III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌ C:
e) Đọc đồng thanh
Hướng dẫn hs tìm hiểu bài : - Gọi HS đọc lại tồn bài. +Tìm tên các lồi chim trong bài.
+Tìm những từ ngữ được dùng để gọi các lồi chim
+Tìm những từ ngữ được dùng để tả đặc điểm của các lồi chim
+Em thích lồi chim nào trong bài ? Vì sao ?
Học thuộc lịng bài vè
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh bài vè sau đĩ xố dần bảng cho HS học thuộc lịng.
- Gv cho hs thi đọc thuộc lịng - Gv nhận xét, tuyên dương
*Củng cố – Dặn dò :
- Yêu cầu HS đọc thuộc lịng bài vè hoặc kể về các lồi chim trong bài
-Hs đọc theo nhĩm -6 nhĩm
-Hs nhận xét
-Cả lớp đọc đồng thanh bài vè. -1 HS
..Các lồi chim được nĩi đến trong bài là: gà con, sáo, liếu
điếu, chìa vơi, chèo bẻo, khách, chim sẻ, chim sâu, tu hú, cú mèo. ( Hs HT trả lời )
….em sáo, cậu chìa vơi, thím khách, bà chim sẻ, mẹ chim sâu, cơ tu hú, bác cú mèo ( Hs HT trả lời )
….chạy lon xon, vừa đi vừa nhảy, nĩi linh tinh, hay nghịch hay tếu, chao đớp mồi, mách lẻo, nhặt lân la, cĩ tình cĩ nghĩa, giục hè đến mau, nhấp nhem buồn ngủ ( Hs HT trả lời ) …em thích gà con mới nở vì trơng nĩ như hịn tơ vàng, đi lon xon rất đáng yêu/ Em thích con sáo vì nhà em cĩ con sáo biết nĩi, nĩ nĩi líu lo suốt ngày ( Hs HT trả lời )
-Vài hs -Hs nhận xét
vè bằng lời văn của mình. - Về nhà học thuộc lịng bài vè Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU LUYỆN TẬP TỐN Bài : LUYỆN TẬP ( VBT/ 16, 17 )
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hướng dẫn hs làm bài tập : Bài 1 : ( a)
-Gv cho hs đọc yêu cầu của bài -Gv cho hs làm bảng con phép tính
-Gv nhận xét
Bài 2 :
-Gv cho hs đọc bài tốn -Gv cho hs làm vào VBT
-Gv nhận xét, cho điểm
Bài 3 :
-Gv cho hs nêu yêu cầu -Gv cho hs làm vào VBT -Gv cho hs thi làm bài -Gv nhận xét
Nhận xét tiết học
-Hs thực hành -1 hs
-1 hs lên bảng giải, cả lớp giải vào bảng con
-Hs nhận xét
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc ABC là 10 + 12 = 22 ( dm )
Đáp số : 22 dm -1 hs
-1 hs lên bảng giải, cả lớp giải vào VBT
-Hs nhận xét
Bài giải
Đoạn đường con ốc sên phải bị là : 68 + 12 + 20 =100 ( cm ) Đáp số : 100 cm -1 hs -Hs làm vào VBT -4 hs -Hs nhận xét LUYỆN TẬP TẬP ĐỌC
Luyện viết bài : Sân chim
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Ổn định
-Giới thiệu bài : Luyện viết bài : Sân chim
*Hướng dẫn hs viết chính tả : -Gv đọc mẫu đoạn viết
-Hát
-Gv cho hs nêu từ khĩ
-Gv cho hs viết bảng con các từ khĩ -Gv đọc cho hs viết bài
-Gv đọc cho hs dị bài -Hướng dẫn hs bắt lỗi -Chấm điểm, nhận xét -Cho hs báo lỗi
Nhận xét tiết học -2 hs đọc đoạn viết, cả lớp đồng thanh -Vài hs -Hs viết bảng con -Hs viết bài -Hs dị bài -Hs dùng bút chì bắt lỗi -10 hs
Thứ năm, ngày 29 tháng 01 năm 2016
THỦ CƠNG. Tiết 21
Bài : GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ (Tiết 1 )
I. MỤC TIÊU :
-Biết cách gấp, cắt, dán phong bì.
-Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng. Phong bì cĩ thể chưa cân đối.
-Với hs khéo tay : Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng. Phong bì cân đối.
