- Nắm được một số từ ngữ về bốn mựa ( BT2); Biết đặt dấu vào chỗ thớch hợp trong đoạn văn ngắn(BT 3)
1. Baứi cuừ Sửỷa baứi 4:
- Sửỷa baứi 4: - GV nhaọn xeựt 2. Baứi mụựi Baứi 1: HD tớnh nhaồm - GV nhaọn xeựt.
Baứi 2: HD tớnh nhaồm (theo tửứng coọt)
a) HD cần phãn bieọt hai dáng baứi taọp: - Pheựp coọng coự soỏ háng 0.
- Pheựp nhãn coự thửứa soỏ 0.
b) HS cần phãn bieọt hai dáng baứi taọp: - Pheựp coọng coự soỏ háng 1.
- Pheựp nhãn coự thửứa soỏ 1.
c) Pheựp chia coự soỏ chia laứ 1; pheựp chia coự soỏ chia laứ 0.
- 2 HS tớnh, bán nhaọn xeựt. - HS tớnh nhaồm.
- Caỷ lụựp ủĩc ủồng thanh baỷng nhãn 1, baỷng chia 1.
- Laứm baứi vaứo vụỷ ,ự theo doừi baứi laứm vaứ nhaọn xeựt. - Moọt soỏ khi nhãn vụựi 0 cho k quaỷ laứ 0.
- Khi coọng thẽm 1 vaứo moọt soỏ naứo ủoự thỡ soỏ ủoự seừ taờng thẽm 1 ủụn vũ, coứn khi nhãn soỏ ủoự vụựi 1 thỡ keỏt quaỷ vaĩn baống chớnh noự.
- Keỏt quaỷ laứ chớnh soỏ ủoự
- Caực pheựp chia coự soỏ bũ chia laứ 0 ủều coự keỏt quaỷ laứ 0.
Baứi 3: (HSKG)
3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ
- Nhaọn xeựt tieỏt hĩc. T ập đọc
ễN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA Kè II(T5)
I/ Múc tiẽu :
- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Biết cỏch đặt và trả lời cõu hỏi với ở đõu ? ( BT2,BT3) ; biết đỏp lời xin lỗi trong tỡnh huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tỡnh huống ở BT4)
II/ Chuaồn bũ :
- GV: Phieỏu ghi saỹn tẽn caực baứi taọp ủĩc vaứ hĩc thuoọc loứng tửứ tuần 19 ủeỏn tuần 26. - HS: Vụỷ
III/ Caực hốt ủoọng dáy hĩc :
Hốt ủoọng cuỷa gv Hốt ủoọng cuỷa hs
1.Kieồm tra baứi cuừ
2.Baứi mụựi a) Phần giụựi thieọu : GV ghi tửùa: Ơn taọp
b)Kieồm tra taọp ủĩc vaứ hĩc thuoọc loứng - Cho HS lẽn baỷng boỏc thaờm baứi ủĩc.
- Gĩi HS ủĩc vaứ traỷ lụứi 1 cãu hoỷi về noọi dung baứi vửứa ủĩc.
- Gĩi HS nhaọn xeựt baứi bán vửứa ủĩc. - Cho ủieồm trửùc tieỏp tửứng HS.
- Chuự yự: Tuứy theo soỏ lửụùng vaứ chaỏt lửụùng HS cuỷa lụựp ủửụùc kieồm tra ủĩc. Noọi dung naứy seừ ủửụùc tieỏn haứnh trong caực tieỏt 1, 2, 3, 4, 5 cuỷa tuần naứy.
2/ ễn luyeọn caựch ủaởt vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi: Nhử theỏ naứo? - Baứi 1
-Baứi taọp yẽu cầu chuựng ta laứm gỡ?
-Cãu hoỷi “Nhử theỏ naứo?” duứng ủeồ hoỷi về noọi dung gỡ? -Haừy ủĩc cãu vaờn trong phần a.
-Muứa heứ, hai bẽn bụứ sõng hoa phửụùng vú nụỷ ntn? -Vaọy boọ phaọn naứo traỷ lụứi cho cãu hoỷi “Nhử theỏ naứo?” -Yẽu cầu HS tửù laứm phần b.
Baứi 2
-Gĩi 1 HS ủĩc yẽu cầu cuỷa baứi. -Gĩi HS ủĩc cãu vaờn trong phần a.
