9.1. Đánh giá thường xuyên :
+ Việc đánh giá này nhằm kịp thời điều chỉnh cả việc dạy và học nhằm nâng cao chất lượng cho từng giờ học. Giảng viên cũng có thể phân loại các đối tượng học để có những tác động tích cực đến nhóm và từng cá nhân.
9.2. Kiểm tra và đánh giá định kỳ: + Tham gia học tập trên lớp : 5%
- Đi học đầy đủ, đúng giờ
- Chuẩn bị bài tốt và tích cực tham gia phát biểu xây dựng bài. + Phần tự học, tự nghiên cứu : 20%
- Nhằm đánh giá ý thức học tập thường xuyên và kỹ năng làm việc độc lập. Sinh viên nộp đủ 2 bài tập cá nhân trong môn học này (được viết trong thời gian tự học) vào thời điểm cuối tuần 5 và tuần 11.
- Tiêu chí đánh giá loại bài tập này:
* Bài tập phải đảm bảo quy định của giảng viên về số trang ( không quá 15trang, không dưới 8 trang A4). ( mỗi bài 10% điểm )
* Đánh giá khả năng nhận thức, phân tích, tổng hợp và đề xuất vấn đề trong nghiên cứu và thực hành CTXH.
* Xác định đúng trọng tâm câu hỏi.
* Có nhiều cố gắng trong việc đọc và nghiên cứu tài liệu. * Ngôn ngữ trong sáng, chữ viết cẩn thận, ít lỗi chính tả. * Nộp đúng thời hạn.
Thông qua các bài tập sinh viên không chỉ nâng cao được năng lực nhận thức mà còn được rèn luyện kỹ năng viết, phân tích và giải quyết một vấn đề mang tính chuyên môn.
Đánh giá cao những bài viết mang tính phát hiện, nhiều công phu trong việc khai thác và tìm tòi tư liệu liên quan đến môn học .
+ Hoạt động theo nhóm: 15%
- Đánh giá trên kết quả nghiên cứu của nhóm, ý thức tổ chức kỷ luật và tính năng dộng nhóm và các cá nhân.
- Các tiêu chí đánh giá cho hoạt động này:
* Nhóm phải xây dựng được lịch trình chi tiết, cụ thể tới từng cá nhân. Theo dõi, điểm danh nghiêm túc các buổi sinh hoạt nhóm.
* Nêu cao được ý thức tổ chức kỷ luật, an toàn và có tinh thần đoàn kết trong nhóm.
* Chất lượng báo cáo tốt, nhiều thông tin mới, phù hợp.
* Có nhiều công phu, thể hiện được tính sáng tạo trong nội dung và hình thức trình bày đề tài.
* Có sản phẩm của Nhóm, nộp đúng thời hạn.
* Điểm của Nhóm được tiếp tục xếp loại A,B,C ( tương ứng với số điểm) tuỳ theo mức độ tham gia của mỗi thành viên.
MẪU BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU NHÓM: Báo cáo của Nhóm : ... lớp... bộ môn ...khoa... Tên của đề tài báo cáo: ... Nhiệm vụ và kết quả xếp loại của từng thành viên trong nhóm:
được giao
XL
XL XL
1 Ng Văn A Quay Video A A Â
Lê Thị C Phỏng vấn em G..
A B B
... ...
Giáo viên quy định điểm: A= 15 %. B = 10% C= 5 % . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Kiểm tra cuối kỳ ( tiểu luận hết môn ): 60% - Tiêu chí đánh giá :
* Thể hiện khả năng nhận thức khá hệ thống và đầy đủ những nội dung cơ bản của môn học.
* Có khả năng phân tích một vấn đề thuộc lĩnh vực môn học. Đề xuất được những giải pháp thực hành xây dựng và quản lý dự án mang tính khả thi .
* Thể hiện được khả năng thu thập, xử lý tài liệu thông qua các kênh thông tin.
* Ngôn ngữ trong sáng, lập luận chặt chẽ, trình bày đẹp, không sai lỗi chính tả.
Duyệt Chủ nhiệm bộ môn Giảng viên
( Thủ trưởng đ/v đào tạo) ( Ký tên ) ( Ký tên )
+++++++