Thờ i gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
8’
8’
12’
2’
*Hoạt động 1: Quan sát bài tập 1.
_GV yêu cầu HS quan sát tranh bài tập 1 và cho biết
+Các bạn trong tranh làm gì? +Vì sao các bạn lại làm như vậy?
GV kết luận:
+Tranh 1: Cảm ơn khi được bạn tặng quà.
+Tranh 2: Xin lỗi cơ giáo khi đến lớp muộn
*Hoạt động 2: HS thảo luận nhĩm bài
tập 2
_GV chia nhĩm và trao cho mỗi nhĩm thảo luận 1 tranh
GV kết luận:
+ Tranh 1: Cần nĩi lời cảm ơn. + Tranh 2: Cần nĩi lời xin lỗi. + Tranh 3: Cần nĩi lời cảm ơn. + Tranh 4: Cần nĩi lời xin lỗi.
* Hoạt động 3: Đĩng vai (Bài tập 4)
_GV giao nhiệm, vụ đĩng vai cho các nhĩm.
_Thảo luận:
+Em cĩ nhận xét gì về cách ứng xử trong tiểu phẩm của các nhĩm?
+Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm ơn?
+Em cảm thấy thế nào khi nhận được lời xin lỗi?
_GV chốt lại cách ứng xử trong từng tình huống và kết luận:
+Cần nĩi cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ.
+Cần nĩi xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác.
*Nhận xét- dặn dị:
_Nhận xét tiết học
_Dặn dị: Chuẩn bị tiết 2 bài 12: “Cảm
_HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
_HS thảo luận nhĩm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
_Đại diện các nhĩm trình bày.
_Cả lớp trao đổi bổ sung.
_Học sinh thảo luận nhĩm chuẩn bị đĩng vai. _Các nhĩm HS lên đĩng vai. -Vở bài tập Đạo đức -Vở bài tập Đạo đức -Vở bài tập Đạo đức
ơn và xin lỗi”
Thứ ,ngày tháng năm 200
Bài 12: CÁM ƠN VÀ XIN LỖI (tiết 2) I. MỤC TIÊU:
1. HS hiểu:
_Khi nào cần nĩi lời cảm ơn, khi nào cần nĩi lời xin lỗi _Vì sao cần nĩi lời cảm ơn, xin lỗi
_Trẻ em cĩ quyền được tơn trọng, được đối xử bình đẳng
2. HS biết nĩi lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày. 3. HS cĩ thái độ:
_Tơn trọng, chân thành khi giao tiếp
_Quý trọng những người biết nĩi lời cảm ơn, xin lỗi
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
_Vở bài tập đạo đức
_Đồ dùng để hĩa trang, khi chơi sắm vai
_Các nhị và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trị chơi “ Ghép hoa”
Thờ i gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
9’
10’
9’
* Hoạt động 1: HS thảo luận nhĩm
bài tập 3.
_GV nêu yêu cầu bài tập.
GV kết luận:
+Tình huống 1: Cách ứng xử (c) là phù hợp.
+Tình huống 2: Cách ứng xử (b) là phù hợp.
* Hoạt động 2: Chơi “Ghép hoa” (bài
tập 5).
_GV chia nhĩm, phát cho mỗi nhĩm hai nhị hoa (một nhị ghi từ “ Cảm ơn” và một nhị ghi từ “ Xin lỗi”) và các cánh hoa (trên đĩ cĩ ghi những tình huống khác nhau). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
_GV nêu yêu cầu ghép hoa.
_GV nhận xét và chốt lại các tình huống cần nĩi cảm ơn, xin lỗi.
* Hoạt động 3: HS làm bài tập 6.
_GV giải thích yêu cầu bài tập.
_GV yêu cầu một số HS đọc các từ đã chọn.
_HS thảo luận nhĩm. _Đại diện nhĩm báo cáo. _Cả lớp nhận xét, bổ sung.
_HS làm việc theo nhĩm: Lựa chọn những cánh hoa cĩ ghi tình huống cần nĩi cảm ơn và ghép với nhị hoa cĩ ghi từ “ Cảm ơn” để làm thành “ Bơng hoa cảm ơn”. Đồng thời cũng tương tự như vậy làm thành
“Bơng hoa xin lỗi”.
_Các nhĩm HS trình bày sản phẩm của mình.
_Cả lớp nhận xét.
_HS làm bài tập.
_Cả lớp đồng thanh hai câu đã đĩng khung trong vở bài tập.
“Nĩi cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ.
Nĩi xin lỗi khi làm phiền người khác”. -Vở bài tập Đạo đức -Các nhị và cánh hoa cắt bằng giấy màu -Vở bài tập Đạo đức
2’
Kết luận chung:
_Cần nĩi cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ việc gì, dù nhỏ. _Cần nĩi xin lỗi khi làm phiền người khác.
_Biết cảm ơn, xin lỗi là thể hiện tự trọng mình và tơn trọng người khác.
*Nhận xét-dặn dị:
_Nhận xét tiết học
_Dặn dị: Chuẩn bị bài 13: “Chào hỏi và tạm biệt”
Thứ ,ngày tháng năm 200
Bài 13: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (tiết 1)I. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
1. HS hiểu:
_Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay _Cách chào hỏi, tạm biệt
_Ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt
_Quyền được tơn trọng, khơng bị phân biệt đối xử của trẻ em
2. HS cĩ thái độ:
_Tơn trọng, lễ độ với mọi người
_Quý trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. HS cĩ kĩ năng, hành vi:
_Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đúng với chào hỏi, tạm biệt chưa đúng _Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống giao tiếp hằng ngày
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
_Vở bài tập Đạo đức 1
_Điều 2 trong Cơng ước quốc tế về quyền trẻ em _Đồ dùng để hĩa trang đơn giản khi chơi sắm vai
_Bài hát “ Con chim vành khuyên” (Nhạc và lời : Hồng Vân).