Sỏch tham khảo ]

Một phần của tài liệu Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao) (Trang 134)

- Sỏch tham khảo về phương phỏp dạy Vật lý:... cuốn.

6. Trong giảng dạy Vật lý, đồng chớ thường sử dụng những phương phỏp nào: (Thường xuyờn [+] ; Đụi khi [-] ; Khụng dựng [ 0] ).

- Diễn giảng - minh hoạ [ ] - Phương phỏp thực nghiệm [ ] - Thuyết trỡnh và hỏi đỏp [ ] - Vận dụng cụng nghệ thụng tin [ ] - Dạy học giải quyết vấn đề [ ] - Dạy học Angorit hoỏ [ ]

- Phương phỏp mụ hỡnh hoỏ [ ] - Dạy tự học [ ]

7. Việc sử dụng thớ nghiệm trong cỏc bài giảng của đồng chớ. - Thường xuyờn [ ]

- Đụi khi [ ] - Khụng dựng [ ]

8. Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy mụn Vật lý ở trường đồng chớ. - Tốt [ ] - Trung bỡnh [ ]

- Khỏ [ ] - Yếu [ ]

9. Xin đồng cho biết những yếu tố nào sau đõy ảnh hưởng đến chất lượng học mụn Vật lý của học sinh:

- Bản thõn học sinh [ ] - Thiếu sỏch giỏo khoa [ ]

- Hồn cảnh gia đỡnh [ ] - Thiếu tài liệu tham khảo [ ] - Cơ sở vật chất nhà trường [ ] - Quy định của nhà trường [ ]

- Phương phỏp dạy học của GV [ ] - Cỏc yếu tố khỏc [ ]

10. Theo đồng chớ, những học sinh trong cỏc lớp đồng chớ đang dạy: - Số học sinh yờu thớch mụn Vật lý: ...% - Số học sinh khụng hứng thỳ học mụn Vật lý: ...% - Chất lượng học Vật lý của học sinh:

Giỏi: ...% Trung bỡnh: ...% Khỏ: ...% Yếu, kộm: ...%

Xin chõn thành cảm ơn ý kiến trao đổi của đồng chớ.

Ngày thỏng năm 2008

Phụ lục 2: PHIẾU TRAO ĐỔI í KIẾN VỚI GIÁO VIấN VẬT Lí

Về việc dạy học ba bài:

- Hiện tượng tỏn sắc ỏnh sỏng - Hiện tượng giao thoa ỏnh sỏng - Mỏy quang phổ - Quang phổ liờn tục.

Xin đồng chớ vui lũng trao đổi ý kiến với chỳng tụi về một số vấn đề sau đõy (đỏnh dấu "X'' vào ụ mà đồng chớ đồng ý).

1. Đồng chớ đĩ sử dụng phương phỏp dạy học nào: Thuyết trỡnh

Đàm thoại Giải quyết vấn đề Phương phỏp khỏc

2. Đồng chớ yờu cầu học sinh thực hiện những hoạt động nào:

Tỏn sắc ỏnh sỏng Giao thoa ỏnh sỏng Mỏy quang phổ.

Cỏc loại quang phổ Tham gia xõy dựng

kiến thức mới Thiết kế phương ỏn T/N Tiến hành T/N Quan sỏt T/N và giải thớch hiện tượng

3. Những lý do khiến đồng chớ khụng sử dụng thớ nghiệm trong giờ học: Tỏn sắc ỏnh sỏng Giao thoa ỏnh sỏng Mỏy quang phổ. Cỏc loại quang phổ Khụng cú dụng cụ Khụng đủ dụng cụ Phũng học chật Khụng đủ thời gian Sợ học sinh làm hỏng dụng cụ Lý do khỏc

4. Theo kinh nghiệm của đồng chớ, học sinh thường gặp những khú khăn và sai lầm gỡ khi học ba bài núi trờn?

... ... ... ... ... ...

Xin chõn thành cảm ơn ý kiến trao đổi của đồng chớ.

Ngày thỏng năm 2008.

