III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định: 2.Kiểm tra :
- Giỏo viờn kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Bài tập 1 : Viết một đoạn văn tả cỏc hoạt
động của mẹ (hoặc chị) khi nấu cơm chiều ở gia đỡnh.
+ Trọng tõm của đề bài là gỡ ? + Em định tả về ai ?
+ Cấu trỳc của đoạn văn bao gồm mấy phần ?
- Dựa vào những chi tiết mà em đĩ quan sỏt được viết thành một đoạn văn
- Cho hs làm bài vào vở nhỏp - Cho một em trỡnh bày bài làm - Nhận xột về cỏch dựng từ - đặt cõu
*Vớ dụ:
Mẹ em thường đi làm về rất muộn nờn
- HS nờu.
- HS đọc kỹ đề bài
- Tả cỏc hoạt động của mẹ ( hoặc chị ) khi nấu cơm chiều
- Hs nờu
- Cấu trỳc của đoạn văn bao gồm 3 phần + Mở đoạn + Thõn đoạn - Kết đoạn
- Hs làm bài
- Một số em trỡnh bày
- Học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và GV nhận xột, bổ sung.
chị em đi học về sẽ nấu bữa cơm chiều. Cất cặp sỏch vào bàn , chị thoăn thoắt đi lấy nồi, đổ nước bắc lờn bếp. Trong khi chờ nước sụi, chị nhanh nhẹn lấy cỏi rỏ treo trờn tường xuống. Chị lấy bơ đong gạo từ trong thựng vào rỏ và đi vo gạo. Tay chị vo gạo thật dẻo, thật khộo như tay mẹ vẫn vo gạo hàng ngày. Vừa đun củi vào bếp, chị vừa tranh thủ nhặt rau. Trụng chị, em thấy giống như một người nội trợ thực thụ. Em chạy lại nhặt rau giỳp chị. Hai chị em vừa nhặt rau vừa trũ chuyện vui vẻ.
- Cho học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và GV nhận xột, bổ sung.
Bài tập 2 : Tả hoạt động của một em bộ
mà em đĩ quan sỏt được bằng một đoạn văn.
+ Trọng tõm của đề bài là gỡ ? + Em định tả về ai ?
- Dựa vào những chi tiết mà em đĩ quan sỏt được viết thành một đoạn văn
- Cho hs làm bài vào vở nhỏp - Cho một em trỡnh bày bài làm
*Vớ dụ:
Gia đỡnh em lỳc nào cũng vui vẻ là nhờ cú bộ Thuỷ Tiờn. Năm nay bộ hơn một tuổi. Bộ rất hiếu động. Bộ đi lẫm chẫm trụng rất ngộ nghĩnh. Bộ giơ hai tay về phớa trước như để giữ thăng bằng. Bộ mặc bộ vỏy ỏo màu hồng trụng rất dễ thương. Mỗi khi bộ tập chạy, tà vỏy hồng lại bay bay. Cú lỳc bộ ngĩ nhưng lại lồm cồm đứng dậy đi tiếp. Em rất thớch bộ Thuỷ Tiờn.
4.Củng cố dặn dũ :
- Hệ thống bài.
- Tả hoạt động của một em bộ mà em đĩ quan sỏt được bằng một đoạn văn.
- Hs trả lời - Hs làm bài
- Một số em trỡnh bày
- Học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và GV nhận xột, bổ sung.
- Nhận xột giờ học, tuyờn dương những học sinh viết đoạn văn hay.
- Dặn dũ học sinh về nhà xem lại bài.
sau.
Tiết 4 : KHOA HỌC ( Thầy Ngọc dạy) TƠ SỢI
BUỔI CHIỀUTiết 1 ; Luyện toỏn Tiết 1 ; Luyện toỏn
LUYỆN TẬP CHUNG - GIẢI TỐNI- Mục tiêu: I- Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng cộng số thập phân, kỹ năng giải tốn cĩ nội dung hình học.
- Rèn kỹ năng vận dụng tính chất giáo hốn , kết hợp của phép cộng của phép cộng số thập phân để thử lại phép cộng.
- Giáo dục học sinh ham học hỏi, tìm tịi cách giải tốn,