1. Dạng đề 2 hoặc 3 điểm
a) Viết đơn:
Bài tập: Trong những tỡnh huống sau đõy, tỡnh huống nào cần viết đơn, đơn gửi ai? Lý do viết đơn?
A- Khi em cú nguyện vọng gia nhập vào Đoàn TNCS Hồ Chớ Minh. B- Do bị ốm, em khụng đi học được.
C- Gia đỡnh em bị kẻ gian đột nhập, lấy trộm tài sản.
D- Một số HS vi phạm khuyết điểm làm mất điểm thi đua của lớp. Đ- Do sơ xuất, em bị mất giấy chứng nhận Tiểu học.
* Gợi ý : Cỏc trường hợp cần viết đơn: A, B, Đ
- Tỡnh huống A:
+ Đơn gửi BCH Đoàn thanh niờn cộng sản Hồ Chớ Minh + Lý do xin gia nhập Đoàn thanh niờn cộng sản Hồ Chớ Minh - Tỡnh huống B:
+ Đơn gửi thầy cụ giỏo chủ nhiệm và thầy cụ giỏo bộ mụn. + Lý do xin nghỉ học.
- Tỡnh huống Đ:
+ Đơn gửi hiệu trưởng trường Tiểu học.
+ Lý do xin cấp lại giấy chứng nhận hoàn thành chương trỡnh Tiểu học
b. Đề nghị:
Bài tập: Trong 2 tỡnh huống sau, cần sử dụng văn bản hành chớnh nào?Từ hai tỡnh huống hóy so sỏnh điểm giống và khỏc nhau giữa cỏc loại văn bản hành chớnh đú?
B. Cú một vở chốo rất hay, liờn quan đến tỏc phẩm đang học cả lớp cần đi xem tập thể.
* Gợi ý:
+ Tỡnh huống A: Viết đơn xin nghỉ hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp. + Tỡnh huống B: Viết đề nghị.
- So sỏnh:
+ Giống nhau: Hỡnh thức.
+ Khỏc nhau : Nội dung trỡnh bày.
2. Dạng đề 5 hoặc 7 điểm
Đề bài: Em hóy viết đơn xin miễn(giảm) học phớ?
* Gợi ý:
Lỏ đơn cần đảm bảo những mục sau: + Quốc hiệu - Tiờu ngữ
+ Địa điểm làm đơn + Tờn đơn
+ Nơi gửi
+ Họ, tờn, nơi ở của người viết đơn
+ Trỡnh bày sự việc, lý do, nguyện vọng viết đơn + Ký tờn
• lưu ý : Văn phong tường minh, một nghĩa, khụng cú yếu tố văn chương.
* Giải nghĩa cỏc yếu tố Hỏn Việt:
- Văn bản hành chớnh : văn bản thuộc phạm vi hoạt động của chớnh quyền, của Nhà nước. - Cụng vụ: việc cụng ( việc chung )
- Quốc hiệu : tờn hiệu của một nhà nước - Tiờu ngữ : Từ ngữ đề dẫn