II. CHUẨN BỊ :
-Mẫu phong bì
-Tranh quy trình, mẫu thiếp chúc mừng -Thước kẻ, bút chì, bút màu, hồ dán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định
2.Bài cũ :
-Gv kiểm tra dụng cụ học tập của hs -Gv nhận xét
3.Bài mới :
-Giới thiệu bài : Gấp, cắt, dán phong bì ( tiết 1 )-ghi tựa
*Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét: -Gv giới thiệu phong bì mẫu và nêu câu hỏi :
+Phong bì cĩ hình gì ?
+Mặt trước, mặt sau của phong bì như thế nào ?
-Gv cho hs so sánh về kích thước của phong bì và thiếp chúc mừng
*Gv hướng dẫn mẫu : +Bước 1 : Gấp phong bì
-Lấy tờ giấy trắng hoặc giấy thủ cơng ( giấy màu ) gấp thành hai phần theo chiều rộng sao cho mép dưới của tờ giấy cách mép trên khoảng 2 ơ
-Gấp hai bên, mỗi bên vào khoảng một ơ rưỡi để lấy đường dấu gấp.
-Hát
-Hs nhắc lại
….hình chữ nhật
….mặt trước ghi chữ : Người gửi, Người nhận
mặt sau dán theo hai cạnh để đựng thư, thiếp chúc mừng
-Mở hai đường mới gấp ra, gấp chéo bốn gĩc để lấy đường dấu gấp
+Bước 2 : Cắt phong bì
-Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ những phần gạch chéo
+Bước 3 : Dán thành phong bì
-Gấp lại theo các nếp gấp, dán hai mép bên và gấp mép trên theo đường dấu gấp ta được chiếc phong bì
-Gv cho hs thực hành gấp, cắt, dán phong bì
-Gv nhận xét, đánh giá *Nhận xét-Dặn dị :
-Gv nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của hs
-Về nhà tập làm thêm
-Hs thực hành
-Hs trưng bày sản phẩm -Hs nhận xét, đánh giá
Thứ năm, ngày 28 tháng 01 năm 2016
CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT ). Tiết 42
Bài : SÂN CHIM
I. MỤC TIÊU :
-Nghe-viết bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuơi ; khơng mắc quá 5 lỗi trong bài.
-Làm được BT ( 2 ) a/ b hoặc BT ( 3 ) a/ b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do gv soạn.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Bảng ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả. - HS: SGK,bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định
2. Bài cũ :
-Gv cho hs viết bảng con các từ sau : tuốt lúa, vuốt tĩc, chau chuốt, cái cuốc, đơi guốc, luộc rau
-Gv kiểm tra vở của hs - GV nhận xét
3. Bài mới :
-Giới thiệu bài : (Nghe viết) Sân chim- ghi tựa
-Gv đọc mẫu đoạn viết
Hướng dẫn viết chính tả
+Đoạn trích nĩi về nội dung gì? * Hướng dẫn trình bày
+Đoạn văn cĩ mấy câu?
+Trong bài cĩ các dấu câu nào? +Chữ đầu đoạn văn viết thế nào? +Các chữ đầu câu viết thế nào? -Gv cho hs nêu từ khĩ và phân tích -Gv cho hs viết bảng con các từ khĩ -Gv nhắc tư thế ngồi viết
-Gv đọc cho hs viết bài -Gv đọc cho hs dị bài
-Hát
-Hs viết bảng con
-2 HS đọc lại đoạn văn
…Về cuộc sống của các lồi chim trong sân chim.
..Đoạn văn cĩ 4 câu. ..Dấu chấm, dấu phẩy.
..Viết hoa và lùi vào 1 ơ vuơng. ..Viết hoa chữ cái đầu mỗi câu văn.
-Vài hs
-Hs viết bảng con -Hs viết bài vào vở -Hs dị bài
-Hướng dẫn hs bắt lỗi -Chấm điểm, nhận xét -Cho hs báo lỗi
Hướng dẫn hs làm bài tập : Bài 2 :
-Gv chọn cho hs làm câu a hoặc câu b -Gv cho hs làm bảng con
-Gv nhận xét
Bài 3 :
-Gv chọn cho hs làm câu a hoặc câu b - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Gv cho hs làm bài theo nhĩm
- Gv nhận xét
*Củng cố – Dặn dò :
-Gv cho hs viết bảng một hoặc hai từ mà hs cịn viết sai nhiều
-Về nhà những chữ viết sai viết lại cho đúng mỗi chữ một dịng Nhận xét tiết học -Hs dùng bút chì bắt lỗi -5-7 hs -Hs thực hành -1 hs lên bảng điền, cả lớp làm bảng con -Hs nhận xét a) Đánh trống, chống gậy, chèo bẻo, leo trèo, quyển truyện, câu chuyện.
b)Uống thuốc, trắng muốt, bắt buộc, buột miệng nĩi, chải chuốt, chuộc lỗi.
