- Gừ chương trỡnh vào
5. Một số chức năng nõng cao
cao
a) Thay đổi mẫu thể hiện hỡnh.
Bước 1: Nhỏy đỳp chuột để mở hộp thoại tớnh chất của hỡnh
Bước 2. Chọn lệnh thay đổi kiểu bề mặt surface appearance >
Bước 3. Trong hộp thoại tiếp theo, chọn Use material và chọn mẫu trong danh sỏch Material phớa dưới.
b) Quay hỡnh trong khụng gian Trong hộp thoại tớnh chất hỡnh, em cú thể quay hỡnh theo cỏc cỏch khỏc nhau trong khụng gian: - Khung Ratation cú cỏc lệnh cho phộp cho phộp quay hỡnh theo cỏc cỏch khỏc nhau:
+ Quay theo trục ngang. + Quay theo trục dọc
+ Quay theo trục thẳng đứng.
+ Trở lại vị trớ ban đầu.
4. Củng cố (6’)
- GV nhắc lại cỏch thay đổi mẫu thể hiện hỡnh và quay hỡnh trong khụng gian
5. Hướng dẫn học sinh học và làm bài về nhà (3’)- Học bài. - Học bài.
- ễn lớ thuyết bài quan sỏt khụng gian với phần mềm Yenka giờ sau thực hành
V. RÚT KINH NGHIỆM
... ...
Ngày soạn: ...
TIẾT 60. QUAN SÁT VỚI PHẦN MỀM YENKAI. MỤC TIấU CỦA BÀI HỌC I. MỤC TIấU CỦA BÀI HỌC
1. Kiến thức: Giỳp HS biết được ý nghĩa của phần mềm hỡnh học khụng gianYenka. Làm quen với phần mềm này như khởi động, cỏc thanh cụng cụ, cỏc nỳt Yenka. Làm quen với phần mềm này như khởi động, cỏc thanh cụng cụ, cỏc nỳt lệnh... Biết cỏch tạo ra cỏc hỡnh khụng gian cơ bản bằng phần mềm Yenka
2. Kĩ năng: Rốn luyện được kỹ năng vẽ hỡnh khụng gian bằng phần mềm Yenka.Vận dụng thành thạo: cỏch vẽ hỡnh bằng phần mềm Yenka Vận dụng thành thạo: cỏch vẽ hỡnh bằng phần mềm Yenka
3. Thỏi độ: Cẩn thận, nghiờm tỳc luyện tập vẽ hỡnh từ dễ đến khú. Phỏt triển tưduy, phản xạ nhanh duy, phản xạ nhanh
II. PHƯƠNG PHÁP
Thuyết trỡnh, nờu và giải quyết vấn đề
III. CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn: SGK, giỏo ỏn
2. Học sinh: SGK, đọc trước bài
IV. TIẾN TRèNH TIẾT DẠY
1. Ổn định tổ chức lớp (2’)
Ngày Thứ Tiết thứ Lớp Sĩ số HS vắng
2. Kiểm tra bài cũ (6’)Cõu hỏi: Cỏch gấp hỡnh phẳng để tạo thành hỡnh khụnggian? gian?
.………
3. Bài mới (30’)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
- GV giới thiệu lại nội dung bài học về phần mềm Yenka - GV cho HS thực hành trờn mỏy tớnh. a. Mở mỏy, khởi động phần mềm. b. Quan sỏt màn hỡnh chớnh và cho biết cú những gỡ? c. Tạo một số hỡnh khụng gian sau: HS thực hành trờn mỏy dưới sự hướng dẫn và quan sỏt của GV Thực hành trờn mỏy tớnh: a. Mở mỏy, khởi động phần mềm. b. Quan sỏt màn hỡnh chớnh và cho biết cú những gỡ c. Tạo một số hỡnh khụng gian sau:
bằng cỏc cụng cụ tạo hỡnh khụng gian.
d. Lưu lại bài tập với tờn baitapvehinh
bằng cỏc cụng cụ tạo hỡnh khụng gian.
d. Lưu lại bài tập với tờn baitapvehinh
4. Củng cố (4’)
- GV nhận xột giờ thực hành
5. Hướng dẫn học sinh học và làm bài về nhà (3’)- Học bài. - Học bài.
- ễn lớ thuyết bài quan sỏt khụng gian với phần mềm Yenka giờ sau thực hành
V. RÚT KINH NGHIỆM
... ... Ký duyệt giỏo ỏn ngày 03/04/2014
Ngày soạn: ...
