II- Kiến nghị
a) Giúp cho sinh viên hình thành ý thức công dân
b) Giúp sinh viên ý thức về chủ trƣơng, đƣờng lối chính sách của Đảng và Nhà nƣớc.
c) Giúp sinh viên có tinh thần, ý thức dân tộc, ý thức xây dựng bảo vệ Tổ quốc.
d) Giúp sinh viên phát triển toàn diện đáp ứng yêu câu của xã hội. e) a, b,c,d.
Câu 2: Đồng chí cho biết ở trường đồng chí công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho sinh viên có được quan tâm thường xuyên không:
a) Rất thƣờng xuyên b) Thƣờng xuyên
c) Không thƣờng xuyên.
Câu 3: Nội dung giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho sinh viên ở trường đồng chí thường quan tâm đến những nội dung nào sau đây
a) Đƣờng lối chính sách của Đảng Nhà nƣớc. b) Tinh thần, ý thức dân tộc
c) Tinh thần, ý thức công dân.
d) Các chuẩn mực đạo đức và các mối quan hệ xã hội của sinh viên. e) Tất cả các nội dung trên.
Câu 4: Đồng chí có tham gia vào công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho sinh viên không?
a) Rất thƣờng xuyên b) thƣờng xuyên
c) Không thƣờng xuyên d) Không tham gia
Câu 5: Đồng chí đánh giá như thế nào về công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đặc điểm cho sinh viên ở trường đồng chí
a) Nội dung phong phú
b) Hình thức tổ chức đa dạng c) Hình thức đơn điệu, cứng nhắc
d) Nội dung dập khuôn mang tính văn bản e) Phƣơng pháp hấp dẫn
g) Phƣơng pháp còn lạc hậu chƣa thu hút đƣợc sinh viên
Câu 6: Đồng chí đánh giá về ý thức tư tưởng chính tr,ị đạo đức của sinh viên
a) Rất tốt b) Tốt
c) Bình thƣờng d) Chƣa tốt
Câu 7: Đồng chí có đề nghị gì cho công tác quản lý giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho sinh viên Nhà trường.
...
...
...
PHỤ LỤC 3: PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Câu hỏi dành cho Sinh Viên)
Để có cơ sở khoa học đề xuất một số biện pháp quản lý công tác giáo dục Tƣ tƣởng chính trị,đạo đức cho SV Trƣờng cao đẳng KT-TC Thái Nguyên. Xin Bạn vui lòng cho biết ý kiến của mình về các vấn đề dƣới đây bằng
cách khoanh tròn nội dung nào mà đồng chí cho là đúng (Xin cảm Ơn)
Câu 1: Theo bạn trường cao đẳng KT-TC Thái Nguyên đã tiến hành
công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho sinh viên như thế nào? a) Rất tốt
b) Tốt
c) Bình thƣờng d) Chƣa tốt
Câu 2: Hoạt động giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho sinh viên
được tiến hành với mức độ nào sau đây ? a) Thƣờng xuyên
b) Không thƣờng xuyên c) Đôi khi
Câu 3:Ban đã tham gia vào những hoạt động giáo dục nào sau đây của nhà trường
a) Tuần sinh hoạt công dân do bộ quy định b) Hoạt động theo chủ đề của đoàn thanh niên
c) Các hoạt động ngoại khoá khác do nhà trƣờng tổ chức.
Câu 4: Qua các hoạt động nêu trên của trường, bạn đã thu hoạch được những gì:
a) Nắm đƣợc chủ trƣơng, đƣờng lối chính sách của Đảng và Nhà nƣớc. b) Nắm vững nội quy quy chế đào tạo của nhà trƣờng.
e) Nắm vững đƣợc yêu cầu đổi mới của xã hội đặt ra với bản thân g) Tất cả các yêu cầu trên
Câu 5: Bạn đánh giá như thế nào về nội dung,phương pháp,hình thức
tổ chức giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức của nhà trường cho sinh viên
a) Rất phù hợp b) Phù hợp
c) Chƣa phù hợp
Câu 6: Nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức của nhà trường cho sinh viênchưa phù hợp vì
a) Nội dung đơn điệu không hấp dẫn b)Phƣơng pháp lạc hậu chƣa đổi mới
c) hình thức còn nghèo nàn,chƣa phong phú d) Các lý do khác
...
...
...
...
Câu 7: Bạn có đề xuất gì đối với công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho sinh viên của nhà trường a) Đối với giáo viên ...
b) Đối với cơ sở vật ...
c) Đối với nội dung ...
d) Đối với nội dung, phƣơng pháp, hình thức tổ chức ...
Câu 8: Bạn đánh giá thế nào về ý thức đạo đức,ý thức tồ chức kỷ luật của sinh viên trường ta
b) Chấp hành tốt nội quy, quy chế và quy định của trƣờng c) Chấp hành chƣa tốt nội quy, quy chế và quy định của trƣờng
Câu 9: Theo bạn tỷ lệ SV trường ta mắc phải các tệ nạn xã hội như: cờ bạc, lô đề, nghiện ma tuý, uống rượu
Ít Rất ít Không có
Nghiện ma tuý Lô đề
Cờ bạc Uống rƣợu
Câu 10) Bạn có đề xuất gì với nhà trường để khắc phục các tệ nạn trên
... ... ... ... ... ... ...
PHỤ LỤC 4: PHIẾU XIN Ý KIẾN CHUYÊN GIA VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ, CÁN BỘ GIẢNG VIÊN VỀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁN
BIỆN PHÁP ĐỀ XUẤT
Xin thầy cô giáo và các đồng chí cán bộ quản lý vui lòng đánh giá về mức độ cần thiết hay không cần thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý nhằm tăng cƣờng công tác giáo dục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức cho sinh viên bằng cách đánh dấu vào ô thích hợp.
Biện pháp tiến hành Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Khả thi Không khả thi
1. Đổi mới mục tiêu, nội dung chƣơng trình giáo dục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức cho sinh viên
2. Chỉ đạo đổi mới phƣơng pháp, hình thức tổ chức giáo dục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức cho sinh viên.
3. Củng cố các thiết chế và cơ chế phối hợp các lực lƣợng để giáo dục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức cho sinh viên
4. Đổi mới phƣơng pháp kiểm tra, đánh giá kết quả giáo dục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức cho sinh viên.
5. Tăng cƣờng xây dựng cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động giảng dạy, giáo dục của nhà trƣờng