Từ điển TV Bảng phụ
III- Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS làm BT2 tiết trớc 2.Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, y/c tiết học. HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1,xác định yêu cầu của bài 1 ?
- Tổ chức hoạt động nhóm GV treo bảng phụ BT1
-Gọi đại diện nhóm nêu kết quả
Lớp đọc thầm theo
+Xếp các VD vào ô trống trong bảng tổng kết?
HS nói lại tác dụng của dấu hai chấm: - Đặt ở cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp
-Gọi HS đọc lại bảng TK GV tiểu kết
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2,xác định yêu cầu của bài ?
HS làm việc cá nhân Gọi HS trình bày
Bài 3: GV lu ý có 3 dấu phẩy bị đặt sai vị tr, các em phải phát hiện và sửa lại 3 dấu phẩy đó.
Yêu cầu h/s làm bài và chữa bài 3. Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại 3 t/d của dấu phẩy để sử dụng. -NX tiết học.
- của nhân vật.
- Báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trớc. HS đọc yêu cầu của bài tập
Xác định chỗ dẫn lời nói trực tiếp hoặc bộ phận báo hiệu đứng sau là lời giải thích để đặt dấu hai chấm.
HS trình bày kết quả HS khác NX, bổ sung
HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài
HS đọc thầm mẩu chuyện vui Chỉ vì quên một dấu câu và suy nghĩ, làm bài.
HS chữa bài- Đọc lại mẩu chuyện sau khi đã sửa đúng
Tiếng Việt
Ôn tập luyện từ và câu I)Mục tiêu:
- Củng cố ,ôn tập các dấu câu ( dấu hai chấm) -Làm đúng bài tập
- Giáo dục h/s lòng ham học
II.Đồ dùng: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III) Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra: Lồng vào giờ học 2.Bài mới: a.Giới thiệu
b.Nội dung
GV hớng dẫn HS làm một số bài tập:
Bài 1: Điền dấu câu vào vị trí thích hợp trong đoạn trích dới đây: a.Bà chủ nhà vui vẻ đón khách…
- Tha bác, mời bác vào chơi!
b.Mọi ngời đứng dậy reo mừng… Bác Hồđã đến!
c.Cảnh vật xung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn … hôm nau tôi đi học.
Bài 2: Tìm dấu hai chấm dùng sai trong đoạn trích sau. Chép lại đoạn trích sau khi đã sửa các dấu câu dùng sai.
Tuấn năm nay 11 tuổi.Vóc dáng Tuấn : mảnh dẻ, nớc da : trắng hồng, môi đỏ nh môi con gái: hơi quăn, mềm mại xoã xuống vầng trán rộng. Đôi mắt đen sáng ánh lên vẻ thông minh, trung thực.Tính tình Tuấn : khiêm tốn, nhã nhặn rất dễ mến.
Bài 3: Đặt câu có dấu hai chấm dùng để :
a.Báo hiệu lời nói tiếp theo là lời nói trực tiếp của ngời khác đợc dẫn lại b. Báo hiệu lời tiếp theo là lời giải thích, thuyết minh.
Gv nhận xét chung
Thể dục
GV chuyên soạn giảng
Ngàylập: 16/ 4/2007
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2007 Khoa học
Vai trò của Môi trờng tự nhiên đối với con ngời I. Mục tiêu
Sau bài học, HS biết:
- Nêu đợc những ví dụ chứng tỏ môi trờng tự nhiên ảnh hởng đến môi trờng sống của con ngời.
- Trình bày đợc những tác động của con ngời đối với tài nguyên thiên nhiên và môi trờng.
- Tỏ thái độ không đồng tình với những hành động tàn phá môi trờng và có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
II Đồ dùng day- học .
- HS: Các hình minh hoạ trang 132, 133 SGK.
III. Hoạt động dạy- học .
1.Kiểm tra: + Bạn biết rõ nhất về tài nguyên gì và cho biết tài nguyên đó đợc dùng làm gì?
- Nhận xét và dẫn vào bài 2. Bài mới.
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. - Hớng dẫn HS hoạt động theo nhóm
dựa vào những hình SGK, trang 132 trả lời câu hỏi SGK để:
+ Hoàn thành bảng SGV. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhận xét và yêu cầu HS khá giỏi trả lời câu hỏi:
+ Kể thêm ví dụ về những gì môi trờng cung cấp cho con ngời và những gì con ngời thải ra môi trờng?
+ Con ngời nhận đợc từ thiên nhiên những thứ thật có giá trị, nó làm cho cuộc sống của con ngời đợc đầy đủ hơn và thoải mái hơn. Những cái mà thiên nhiên nhận lại từ con ngời theo em có giá trị không?