-1 hs
-Hs làm bài theo nhĩm -Đại diện nhĩm trình bày -Hs nhận xét
+Con chăm sĩc bà./ Mẹ đi chợ./ Ơng trồng cây./ Tờ giấy trắng tinh./ Mái tĩc bà nội đã bạc trắng./…
+Bà con nơng dân đang tuốt lúa./ Hà đưa tay vuốt mái tĩc mềm mại của con bé./ Bà bị ốm nên phải uống thuốc./ Đơi guốc này thật đẹp./…
Thứ năm, ngày 28 tháng 01 năm 2016
TỐN. Tiết 104
Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU :
-Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm
-Biết tính giá trị của biểu thức số cĩ hai dấu phép tính nhân và cộng hoặc trừ trong trường hợp đơn giản.
-Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân. -Biết tính độ dài đường gấp khúc. *Bài 1, bài 3, bài 4, bài 5 ( a)
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Bảng phụ. - HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định
2. Bài cũ : Luyện tập
-Gv cho HS đọc thuộc lịng bảng nhân 2, nhân 3, nhân 4, nhân 5 và cho HS nêu kết quả của một phép nhân bất kì trong bảng. -Gv nhận xét, cho điểm
3. Bài mới :
-Giới thiệu bài : Luyện tập chung-ghi tựa
Hướng dẫn hs làm bài tập : Bài 1:
-Gv cho hs nêu yêu cầu -Gv cho hs làm vào SGK -Gv cho hs nêu kết quả -Gv nhận xét
Bài 2: ( Nếu cịn thời gian ) -Gv cho hs nêu yêu cầu của bài -Gv cho hs thi làm bài
-Gv nhận xét, tuyên dương Bài 3:
-Gv cho hs nêu yêu cầu của bài -Gv cho hs làm bảng con -Hát -4 hs -Hs nhắc lại -Hs thực hành -1 hs -Hs làm vào SGK -4 hs -Hs nhận xét -1 hs -6 hs -Hs nhận xét -1 hs
-1 hs lên bảng giải, cả lớp giải vào bảng con
-Gv nhận xét
Bài 4:
-Gv cho hs đọc bài tốn -Gv cho hs giải vào vở
-Gv nhận xét, cho điểm
Bài 5: ( a)
-Cho HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc (tính tổng độ dài của các đọan tạo thành đường gấp khúc)
-Gv cho hs thi giải bài -Gv nhận xét
*Củng cố – Dặn dò :
-Gv cho hs đọc bảng nhân 2,3,4,5 và giải bài sau : 4x 5 + 18 -Về nhà làm thêm bài 5 b Nhận xét tiết học -Hs nhận xét a) 5 x5 + 6 = 25 + 6 = 31 b) 4 x 8 – 17 = 32 – 17 = 15 c) 2 x 9 – 18 = 18 – 18 = 0 d) 3 x 7 + 29 = 21 + 29 = 50 -1 hs
-1 hs lên bảng giải, cả lớp giải vào vở
-Hs nhận xét
Bài giải
7 đơi đũa cĩ số chiếc đũa là: 2 x 7 = 14 (chiếc đũa) Đáp số: 14 chiếc đũa -1 hs -2 hs -Hs nhận xét Bài giải Độ dài đường gấp khúc là: 3 + 3 + 3 = 9 (cm) Đáp số: 9cm
Thứ năm, ngày 28 tháng 01 năm 2016
TẬP VIẾT. Tiết 21
Bài : CHỮ HOA R
I.MỤC TIÊU :
-Viết đúng chữ hoa R ( 1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ ) ; chữ và câu ứng dụng : Ríu ( 1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ ), Ríu rít chim ca ( 3 lần ). -Hs HT : Viết đủ các dịng quy định trong vở tập viết
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Chữ mẫu R . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
- HS: Bảng con, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định
2. Bài cũ :
-Gv cho hs nhắc lại chữ và câu ứng dụng -Gv cho hs viết bảng chữ : Q ,Quê
-Gv kiểm tra vở tập viết của hs -GV nhận xét
3. Bài mới :
-Giới thiệu bài : Chữ hoa R –ghi tựa
Hướng dẫn viết chữ cái hoa :
*Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. -Gắn mẫu chữ R
+Chữ R cao mấy đơn vị ?