Phụ lục 3: PHIẾU PHỎNG VẤN HỌC SINH

(Mong cỏc em vui lũng trả lời cỏc cõu hỏi sau )

1. Họ và tờn: ...Nam/nữ:...Dõn tộc: ...

2. Lớp: ... trường...

3. Em cú hứng thỳ học mụn Vật lý khụng? (Cú [ X ] ; Khụng [ 0] ) - Cú [ ] - Khụng [ ] 4. Trong giờ Vật lý, em cú chỳ ý nghe giảng khụng? - Cú hiểu bài ngay trờn lớp khụng? Cú [ ] ; Khụng [ ] - Cú tớch cực phỏt biểu xõy dựng bài khụng? Cú [ ] ; Khụng [ ] - Khi chưa hiểu bài, em cú đề nghị giỏo viờn giảng lại phần chưa hiểu khụng? Cú [ ] ; Khụng [ ] 5. Em cú những tài liệu nào phục vụ cho học mụn Vật lý. - Sỏch giỏo khoa [ ] - Sỏch bài tập [ ]

- Sỏch tham khảo [ ] 6. Em thường học Vật lý theo những cỏch nào? - Theo vở ghi [ ] - Học theo nhúm [ ]

- Theo sỏch giỏo khoa [ ] - Đọc thờm tài liệu tham khảo [ ] 7. Em học mụn Vật lý ở nhà như thế nào? - Thường xuyờn [ ] - Khi hụm sau cú mụn Vật lý [ ] - Trước khi thi [ ]

- Trước khi cú bài kiểm tra [ ]

- Khụng học [ ]

8. Trong cỏc giờ học Vật lý, giỏo viờn cú thường đưa ra cỏc cõu hỏi và những tỡnh huống học tập để cỏc em suy nghĩ và trả lời nhằm xõy dựng bài giảng khụng? - Thường xuyờn [ ] - Đụi khi [ ]

- Khụng [ ]

9. Theo em những yếu tố nào sau đõy ảnh hưởng đến khả năng nhận thức của em về mụn Vật lý: - Khụng cú sỏch giỏo khoa [ ] - Hạn chế của bản thõn [ ]

- Khụng cú tài liệu tham khảo [ ] - Phương phỏp giảng bài của GV [ ] - Hồn cảnh gia đỡnh [ ] - Khụng cú thớ nghiệm [ ]

10. Kết quả mụn Vật lý của em ở học kỳ I: ...

- Để học tốt mụn Vật lý, em cú đề nghị gỡ: ...

...

...

Xin chõn thành cảm ơn ý kiến của cỏc em

Ngày thỏng năm 2008.

Phụ lục 4: PHIẾU ĐIỀU TRA HỌC SINH

Phần 1: Trắc nghiệm

Cõu 1: Tỡm phỏt biểu sai về hiện tượng TSAS.

A. Tỏn sắc là hiện tượng một chựm ỏnh sỏng trắng hẹp bị tỏch thành nhiều chựm sỏng cú màu sắc khỏc nhau khi cú hiện tượng khỳc xạ.

B. Hiện tượng tỏn sắc chứng tỏ rằng ỏnh sỏng trắng bao gồm rất nhiều ỏnh sỏng đơn sắc cú màu sắc khỏc nhau.

C. T/N về sự tỏn sắc của Newton chứng tỏ rằng LK là nguyờn nhõn của hiện tượng tỏn sắc ỏnh sỏng.

D. Nguyờn nhõn của hiện tượng tỏn sắc là vỡ chiết suất của một mụi trường cú giỏ trị khỏc nhau đối với cỏc ỏnh sỏng cú màu sắc khỏc nhau.

Cõu 2: Tỡm phỏt biểu sai về hiện tượng GTAS.

A. Hiện tượng GTAS chỉ cú thể giải thớch được bằng sự giao thoa của hai súng kết hợp

B. Hiện tượng GTAS là một bằng chứng TN quan trọng khẳng định ỏnh sỏng cú tớnh chất súng.

C. Những vạch sỏng ứng với những chỗ hai súng gặp nhau tăng cường lẫn nhau. D. Những vạch tối ứng với những chỗ hai súng khụng tới gặp nhau được.

Cõu 3: Trong T/N GTAS dựng hai khe Y -õng, cỏc khe hẹp được chiếu bằng ỏnh

sỏng trắng, tỡm nhận xột sai về cỏc võn giao thoa: A. Võn sỏng chớnh giữa là võn trắng.

B. Cỏc võn sỏng bậc 1 tạo thành một QPLT mà màu tớm ở gần võn trắng trung tõm, màu đỏ ở xa, nằm cỏch biệt bằng hai khe đen ở hai bờn.