* GV kết thúc hoạt động 1: Môi tr-ờng tự nhiên cung cấp cho con ngời: ờng tự nhiên cung cấp cho con ngời:
+ Thức ăn, nớc uống, khí thở, nơi làm việc nơi vui chơi giải trí...
+ Các nguyên liệu và nhiên liệu dùng trong sản xuất, làm cho đời sống của con ng- ời đợc nâng cao hơn.
Môi trờng còn là nơi tiếp nhận những chất thải trong sinh hoạt, trong quá trình
- Hoạt động theo nhóm: Quan sát hình trang 132 SGK để Chỉ ra đợc tự nhiên có ảnh hởng gì đến con ngời và ngợc lại con ngời có tác động gì đến tự nhiên.
- Đại diện HS trình bày từng hình và nhóm bạn nhận xét, bổ sung.
- Trả lời câu hỏi.
sản xuất và trong các hoạt động khác của con ngời.
Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng.
- Hớng dẫn hai đội chơi trò chơi: Ai nhanh, ai đúng theo nội dung bảng SGK.
- Nhận xét.
* GV kết thúc hoạt động 2: Nêucâu hỏi cuối SGK, trang 133. câu hỏi cuối SGK, trang 133.
* Chốt nội dung toàn bài.
- Hoạt động theo 2 đội chơi: Mỗi thành viên trong đội chuẩn bị kiến thức để hoàn thành nội dung trò chơi trang 133: Củng cố kiến thức về vai trò của môi trờng đối với đời sống của con ngời.
- Tiếp sức các thành viên hoàn thành nhiệm vụ của mình trên bảng lớp.
- Nêu nội dung Bạn cần biết SGK, trang 133.
3. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài 65: Tác động của con ngời đến môi trờng rừng.
Toán
Luyện tập ( 169) I.Mục tiêu:
_ Giúp HS ôn tập, củng cố và rèn kĩ năng tính chu vi, diện tích 1 số hình _ Giáo dục ý thức vận dụng linh hoạt, sáng tạo
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: kết hợp khi ôn 2. Bài mới Bài 1 _ GV hớng dẫn HS dựa vào tỉ lệ bản đồ 1 : 1000 Bài 2 _ GV hớng dẫn HS từ chu vi hình vuông, tính đợc cạnh hình vuông rồi tính đợc diện tích hình vuông
Bài 3 Bài 4
HS tìm đợc kích thớc thật của sân bóng
_ áp dụng công thức tính chu vi, diện tích hình chữ nhật để tính
_ Cạnh sân gạch hình vuông là: 48 : 4 = 12(m) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Diện tích sân gạch hình vuông là: 12 x 12 = 144(m2)
_ Tính diện tích thửa ruộng hình chữ nhật, sau đó tính số thóc thu hoạch đợc _ Shình thang =
2
b
a+ x h. Từ đó có thể tính đợc chiều cao h bằng cách lấy diện tích hình thang chia cho trung bình cộng của 2 đáy
3. Củng cố:
Hệ thống nội dung bài học Gv nhận xét giờ học
Ngoại ngữ
GV chuyên soạn giảng
Tập làm văn
tả cảnh ( kiểm tra viết ) I . Mục tiêu:
Dựa trên kiến thức có đợc về văn tả cảnh và KQ quan sát, HS viết đợc bài văn tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện đợc những quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
II .Đồ dùng học tập:
Giấy KT Tranh, ảnh
III- Hoạt động dạy và học:
HĐ1: Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, y/c tiết học. HĐ2:Hớng dẫn HS làm bài
- Gọi 1 HS đọc đề bài và gợi ý của bài *Lu ý:
có thể dùng đoạn văn đã viết ở tiết trớc, viết thêm một số phần để hoàn chỉnh bài văn
HĐ3: HS làm bài HĐ4: Củng cố, dặn dò: -NX tiết học
-Đọc và chuẩn bị cho tiết TLV tuần 33
Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần 2 Tiếng Việt ôn tập làm văn I. Mục tiêu Ôn tập, củng cố về cách tả cảnh Rèn kĩ năng viết văn
Giáo dục HS ý thức chăm học.
II.Nội dung:
HĐ1:Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, y/c tiết học. HĐ2:
- GV nêu đề bài : Em hãy tả ngôi nhà em đang ở.
- GV hớng dẫn h/s tìm hiểu yêu cầu của đề và HD viết
HĐ3: HS viết bài vào vở
- - Gọi học sinh trình bày bài viết 3. Củng cố, dặn dò -Nhắc lại ND giờ học -NX tiết học . HS đọc đề HS lắng nghe HS xác định yêu cầu HS viết bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Vài học sinh đọc bài viết Nhận xét, bổ sung
Toán ôn tập I.Mục tiêu
-Củng cố, ôn tập về cách tính chu vi, diên tích một số hình - Rèn kĩ năng tính toán