xã hội. Đây thực sự là những vấn đề trọng tâm trong chính sách phát triển của nhà trường trong những năm qua. Qua nghiên cứu đã hướng đến một cách tiếp cận rộng hơn nhằm làm rõ những vấn đề chung của Trường Đại học Quảng Nam trên các phương diện hoạt động: tổ chức quản lí, xây dựng phát triển đội ngũ, đào tạo và nghiên cứu khoa học, hợp tác quốc tế, hoạt động tài chính và cơ sở vật chất, ... để đánh giá đúng những thách thức và khả năng phát triển của trường trong bối cảnh phát triển chung của thế giới cũng như bối cảnh quốc gia và địa phương.
Có thể khẳng định, nếu thực hiện được đồng bộ các nhóm giải pháp đã được đưa ra thì nhất định trường Đại học Quảng Nam sẽ ngày càng phát triển đáp ứng tốt nhất nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực cho Quảng Nam, miền Trung và cả nước.
II. ĐỀ NGHỊ
2.1. Đối với Bộ giáo dục và Đào tạo
Tạo điều kiện để các trường Đại học trực thuộc tỉnh tham gia thực hiện các đề tài cấp bộ như các trường trực thuộc bộ giáo dục và Đào tạo.
2.2. Ủy ban Nhân dân tỉnh Quảng Nam
Tỉnh cần có cơ chế chính sách để thu hút giảng viên có trình độ Tiến sĩ, PGS, GS. Tỉnh cần có cơ chế hỗ trợ để Trường Đại học Quảng Nam có thể liên kết, trao đổi
26
giảng viên trong công tác giảng dạy, NCKH với các trường đại học tiên tiến, có cùng các ngành nghề đào tạo với Trường Đại học Quảng Nam trong khu vực và trên thế giới.
27
TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Quyết định số 65/2007/QĐ-BGDĐT ban hành quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học.
[2] Hội nghị Trung ương 8 Khóa XI (2013), Nghị quyết số 29 - NQ/TW ngày
4/11/2013 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
[3] Quốc hội (2005), Luật Giáo dục năm 2005, sửa đổi, bổ sung năm 2009. [4] Quốc hội (201), Luật Giáo dục Đại học năm 2012.
[5] Trường Đại học Quảng Nam (2010-2013), Các báo cáo thống kê về hiện trạng cơ sở vật chất; Danh mục các ngành nghề đào tạo; Số liệu về cơ cấu tổ chức và nhân sự.
[6] Trường Đại học Quảng Nam (2010-2017), Các báo cáo tổng kết.
[7] Trường Đại học Quảng Nam, Các đề án của UBND tỉnh Quảng Nam : Đề
án đào tạo, bồi dưỡng cb, cc giai đoạn 2011 - 2015, định hướng đến năm 2020; Đề án đào tạo cán bộ, công chức có trình độ sau đại học giai đoạn 2011 - 2015, định hướng đến năm 2020; Đề án đào tạo ngoại ngữ theo chuẩn quốc tế cho cán bộ, công chức giai đoạn 2011 - 2015; Đề án tuyển chọn, đào tạo nguồn cán bộ chủ chốt cấp xã giai đoạn 2011 - 2016.
[8] Tỉnh ủy Quảng Nam (2010), Nghị quyết đại hội Đảng bộ tỉnh Quảng Nam
lần thứ XX.
[9] Tỉnh ủy Quảng Nam (2006), Nghị quyết số 02 -NQ/TU của tỉnh ủy Quảng
Nam về xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giai đoạn 2006 - 2010 và đến năm 2015".
[10] Tỉnh ủy Quảng Nam (2011), Nghị quyết 04 - NQ/TU về công tác cán bộ
28
[11] Tỉnh ủy Quảng Nam (2012), Nghị quyết số 12 - NQ/TU ngày 28/12/2012 -
Hội nghị Tỉnh ủy Quảng nam lần thứ 13 (khóa XX) về phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo tỉnh Quảng Nam đến năm 2020.
[12] Thủ tướng Chính phủ (2010), Quyết định số 58/2010/QĐ-TTg, ngày 22/09/2010 của về việc ban hành điều lệ trường Đại học.
[13] Thủ tướng Chính phủ (2007), Quyết định số 121/2007/QĐ-TTg, ngày 27/07/2007 phê duyệt quy hoạch mạng lưới các trường đại học và cao đẳng giai đoạn 2006-2020”.
[14] Thủ tướng Chính phủ (2012), Quyết định số 711/QĐ-TTg, ngày 13/06/ phê duyệt chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020.
[15] Thủ tướng Chính phủ (2011-2020), Quyết định số 1216/QĐ-TTg ngày 22/07/2011 phê duyệt Quy hoạch phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 2011- 2020.