C. Cỏc võn sỏng bậc 2 cũng tạo thành một QPLT mà màu tớm ở gần võn trắng trung tõm, cỏch biệt quang phổ bậc 1 và quang phổ bậc 3 bằng hai khe đen hai bờn. D. Cỏc quang phổ từ bậc 2 trở lờn nằm đố chờm lờn nhau khụng phõn biệt được đõu

là cuối quang phổ bậc trước với đầu quang phổ bậc sau. Chỉ thấy đầu tớm của quang phổ bậc 2 gần về võn trắng trung tõm.

Cõu 4: Tỡm phỏt biểu đỳng về quang phổ liờn tục:

A. QPLT bậc 1 và đầu QPLT bậc 2 cỏch nhau một khe đen. Cuối QPLT bậc 2 đố chờm lờn đầu QPLT bậc 3.

B. Trong QPLT cỏc vạch màu cạnh nhau nằm sỏt nhau đến mức chỳng nối liền với nhau tạo nờn một dải màu liờn tục.

C. Qung phổ của ỏnh sỏng Mặt Trời mà ta thu được trờn Trỏi Đất là QPLT.

D. Cỏc vật cú nhiệt độ thấp hơn 5000 C chưa cho QPLT, mới cho cỏc vạch màu hồng nhạt. Trờn 5000 C cỏc vật mới bắt đầu cho QPLT từ đỏ đến tớm.

Cõu 5: ống chuẩn trực trong MQP LK cú tỏc dụng: A. Tạo chựm tia sỏng song song.

B. Tập chung ỏnh sỏng chiếu vào LK. C. Tăng cường độ ỏnh sỏng.

D. Cõu A và B.

Cõu 6: QPLT phỏt ra bởi hai vật khỏc nhau thỡ:

A. Hồn tồn khỏc nhau ở mọi nhiệt độ. B. Hồn tồn giống nhau ở mọi nhiệt độ.

D. Giống nhau nếu chỳng cú cựng nhiệt độ.

Cõu 7: Tỡm phỏt biểu sai về quang phổ liờn tục:

A. Khụng phụ thuộc thành phần cấu tạo của nguồn sỏng, mà chỉ phụ thuộc vào nhiệt độ của nguồn sỏng.

B. Cỏc vật rắn, lỏng, khớ cú tỉ khối lớn khi bị nung núng sẽ phỏt ra QPLT.

C. Nhiệt độ càng cao, miền phỏt sỏng của vật càng mở rộng về phớa ỏnh sỏng cú bước súng ngắn của QPLT.

D. QPLT được dựng để xỏc định thành phần cấu tạo hoỏ học của vật phỏt sỏng.

Cõu 8: Từ hiện tượng tỏn sắc và giao thoa ỏnh sỏng, kết luận nào sau đõy là đỳng khi núi

về chiết suất của một mụi trường?

A. Chiết suất của mụi trường là như nhau đối với mọi ỏnh sỏng đơn sắc. B. Chiết suất của mụi trường lớn đối với những ỏnh sỏng cú bước súng dài. C. Chiết suất của mụi trường lớn đối với những ỏnh sỏng cú bước súng ngắn. D. Chiết suất của mụi trường nhỏ khi mụi trường cú nhiều ỏnh sỏng truyền qua. Phần 2: Tự luận

Cõu 9: Giải thớch hiện tượng quan sỏt được trong thớ nghiệm Y-õng với ỏnh sỏng đơn sắc

và ỏnh sỏng trắng?

Cõu 10: " Ảnh chụp ỏnh sỏng Mặt trời chiếu ra từ cỏc kẽ lỏ " là kết quả của hiện tượng nào? Vỡ sao?

Phụ lục 5: BÀI KIỂM TRA THỰC NGHIỆM SỐ 1

Thời gian: 15 phỳt

Phần 1: Trắc nghiệm

Cõu 1: Phỏt biểu nào sau đõy là khụng đỳng?

A. Ánh sỏng trắng là tập hợp của vụ số cỏc ỏnh sỏng đơn sắc cú màu biến đổi liờn tục từ đỏ đến tớm.

B. Chiết suất của chất làm lăng kớnh đối với cỏc ỏnh sỏng đơn sắc là khỏc nhau. C. Ánh sỏng đơn sắc khụng bị tỏn sắc khi đi qua lăng kớnh.

D. Khi chiếu một chựm ỏnh sỏng mặt trời đi qua một cặp hai mụi trường trong suốt thỡ tia tớm bị lệch về phớa mặt phõn cỏch hai mụi trường nhiều hơn tia đỏ.

Cõu 2: Tỡm phỏt biểu đỳng về ỏnh sỏng đơn sắc?

A. Ánh sỏng đơn sắc luụn cú cựng một bước súng trong cỏc mụi trường. B. Ánh sỏng đơn sắc là ỏnh sỏng mà mọi người đều nhỡn thấy cựng một màu. C. Ánh sỏng đơn sắc khụng bị lệch đường truyền khi đi qua lăng kớnh. D. Ánh sỏng đơn sắc khụng bị tỏn sắc - tỏch màu khi đi qua lăng kớnh.

Cõu 3: Tỡm phỏt biểu đỳng về ỏnh sỏng trắng?

A. Ánh sỏng trắng là do mặt trời phỏt ra.

B. Ánh sỏng trắng là ỏnh sỏng mắt ta nhỡn thấy màu trắng.

C. Ánh sỏng trắng là tập hợp của vụ số ỏnh sỏng đơn sắc khỏc nhau cú màu biến thiờn liờn tục từ đỏ đến tớm.

D. Ánh sỏng của đốn ống màu trắng phỏt ra là ỏnh sỏng trắng.

Cõu 4: Một ỏnh sỏng đơn sắc được đặc trưng bởi:

A. Vận tốc truyền. C. Chu kỳ.

B. Cường độ sỏng. D. Tất cả cỏc yếu tố trờn.

Cõu 5: Hiện tượng tỏn sắc xảy ra:

A. Chỉ với lăng kớnh thuỷ tinh.

B. Chỉ với cỏc lăng kớnh chất rắn hoặc chất lỏng.

C. Ở mặt phõn cỏch hai mụi trường chiết quang khỏc nhau.

D.Ở mặt phõn cỏch một mụi trường rắn hoặc lỏng, với chõn khụng (hoặc khụng khớ). Phần 2: Tự luận

Trong một thớ nghiệm người ta chiếu một chựm ỏnh sỏng đơn sắc song song hẹp

vào cạnh của một lăng kớnh cú gúc chiết quang A = 80 theo phương vuụng gúc với mặt phẳng phõn giỏc của gúc chiết quang. Đặt một màn ảnh E song song và cỏch mặt phẳng phõn giỏc của gúc chiết quang 1m. Trờn màn E ta thu được hai vết sỏng. Sử dụng ỏnh sỏng vàng, chiết suất của lăng kớnh là 1, 6 thỡ gúc lệch của tia sỏng là bao nhiờu?

Phụ lục 6: BÀI KIỂM TRA THỰC NGHIỆM SỐ 2

Thời gian: 15 phỳt

Phần 1: Trắc nghiệm

Cõu 1: Để hai súng cựng tần số giao thoa được với nhau, thỡ chỳng phải cú điều kiện nào

sau đõy?

A. Cựng biờn độ và cựng pha. B. Cựng biờn độ và ngược pha.

C. Cựng biờn độ và hiệu số pha khụng đổi theo thời gian. D. Hiệu số pha khụng đổi theo thời gian.

Cõu 2: Tỡm phỏt biểu sai về giao thoa ỏnh sỏng:

A. Hiện tượng giao thoa ỏnh sỏng chỉ cú thể giải thớch được bằng sự giao thoa của hai súng kết hợp.

B. Hiện tượng giao thoa ỏnh sỏng là một bằng chứng thực nghiệm quan trọng khẳng định ỏnh sỏng cú tớnh chất súng.

C. Những vạch sỏng ứng với những chỗ hai súng gặp nhau tăng cường lẫn nhau. D. Những vạch tối ứng với những chỗ hai súng khụng tới gặp nhau được.

Cõu 3: Trong thớ nghiệm giao thoa ỏnh sỏng trắng của Y -õng trờn màn quan sỏt thu được

hỡnh ảnh giao thoa là:

A. Một dải ỏnh sỏng chớnh giữa là vạch sỏng trắng, hai bờn cú những dải màu. B. Một dải ỏnh sỏng màu cầu vồng biến thiờn liờn tục từ đỏ đến tớm.

C. Tập hợp cỏc vạch sỏng trắng và tối xen kẽ nhau.

D. Tập hợp cỏc vạch màu cầu vồng xen kẽ cỏc vạch tối cỏch đều nhau.

Cõu 4: Thực hiện nhiễu xạ qua khe hẹp với ỏnh sỏng trắng, trờn màn quan sỏt ta thu được

hỡnh ảnh như thế nào?

