- Biết trừ các số có đến năm chữ số (có nhớ) và giải bài toán có phép trừ Làm được các bài tập 1, 2, 3, 4a
b) Viết chính tả:
- Y/c HS xếp SGK, nhớ và viết vào vở. - Theo dõi uốn nắn cho HS.
- GV nhắc tư thế ngồi viết.
c) Chữa bài:
- GV kiểm tra vở một số HS, phân tích các tiếng khó cho HS chữa.
- GV nhận xét đánh giá.
HĐ 2: - Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2a:
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài.
- Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng. - Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài.
- Yêu cầu HS nhận xét, chốt lại lời ý đúng. - Gọi 2 HS đọc lại đoan văn.
- GV nhận xét, đánh giá.
4Củng cố, dặn dò GV hệ thống lại nội dung bài.
- Dặn HS về nhà hoàn thiện thêm các bài tập còn lại
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà xem lại bài tập đã làm và chuẩn bị bài mới.
--- Tiết:3 *Lớp 2:Vẽ tranh: ĐỀ TÀI CON VẬT (VẬT NUÔI) *Lớp 3:Tập làm văn: VIẾT THƯ
I.Mục tiêu:
*L2: : Nhận biết đặc điểm và hình dáng các con vâït nuôi quen thuộc. - Tập vẽ tranh con vật quen thuộc và vẽ màu theo ý thích. Biết chăm sóc và bảo vệ vật nuôi.
*L3: - Biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài theo gợi ý.
- Bước đầu viết lá thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện được tình cảm với người nhận thư.
- GD HS có thái độ học tập tốt. II.Chuẩn bị:
*L2:Tranh, ảnh đề tài con vật. Tranh của HS năm trước. *L3:Bảng lớp viết gợi ý viết thư,
- Bảng phụ viết trình tự lá thư. Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư. III.Hoạt động dạy học:
Lớp2 Lớp3
1/Ổn định 2/KT bài cũ:
Kiểm tra đồ dùng học tập Gọi 2 HS lên bảng đọc lại bài văn kể về một trận thi đấu thể thao ở tiết trước. 3/Bài mới
HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
GV Treo tranh, ảnh các con vật gợi ý HS nhận xét:
+ Đây là những con vật gì?
+ Đặc điểm, hình dáng của chúng? + Các bộ phận chính của con vật là gì? + Màu sắc của con vật?
- GVTT bổ sung và gợi ý.
HĐ 2: Cách vẽ tranh
- GV treo hình gợi ý cách vẽ con vật.
- Vẽ thêm hình ảnh phụ cho bài vẽ thêm sinh động.
- GV có thể vẽ mẫu một số con vật khác nhau cho HS quan sát.
- GV giới thiệu một số bài của HS khóa trước.
HĐ 3: Thực hành
- GV xuống lớp hướng dẫn thêm HS cách vẽ. - Nhắc HS chọn con vật dễ vẽ, phù hợp với khả năng.
- Vẽ hình vừa với giấy. Vẽ các bộ phận lớn trước rồi đến chi tiết sau.
- Vẽ thêm hình ảnh phụ có liên quan..
- Tạo dáng các con vật khác nhau cho sinh động - Vẽ màu có thể đúng màu lông con vật hoặc không.
HĐ 4: Nhận xét, đánh giá
GV chọn một số bài tốt và chưa tốt gợi ý HS nhận xét :
Gv nhận xét bài của HS . Đánh giá và xếp loại bài
đánh giá, xếp loại bài
HĐ: - Viết về một trận thi đấu thể thao. Bài 1:
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu 1 HS giải thích yêu cầu bài tập. - Nhắc nhớ HS về cách trình bày:
- Dòng đầu thư viết như thế nào. Lời xưng hô. Nội dung thư, Cuối thư viết ra sao... - Mở bảng phụ đã viết sẵn hình thức viết
thư.
- Gọi 1 HS đọc.
- Yêu cầu lớp thực hiện viết thư vào tờ giấy rời.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Gọi 1 số HS đọc lại lá thư trước lớp. - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem,
đặt lá thư vào phong bì thư.
- GV nhận xét tuyên dương những HS viết hay, hấp dẫn.
- Quan sát các con vật.
- Quan sát các loại cặp sách và chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho bài 27.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn HS viết chưa xong về nhà viết tiếp cho hoàn chỉnh và chuẩn bị bài mới. ---
Tiết:4 *Lớp 2: Tập làm văn: NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
*Lớp 3:Thủ công: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tt)
I.Mục tiêu:
*L2: - Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối. - Viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở bài tập 1 (bài tập 2).
- GD học sinh có ý thức tự giác, tích cực trong học tập.
- Tích hợp GD: Tình thương yêu bao la của Bác Hồ đối với con người. - KNS: Thể hiện sự tự tin; giao tiếp và hợp tác.
*L3:- HS biết cách làm cái đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công. - Làm được đồng hồ để bàn đồng hồ tương đối cân đối. - Làm được đồng hồ để bàn cân đối, đồng hồ trang trí đẹp. - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi.
II.Chuẩn bị: *L2:
*L3:- Mẫu đồng hồ để bàn. Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn. III.Hoạt động dạy học:
Lớp2 Lớp3
1/Ổn định 2/KT bài cũ: Yêu càu HS kể và trả lời câu hỏi về câu chuyện: Sự tích dạ lan hương.
- Nhận xét, đánh giá.
GV kiểm tra sản phẩm và dụng cụ học tập của HS.
3/Bài mới
* Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện.
Bài 1:
- Kể chuyện lần 1. - Yêu cầu đọc câu hỏi.
- Kể lần 2 theo nội dung tranh. - Kể lần 3. Nêu câu hỏi:
+ Bác và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu ? +Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ?
+ Khi biết hòn đá bị kênh đó Bác bảo anh chiến sĩ làm gì ?
+ Câu chuyện qua suối nói lên điều gì ? - Yêu cầu hỏi đáp theo cặp.
- Yêu cầu kể lại chuyện. - Nhận xét, đánh giá.
Bài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu thực hành hỏi đáp.
HĐ 1: - Thực hành.
- Yêu cầu HS nêu lại các bước làm đồng hồ để bàn.
- GV nhận xét.
- Làm xong các em trang trí và trình bày trên bảng theo nhóm.
- Yêu cầu HS lấy đồng hồ đang làm đem ra làm tiếp.
- GV giúp đỡ HS làm chưa xong.
HĐ 2: - Nhận xét và đánh giá sản phẩm. - Yêu cầu các HS khác nhận xét sản phẩm - GV nhận xét sản phẩm của HS. - GV tuyên dương những HS có sản phẩm đẹp. - GV tổng kết bài.
- Yêu cầu viết câu trả lời vào vở. - Gọi HS trình bày.
- Nhận xét, đánh giá.
4Củng cố, dặn dò - Qua câu chuyện này con rút ra được điều gì?
- Về nhà tập kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau: “Đáp lời khen ngợi. Tả ngắn về Bác Hồ”
- Nhận xét và đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà xem lại và chuẩn bị bài mới
---SINH HOẠT LỚP TUẦN 30 SINH HOẠT LỚP TUẦN 30 II. ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TUẦN QUA:
* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.-Duy trì SS lớp tốt.
- Chưa khắc phục được tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học . * Học tập: - Vẫn còn tình trạng nói chuyện trong giờ học( Bảo, Đồng).
* Văn thể mĩ:- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học. * Hoạt động khác: