IV. Phương pháp nghiên cứu:
3.3.Bài học kinh nghiệm
B. NỘI DUNG CHÍNH
3.3.Bài học kinh nghiệm
Để đạt được chất lượng và hiệu quả giáo dục mong muốn, người Tổng phụ trách Đội cần phải tuân thủ một số nguyên tắc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hiểu tâm sinh lý lứa tuổi học sinh. Đặc biệt cần nắm một số vấn đề cơ bản sau:
Một là nắm và am hiểu các chỉ thị, nghị quyết, nhiệm vụ công tác của Đoàn, Đội cấp trên, nhiệm vụ năm học của nhà trường và địa phương, kết quả và tình hình của liên đội, chi đội trong năm học, nhu cầu và nguyện vọng của các em… để làm cơ sở xây dựng kế hoạch các nội dung hoạt động hợp lý.
Hai là bản kế hoạch phải thể hiện nội dung cơ bản như: nội dung công việc phải làm, thời gian thực hiện, lực lượng tham gia, kinh phí và cơ sở vật chất phục vụ, thi đua khen thưởng, phân công công tác chuẩn bị và tổ chức thực hiện, những dự kiến phát sinh,… kế hoạch phải được trình Ban giám hiệu để xin ý kiến và chuẩn y.
Ba là xây dựng đội ngũ phụ trách chi đội và phụ trách nhi đồng, xây dựng các chi đội mạnh và sao nhi đồng tự quản. Xây dựng và kiện toàn Ban chỉ huy liên đội, các nhóm nòng cốt có khả năng điều hành các hoạt động đội. Tổ chức, chỉ đạo hoạt động toàn diện công tác Đội trên cơ sở phát huy thực sự vai trò tự quản của đội viên.
Bên cạnh đó người Tổng phụ trách Đội phải biết tổ chức, biết huy động mọi khả năng và phối hợp với các lực lượng, biết phát huy vai trò hỗ trợ của phụ huynh học sinh trong việc vận động nguồn kinh phí để phục vụ các hoạt động ngoài giờ, biết xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động Đội. Mọi hoạt động trong nhà trường không tách rời các hoạt động tại địa phương – nhất là Hội Đồng Đội xã, huyện - do vậy mọi hoạt động của nhà trường nói chung và hoạt động đội nói riêng
đều phải có sự thống nhất và chỉ đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương và sự phối hợp tạo điều kiện của các tổ chức đoàn thể ở địa bàn dân cư.
Tuy nhiên, các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp phải được tổ chức nhẹ nhàng, vui tươi đa dạng về nội dung, phong phú về hình thức phù hợp với tình hình thực tế của mỗi trường. Mỗi giáo viên người phụ trách đội phải có nhận thức đầy đủ, đúng mức tầm quan trọng của các hoạt động ngoài giờ lên lớp trong việc thực hiện nhiệm vụ chính trị tại trường, nhiệm vụ dạy và học mới có thể khắc phục các khó khăn để tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp hiệu quả.