TIẾT 61. QUAN SÁT VỚI PHẦN MỀM YENKAI. MỤC TIấU CỦA BÀI HỌC I. MỤC TIấU CỦA BÀI HỌC
1. Kiến thức: Giỳp HS biết được ý nghĩa của phần mềm hỡnh học khụng gianYenka. Làm quen với phần mềm này như khởi động, cỏc thanh cụng cụ, cỏc nỳt Yenka. Làm quen với phần mềm này như khởi động, cỏc thanh cụng cụ, cỏc nỳt lệnh... Biết cỏch tạo ra cỏc hỡnh khụng gian cơ bản bằng phần mềm Yenka
2. Kĩ năng: Rốn luyện được kỹ năng vẽ hỡnh khụng gian bằng phần mềm Yenka.Vận dụng thành thạo: cỏch vẽ hỡnh bằng phần mềm Yenka Vận dụng thành thạo: cỏch vẽ hỡnh bằng phần mềm Yenka
3. Thỏi độ: Cẩn thận, nghiờm tỳc luyện tập vẽ hỡnh từ dễ đến khú. Phỏt triển tưduy, phản xạ nhanh duy, phản xạ nhanh
II. PHƯƠNG PHÁP
Thuyết trỡnh, nờu và giải quyết vấn đề
III. CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn: SGK, giỏo ỏn
2. Học sinh: SGK, đọc trước bài
IV. TIẾN TRèNH TIẾT DẠY
1. Ổn định tổ chức lớp (2’)
Ngày Thứ Tiết thứ Lớp Sĩ số HS vắng
2. Kiểm tra bài cũ (6’) Cõu hỏi: Cỏch gấp hỡnh phẳng để tạo thành hỡnh khụnggian? gian?
.………
3. Bài mới (30’)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Mở tệp baitapvehinh để: e. Thực hiện một số thay đổi như:
- Quay; phúng to , thu nhỏ, dịch chuyển mụ hỡnh, Thay đổi di chuyển với một số hỡnh như: Hỡnh trụ; Lăng trụ; Chúp tam giỏc; Hỡnh nún.
- Thực hiện tụ màu; thay đổi tớnh chất của hỡnh. - Thực hiện cỏch gấp hỡnh trong khụng gian. - Thay đổi mẫu thể hiện
HS thực hành trờn mỏy dưới sự hướng dẫn và quan sỏt của GV
Mở tệp baitapvehinh để: e. Thực hiện một số thay đổi như:
- Quay; phúng to , thu nhỏ, dịch chuyển mụ hỡnh, Thay đổi di chuyển với một số hỡnh như: Hỡnh trụ; Lăng trụ; Chúp tam giỏc; Hỡnh nún.
- Thực hiện tụ màu; thay đổi tớnh chất của hỡnh.
- Thực hiện cỏch gấp hỡnh trong khụng gian.
- Thay đổi mẫu thể hiện hỡnh.
hỡnh. Cỏch quay hỡnh trong khụng gian. Cỏch quay hỡnh trong khụng gian. 4. Củng cố (4’) - Nhận xột quỏ trỡnh thực hành của HS
5. Hướng dẫn học sinh học và làm bài về nhà (3’)- Học bài. - Học bài.
- Chuẩn bị bài: “Làm việc với dóy số”
V. RÚT KINH NGHIỆM
... ... Ngày soạn: ...
TIẾT 62. LÀM VIỆC VỚI DÃY SỐI. MỤC TIấU CỦA BÀI HỌC I. MỤC TIấU CỦA BÀI HỌC
1. Kiến thức: Giỳp HS biết được ý nghĩa của phần mềm hỡnh học khụng gianYenka. Làm quen với phần mềm này như khởi động, cỏc thanh cụng cụ, cỏc nỳt Yenka. Làm quen với phần mềm này như khởi động, cỏc thanh cụng cụ, cỏc nỳt lệnh... Biết cỏch tạo ra cỏc hỡnh khụng gian cơ bản bằng phần mềm Yenka
2. Kĩ năng: Rốn luyện được kỹ năng vẽ hỡnh khụng gian bằng phần mềm Yenka.Vận dụng thành thạo: cỏch vẽ hỡnh bằng phần mềm Yenka Vận dụng thành thạo: cỏch vẽ hỡnh bằng phần mềm Yenka
3. Thỏi độ: Cẩn thận, nghiờm tỳc luyện tập vẽ hỡnh từ dễ đến khú. Phỏt triển tưduy, phản xạ nhanh duy, phản xạ nhanh
II. PHƯƠNG PHÁP
Thuyết trỡnh, nờu và giải quyết vấn đề
III. CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn: SGK, giỏo ỏn
2. Học sinh: SGK, đọc trước bài
IV. TIẾN TRèNH TIẾT DẠY
1. Ổn định tổ chức lớp (2’)
Ngày Thứ Tiết thứ Lớp Sĩ số HS vắng
2. Kiểm tra bài cũ (6’) Cõu hỏi: Cỏch gấp hỡnh phẳng để tạo thành hỡnh khụnggian? gian?
.………
3. Bài mới (30’)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng HĐ 1. Dóy số và biến
mảng (13’)
- GV: Giới thiệu vớ dụ 1 (SGK Tr 75).
- Như vậy chỳng ta đều
biết sự bất tiện nếu chỉ - HS chỳ ý lắng nghe và