1. Các mục tiêu đã thực hiện tốt:
+Phát triển thể chất, phát triển nhận thức, phát triển tình cảm- xã hội 2.Các mục tiêu đặt ra chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do: +Phát triển tình ngơn ngữ, phát triển thẩm mỹ chưa đạt kết quả cao. +Một số ít tập trung khi cơ làm mẫu nên kết quả sản phẩm chưa đẹp.
+Một số cháu cịn yếu tay, phân biệt màu sắc chưa rõ nên vẽ tơ màu cịn nghuệch ngoạc, chưa đẹp; Cháu nĩi chưa được rõ, chưa mạnh dạn nên đọc thơ chưa rõ lời, diễn đạt ngơn ngữ chưa mạch lạc; chưa chú ý học bài
3.Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu và lý do:
+Với mục tiêu 1: Phát triển thể chất: cháu thực hiện tương đối tốt +Mục tiêu 2: Phát triển nhận thức.
-Một số trẻ ít phát biểu ý kiến: Dũng, Tuân -Cháu Phương, Siêu ít chú ý trong giờ học. +Mục tiêu 3: Phát triển ngơn ngữ:
-Các cháu Siêu, Phương, Thảo chưa thuộc thơ “ Trăng Sáng”. -Cháu Đạt cịn nĩi chưa rõ lời.
-Cháu: Tú ít chú ý tập trung
+Với mục tiêu 4: Phát triển thẩm mỹ..
-Cháu Đạt, Thư chưa thuộc bài hát: Vui Đến Trường. -Vẽ tranh, tơ màu tương đối được.
-Cháu: Trúc, Duyên vẽ tơ màu đẹp -Cháu Tú, Siêu nặn chưa đẹp
- Cháu Huy, Hồng hay phá sản phẩm của bạn. +Với mục tiêu 5: Phát triển tình cảm-kỹ năng xã hội.
-Cháu biết giúp đỡ cơ với những cơng việc vừa sức của mình: Bình, Tuấn Anh…
-Cháu chưa biêt phối hợp cùng nhau khi tham gia hoạt động với cơ, với bạn, cịn chọc ghẹo đánh bạn: Hồng, Huy.