văn miêu tả con vật (ND ghi nhơ).
- Biết vận dụng hiểu biết về cấu tạo bài văn tả con vật để lập dàn ý tả 1 con vật nuôi trong nhà (mục III).
- Tìm đợc dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa đ- ợc các câu dùng sai và lý giải đợc tại sao lại chữa nh vậy (BT2), đặt câu và dùng dấu câu thích hợp (BT3). II. Đồ dùng III. HĐ DH GV: Phiếu bài tập HS: SGK GV: Phiếu bài tậpHS: SGK Tg HĐ 1’
3’ 1.ÔĐTC2.KTBC HátGV: HS đọc bài tập 3 giờ trớc HS: Làm bài tập 2 tiết trớc 7’ 1 Hs: Hs đọc bài văn, phân đoạn
và xác định nội dung của từng đoạn.
GV: Giới thiệu bài HDHS làm bài tập
Cho HS làm bài tập 1 theo nhóm 12’ 2 Gv: Phân đoạn, nội dung của
từng đoạn? HS: Làm bài 1 và báo cáo kết quả. 3 Hs: Phân đoạn.
+ Đ1:Mở bài: giới thiệu về con mèo sẽ đợc tả trong bài.
+ Đ2,3: Thân bài: tả hình dáng và hoạt động và thói quen của mèo.
+ Đ4: Kết luận: cảm nghĩ về con mèo.
- Hs đọc ghi nhớ sgk.
GV: Cho HS làm bài 2 (miệng) Nhận xét, sửa sai.
A, câu cầu khiến B, câu cảm C, câu cảm thán D, Câu hỏi
Cho HS làm bài 3 7’ 4 Gv: HDHS Chọn một con vật,
lập dàn ý cho bài văn miêu tả con vật đó.
HS: Làm bài 3 vào vở. 5 HS: Lựa chọn một con vật để
quan sát kĩ, lập dàn ý cho bài văn miêu tả.
- Hs đọc dàn ý của mình.
GV: Cho HS baó kết quả và nhận xét.
a, Chị mở cửa sổ giúp em với!
Minh ơi mở của sổ giúp chị với! b, Bố ơi, mấy giờ thì hai bố con mình đi thăm ông bà?
c, Cậu đã đạt thành tích thậttuyệt vời! tuyệt vời!
Thật tuyệt vời! Một thành tích đáng học tập đấy!
d, Ôi, búp bê đẹp quá!
Chà, chiếc áo mới đẹp làm sao!
2’ Dặn dò Nhận xét chung
Tiết 4 : Sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần 29
A- Mục đích yêu cầu:
- Biết tìm ra nguyên nhân của các nhợc điểm để có hớng phấn đấu cho tuần sau.