A. Võn trung tõm là võn sỏng trắng và rộng, hai bờn cú những dải màu như cầu vồng và sỏng yếu hơn.

B. Một dải màu biến thiờn liờn tục từ đỏ đến tớm.

C. Cỏc vạch màu khỏc nhau riờng biệt hiện lờn trờn một nền tối. D. Khụng cú cỏc võn màu trờn màn.

Cõu 5: Quan sỏt cỏc vỏng dầu, mỡ, bong búng xà phũng cú những vầng màu sặc sỡ là do

cú sự:

A. Giao thoa ỏnh sỏng. C. Khỳc xạ ỏnh sỏng.

B. Tỏn sắc ỏnh sỏng. D. Nhiễu xạ ỏnh sỏng.

Phần 2: Tự luận

Ánh sỏng đỏ cú bước súng trong chõn khụng là 0, 6563 àm, chiết suất của nước đối với ỏnh sỏng đỏ là 1, 3311. Hỏi trong nước ỏnh sỏng đỏ cú bước súng bao nhiờu?

Phụ lục 7: BÀI KIỂM TRA THỰC NGHIỆM SỐ 3

Thời gian: 15 phỳt

Phần 1: Trắc nghiệm

Cõu 1: Phỏt biểu nào sau đõy là khụng đỳng?

A. Trong mỏy quang phổ, ống chuẩn trực cú tỏc dụng tạo ra chựm tia sỏng song song.

B. Trong mỏy quang phổ, buồng ảnh nằm ở phớa sau lăng kớnh.

C. Trong mỏy quang phổ, lăng kớnh cú tỏc dụng phõn tớch chựm ỏnh sỏng phức tạp song song thành cỏc chựm sỏng đơn sắc song song.

D. Trong mỏy quang phổ, quang phổ của một chựm sỏng thu được trong buồng ảnh luụn là một dải sỏng cú màu cầu vồng.

Cõu 2: Phỏt biểu nào sau đõy là đỳng khi cho ỏnh sỏng trắng chiếu vào mỏy quang phổ?

A. Chựm tia sỏng lú ra khỏi lăng kớnh của mỏy quang phổ trước khi đi qua thấu kớnh của buồng ảnh là một chựm tia phõn kỡ cú nhiều màu khỏc nhau.

B. Chựm tia sỏng lú ra khỏi lăng kớnh của mỏy quang phổ trước khi đi qua thấu kớnh của buồng ảnh gồm nhiều chựm tia sỏng song song.

C. Chựm tia sỏng lú ra khỏi lăng kớnh của mỏy quang phổ trước khi đi qua thấu kớnh của buồng ảnh là một chựm tia phõn kỡ màu trắng.

D. Chựm tia sỏng lú ra khỏi lăng kớnh của mỏy quang phổ trước khi đi qua thấu kớnh của buồng ảnh là một chựm tia sỏng màu song song.

Cõu 3: Chọn cõu đỳng.

A. Quang phổ liờn tục của một vật phụ thuộc vào bản chất của vật núng sỏng. B. Quang phổ liờn tục phụ thuộc vào nhiệt độ của vật núng sỏng.

C. Quang phổ liờn tục khụng phụ thuộc vào nhiệt độ và bản chất của vật núng sỏng. D. Quang phổ liờn tục phụ thuộc cả nhiệt độ và bản chất của vật núng sỏng.

Cõu 4: Cho cỏc loại ỏnh sỏng sau: Ánh sỏng trắng, ỏnh sỏng đỏ, ỏnh sỏng vàng, ỏnh sỏng

tớm. Ánh sỏng nào khi chiếu vào mỏy quang phổ sẽ thu được quang phổ liờn tục? A. Ánh sỏng trắng và ỏnh sỏng đỏ.

B. Ánh sỏng trắng, ỏnh sỏng đỏ và ỏnh sỏng vàng. C. Cả bốn loại trờn.

D. Chỉ cú ỏnh sỏng trắng.

Cõu 5: Quang phổ liờn tục phỏt ra bởi hai vật khỏc nhau thỡ:

A. Hồn tồn khỏc nhau ở mọi nhiệt độ. B. Hồn tồn giống nhau ở mọi nhiệt độ.

C. Giống nhau nếu mỗi vật cú một nhiệt độ thớch hợp. D. Giống nhau nếu chỳng cú cựng nhiệt độ.

Phần 2: Tự luận

Trong thớ nghiệm Y - õng, cỏc khe sỏng được chiếu bằng ỏnh sỏng trắng. Khoảng

Một phần của tài liệu Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao) (Trang 134)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(144 trang)