-Boọ phaọn naứo trong cãu trẽn ủửụùc in ủaọm? -Phaỷi ủaởt cãu hoỷi cho boọ phaọn naứy ntn?
-Vaứi em nhaộc lái tẽn baứi
- Lần lửụùt tửứng HS boỏc thaờm baứi, về choĩ chuaồn bũ.
- ẹĩc vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi. - Theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
-Baứi taọp yẽu cầu chuựng ta: Tỡm boọ phaọn cãu traỷ lụứi cho cãu hoỷi: “Nhử theỏ naứo?”
-Cãu hoỷi “Nhử theỏ naứo?” duứng ủeồ hoỷi về ủaởc ủieồm. -ẹĩc: Muứa heứ, hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc hai bẽn bụứ sõng.
-Muứa heứ, hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc hai bẽn bụứ sõng. -ẹoỷ rửùc.
-Suy nghú vaứ traỷ lụứi: Nhụỷn nhụ.
-ẹaởt cãu hoỷi cho boọ phaọn ủửụùc in ủaọm. -Chim ủaọu traộng xoaự trẽn nhửừng caứnh cãy.
Yẽu cầu 2 HS ngồi cánh nhau cuứng thửùc haứnh hoỷi ủaựp theo yẽu cầu. Sau ủoự, gĩi 1 soỏ caởp HS lẽn trỡnh baứy trửụực lụựp. -Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
Baứi 3
4/ Oõn luyeọn caựch ủaựp lụứi khaỳng ủũnh, phuỷ ủũnh cuỷa ngửụứi khaực.
-Baứi taọp yẽu cầu caực em ủaựp lái lụứi khaỳng ủũnh hoaởc phuỷ ủũnh cuỷa ngửụứikhaực.
-Yẽu cầu 2 HS ngồi cánh nhau, suy nghú ủeồ ủoựng vai theồ hieọn lái tửứng tỡnh huoỏng, 1 HS noựi lụứi khaỳng ủũnh (a,b) vaứ phuỷ ủũnh (c), 1 HS noựi lụứi ủaựp lái. Sau ủoự gĩi 1 soỏ caởp HS trỡnh baứy trửụực lụựp.
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm tửứng HS.
3) Cuỷng coỏ daởn doứ :
-Cãu hoỷi “Nhử theỏ naứo?” duứng ủeồ hoỷi về noọi dung gỡ? -Khi ủaựp lái lụứi khaỳng ủũnh hay phuỷ ủũnh cuỷa ngửụứi khaực, chuựng ta cần phaỷi coự thaựi ủoọ ntn?
-Daởn doứ HS về nhaứ õn lái kieỏn thửực về maĩu cãu hoỷi “Nhử theỏ naứo?” vaứ caựch ủaựp lụứi khaỳng ủũnh, phuỷ ủũnh cuỷa ngửụứi khaực.
-Boọ phaọn “traộng xoaự”.
-Cãu hoỷi: Trẽn nhửừng caứnh cãy, chim ủaọu ntn?/ Chim ủaọu ntn trẽn nhửừng caứnh cãy?
-Moọt soỏ HS trỡnh baứy, caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt. b) Bõng cuực sung sửụựng nhử theỏ naứo?
ẹaựp aựn:
a) Oõi, thớch quaự! Caỷm ụn ba ủaừ baựo cho con bieỏt./ Theỏ á? Con seừ chụứ ủeồ xem noự./ Caỷm ụn ba á./… b) Thaọt aứ? Caỷm ụn caọu ủaừ baựo vụựi tụự tin vui naứy./ Oõi, thaọt theỏ haỷ? Tụự caỷm ụn bán, tụự mửứng quaự./ Oõi, tuyeọt quaự. Caỷm ụn bán./…
c) Tieỏc quaự, thaựng sau chuựng em seừ coỏ gaộng nhiều hụn á./ Thửa cõ, thaựng sau nhaỏt ủũnh chuựng em seừ coỏ gaộng ủeồ ủốt giaỷi nhaỏt./ Thầy (cõ) ủửứng buồn. Chuựng em hửựa thaựng sau seừ coỏ gaộng nhiều hụn á./…
-Cãu hoỷi “Khi naứo?” duứng ủeồ hoỷi về ủaởc ủieồm. -Chuựng ta theồ hieọn sửù lũch sửù, ủuựng mửùc.
---
Luy