1. Bổ sung thêm hệ thống bài tập
Hiện tại, do thực hiện cá nhân, lượng bài tập được giải và sắp xếp hiện chưa được nhiều về số lượng lẫn chất lượng. Sắp tới, với sự tham gia của các giáo viên Tin học trong tổ, số lượng bài tập sẽ được cập nhật thêm.
Đồng thời, tôi cũng đề xuất với tổ chuyên môn phân chia lại hệ thống chuyên đề chuyên đề sao cho hợp lý nhất.
2. Khuyến khích học sinh tham gia các cuộc thi trực tuyến
Ngoài việc tham khảo hệ thống bài tập, giáo viên cũng có thể nghiên cứu thêm về các cuộc thi trực tuyến được tổ chức trên website. Nếu cuộc thi nào phù hợp sẽ cho các em tham gia để học sinh được thường xuyên cọ xát, tăng cường kinh nghiệm tham gia các cuộc thi.
3. Xây dựng hệ thống tính điểm trên lớp
Để khuyến khích các em tham gia giải bài tập, giáo viên có thể cho điểm để khuyến khích các em. Tuy nhiên, cần có một sự tính toán, cân nhắc điểm số điểm hợp lý so với các điểm bài tập trên lớp
4. Tạo ra các cuộc thi trực tuyến
Lập các kế hoạch tổ chức các cuộc thi giải bài trực tuyến để tạo ra các sân chơi lành mạnh cho các em học sinh.
VII. KẾT LUẬN
Việc đưa bài tập từ website VNOI vào các tiết học đã được triển khai hơn mộtnăm với các lớp chuyên Tin. Đa số các học sinh đều thích thú với cách học này và có sự tiến bộ tích cực trong việc tiếp thu kiến thức. Các em có thể làm bài, trao đổi ở nhà, ở trường mà không bị giới hạn về thời gian và không gian. Nhiều em học được thêm rất nhiều kiến thức mới từ cộng đồng các bạn chuyên Tin trên cả nước.
Tôi mong muốn nhận được thêm nhiều sự quan tâm từ các giáo viên đồng nghiệp đối với mô hình học này. Với việc áp dụng các phương tiện học e-learning một cách phù hợp, tôi tin rằng chất lượng bồi dưỡng và thành tích của các đội tuyển chuyên Tin trong tỉnh chắc chắn sẽ được nâng cao.