* Vai trò của thông tin phản hồi nhanh:
Thông tin phản hồi nhanh nhằm giúp người dạy và người học tự kiểm tra, tự đánh giá kết quả dạy và học của mình. Phản hồi có một ý nghĩa vô cùng quan trọng bởi vì học tập của SV sẽ đạt được hiệu quả cao hơn khi SV nhận được ý kiến phản hồi phù hợp hoặc SV biết tự phản hồi về kết quả học tập của mình.
* Những yêu cầu khi phản hồi:
- GV và SV phản hồi phải làm rõ các vấn đề sau: + Cái gì đã làm tốt
+ Các hành động cần cải tiến
- Khi đưa thông tin phản hồi GV cần chú ý: + Khuyến khích SV đặt câu hỏi
+ Cho phép SV có thời gian để thực hành
+ Thảo luận những sai sót, những vấn đề theo hướng tích cực, không nên đưa ra những lời phê phán khắt khe.
+ Cần kịp thời đưa ra những ý kiến phản hồi tích cực + Phản hồi được tiến hành một cách thường xuyên liên tục + GV cần hướng dẫn SV tự phản hồi
* Điều kiện để thực hiện thông tin phản hồi
- GV phải biên soạn tài liệu hướng dẫn tự học cho SV, giúp SV xác định các mục tiêu học tập, nội dung cần học và cách thức hoàn thành các mục tiêu đó, trên cơ sở đó hướng dẫn SV cách tự kiểm tra, tự đánh giá kết quả tự học của mình.
- Trong các giờ học trên lớp GV cần công bố rõ kế hoạch bài học và đặt ra hệ thống những câu hỏi trong quá trình lĩnh hội tri thức mới của SV.
- Khi sử dụng câu hỏi để thông tin phản hồi GV nên sử dụng câu hỏi phân kì, có tính vấn dề, với một phương án khó và một phương án dễ kết hợp với nhau. Cách hỏi này có tác dụng kích thích và thu hút được nhiều loại đối tượng.
- GV cần có những biện pháp kịp thời để đáp ứng lại câu trả lời của SV theo từng tình huống khác nhau.
- GV cần có những định hướng để SV có thể phản hồi lẫn nhau và tự phản hồi mình, bằng cách xây dựng những mục tiêu cụ thể mà SV cần đạt được, lấy đó làm tiêu chí để phản hồi.