+Gồm mấy đường kẻ ngang? +Viết bởi mấy nét?
-GV chỉ vào chữ R và miêu tả: Gồm 2 nét
– nét 1 giống nét 1 của chữ B và chữ P, nét 2 là kết hợp của 2 nét cơ bản: nét cong trên và nét mĩc ngược phải nối vào nhau tạo vịng xoắn giữa thân chữ.
-GV viết bảng lớp.
-GV hướng dẫn cách viết:
+Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét mĩc ngược trái như nét 1 của các chữ B hoặc P. Dừng bút trên đường kẻ 2.
+Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút lên đường kẻ 5, viết tiếp nét cong trên cuối nét lượn vào giữa thân chữ, tạo vịng
-Hát -1 hs -4 hs -Hs nhắc lại - HS quan sát …5 đơn vị … 6 đường kẻ ngang. ..2 nét - HS quan sát - HS quan sát.
xoắn nhỏ ( giữa đường kẻ 3 và 4) rồi viết tiếp nét mĩc ngược, dừng bút trên đường kẻ 2.
-GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. -Gv cho HS viết bảng con ( 2, 3 lượt ) -GV nhận xét uốn nắn.
Hướng dẫn viết câu ứng dụng : -Gv cho hs đọc câu ứng dụng
-Gv : Tả tiếng chim hĩt rất trong trẻo và vui vẻ, nối liền nhau khơng dứt
*Quan sát và nhận xét: +Nêu độ cao các chữ cái.
+Cách đặt dấu thanh ở các chữ.
+Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
-GV viết mẫu chữ: Ríu lưu ý nối nét R và
iu.
-Gv cho HS viết bảng con chữ : Ríu
-GV nhận xét và uốn nắn.
Hướng dẫn hs viết vào vở * GV nêu yêu cầu viết :
+ Viết chữ hoa R : 1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ
+Viết chữ Ríu : 1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ
+Viết câu Ríu rít chim ca : 3 lần -Gv cho hs viết vào vở
-Chấm điểm , nhận xét
*Củng cố – Dặn dò :
-GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. -Về nhà viết thêm phần bài ở nhà
Nhận xét tiết học
-Hs viết bảng con
….…Ríu rít chim ca.
… R ,h : 2,5 đơn vị - t : 1, 5 đơn vị - r : 1,25 đơn vị - i, u, c, m, a : 1 đơn vị … Dấu sắc (/) trên i …Khoảng chữ cái o - HS viết bảng con - HS viết vở -5-7 hs
Thứ sáu, ngày 29 tháng 01 năm 2016
TẬP LÀM VĂN. Tiết 21
Bài : ĐÁP LỜI CẢM ƠN. TẢ NGẮN VỀ LỒI CHIM
I. MỤC TIÊU :
-Biết đáp lại lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp đơn giản ( BT 1, BT2 ). -Thực hiện được yêu cầu của BT3 ( tìm câu văn miêu tả trong bài, viết 2,3 câu về một lồi chim ).
*Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài : -Giao tiếp ứng xử văn hĩa
-Tự nhận thức ( BT2 )
*GDBVMT : Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường thiên nhiên ( BT3 )
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Tranh minh họa BT1 ( SGK ). Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn bài tập 3 lên bảng.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định
2. Bài cũ : Tả ngắn về bốn mùa.
-Gv cho HS đọc đoạn văn viết về mùa hè.
-Gv nhận xét, cho điểm 3. Bài mới :
-Giới thiệu bài : Đáp lại lời cảm ơn. Sau đĩ sẽ viết một đoạn văn ngắn tả về một lồi chim mà em yêu thích –ghi tựa
Hướng dẫn hs làm bài tập : Bài 1 :
-Gv cho hs đọc yêu cầu của bài
-Gv cho hs quan sát tranh minh họa và yêu cầu HS đọc lời của các nhân vật trong tranh.
+Khi được cụ già cảm ơn, bạn HS đã nĩi gì?
+Theo em, tại sao bạn HS lại nĩi vậy? Khi nĩi như vậy với bà cụ, bạn nhỏ đã thể hiện thái độ như thế nào ?
-Hát -2 HS -Hs nhắc lại -Hs thực hành -1 hs -2 hs