- Trẻ biết tên câu chuện, biết nội dung câu chuyện và biết tên các nhân vật trong truyện.
- Rèn cho trẻ khả năng nói đủ câu, đủ ý, rèn cho trẻ trả lời dúng câu hỏi theo nội dung truyện . Phát triển khả năng ghi ngớ cho trẻ
- Trẻ biết yêu thương mọi người xung quanh, biết vâng lời mẹ. II. Chuẩn bị:
- Tranh truyện “ Ai đáng khen nhiều hơn” - Bài hát.
- Một số bông hoa. Iii
I. Tiến hành:
STT Cấu trúc Hoạt động của cô và trẻ
1 * Hoạt động 1: Nào ta cùng hát * Hoạt động 2: Bé lắng nghe nào!
- Cô và thẻ cùng nhau hát “ Mời bạn ăn” + Các bạn vừa hát bài gì?
+ Thế chúng ta ăn để làm gì? GD: Ăn đủ chất cho mau lớn.
- CÁc bạn ơi cha mẹ nuôi các bạn rất vất vã vậy các bạn có vâng lời cha mẹ không?
- CÔ cũng có câu chuyện nói về anh em nhà nọ rất vâng lời cha mẹ, để xem họ vâng lời như thế nào chúng ta cùng nghe cô kể câu chuyện có tên “ Ai đáng khen nhiều hơn” nhe!
Cô kể trẻ nghe câu truyện.
+ Lần 1: cô kể diễn cảm không dùng tranh. + Lần 2: cô kể kết hợp với tranh minh họa. -lần 3 kể diễn cảm trích dẫn và đàm thoại.
Đoạn 1: Ở một nhà kia…..la cà ở đâu đấy”
Các bạn ơi câu truyện này nói hai anh em nhà thỏ rất ngoan và rất biết nghe lời mẹ. Một hôm mẹ thỏ nhờ hai anh em lên rừng tìm nấm và hoa mang về cho mẹ”
+ Các bạn vừa nghe cô kể chuyện gì? + Truyện có những ai?
+ Hai anh em nhà thỏ được mẹ nhờ làm gì? + Thế hai anh em thỏ có đi không?
+ Trước khi đi mẹ thỏ dặn gì?
Đoạn 2: Hai anh em…..không hỏi gì thêm”
Truyện kể về chuyến đi của thỏ em, trên đường đi thỏ gặp rất nhiều bạn như gặp sóc,gặp nhím nhưng thỏ đã không giúp đở vì nghe lời mẹ dặn.
+ Thỏ em có mang được hoa về cho mẹ không? + Trên đường đi thỏ em gặp ai?
+ Thế bạn thỏ có giúp đở nhím và sóc không? + Tại sao?
)
* Hoạt động 3: Bé tài giỏi!
* từ khó: hư là không ngoan.
Đoạn 3 : Hai mẹ con…..đến hết”
Đoạn nói về thỏ anh, trên dường đi thỏ anh đã giúp đỡ mọi người, hái hạt dẽ mang về cho em và hái thật nhiều nấm mang về cho mẹ. Thỏ mẹ rất khen hai anh em thỏ nhưng thỏ anh ngoan nhất biết giúp đỡ mọi người. + Vậy còn thỏ anh thì sao, tho có hái được nấm không? + Trên đường đi thỏ đã gặp những ai?
+ Thỏ anh có giúp mọi người không?
+ Ngoài giúp đỡ mọi người thỏ anh còn làm gì nửa? + Như vậy là thỏ anh có vâng lời mẹ không? Tại sao? + Nếu là con con sẽ làm thế nào nếu gặp bạn khó khăn cần giúp đỡ?
- Cô và trẻ cùng nhau kể lại truyện theo tranh. Cô dẫn truyện trẻ nhắc lại câu nói trong truyện
- cac1 bạn thấy anh em nhà thỏ giỏi không? Bây giờ chúng ta cùng nhau giúp anh em họ hái thật nhiều hoa và nấm qua trò chơi “ Nào bé nhanh tay”
+ Luật: Mỗi lần chỉ hái một bông hoa hay cây nấm.
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành các đội chơi. Khi có hiệu lệnh của cô thì bạn đầu hàng chạy lên bật qua khe suối lên hái một hoa nang về chạm tay bạn thì bạn tiếp theo đến hết thời gian một bản nhac đội nào hái nhiều hoa sẽ được cô khen.
+ Cô cho trẻ chơi + Cô nhận xét.
- Kết thúc: Hát “ Cả nhà thương nhau” NHẬN XÉT- NÊU GƯƠNG
*vệ sinh, trả trẻ. *nêu gương,cắm hoa
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1/ Tên những trẻ nghỉ học và lý do:
... ...
2/ Tình trạng sức khỏe của trẻ ( những trẻ có biểu hiện bất thường về, ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh
tật...): ... ...
3/ Thái độ trạng thái xúc cảm và hành vi của trẻ (những trẻ có biểu hiện đặc biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi):
Sự tích hợp của các hoạt động với khả năng của trẻ:
... ...
Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ:
... ...
4/ Kiến thức và kỹ năng của trẻ: những kiến thức, kỹ năng trẻ thực hiện tốt (chưa tốt) lí do?:
Những trẻ có biểu hiện đặc biệt tích cực: Kiến thức: ... ... Kĩ năng: ... ...
5. Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa thực hiện được, những thay đổi tiếp theo.
... ...
...
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
* Đón trẻ
Đón cháu vào lớp cất cặp sách vào lớp,trò chuyện với cháu về 2 ngày nghỉ cuối tuần. trò chuyện về bản thân trẻ.
* Ăn sáng * Thể dục sáng:
- Động tác hô hấp: Thở ra từ từ và thu hẹp lòng ngực bằng động tác: 2 tay thả xuôi, đưa tay ra trước, bắt chéo trước ngực
- Động tác phát triển cơ tay, cơ bã vai : đưa tay ra phía trước ra sau(3l x8nhịp) - Động tác phát triển cơ lưng: đứng cúi về phía trước (3l x 8 nhịp
- Động tác phát triển cơ chân (3lx 8 nhịp)
- Động tác bật: Bật, đưa chân sang ngang. (3lx 8 nhịp)
hướng dẫn tập đồng diễn như ngày thứ 2
* Điểm danh
HOẠT ĐỘNG HỌC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CƠ THỂ CỦA BÉPHÁT TRIỂN THẨM MỸ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI: VẬN ĐỘNG “ MỜI BẠN ĂN”NGHE HÁT “ NĂM NGÓN TAY NGOAN” NGHE HÁT “ NĂM NGÓN TAY NGOAN”
TCAN: “HÁT THEO HÌNH VẼ”I. Mục tiêu - yêu cầu: I. Mục tiêu - yêu cầu: