- í thức kỷ luật trong giờ học, bết chia sẻ với bạn.
II, Chuẩn bị:
1, Đồ dựng của cụ:
- 7 mũ cụng nhõn, 7 đụi dày bảo hộ, 6 cỏi bai và cỏc nhúm dụng cụ khỏc cú số lượng từ 5 đến 7.
- Cỏc thẻ số rời tương ứng với số lượng
- Nhạc cỏc bài hỏt trong chủ đề. 2, Đồ dựng của trẻ: - Mỗi trẻ một rổ đồ dựng gồm cú: thẻ chữ số 7,lụ tụ đồ dựng III, Hướng dẫn trẻ học: Hoạt động của cụ 1, Ổn định tổ chức, gấy hứng thỳ:
- Cụ và cỏc con cựng hỏt bài “chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn” - Hỏi vừa hỏt xong bài gỡ,trong bài hỏt nhắc tới ai
2.: ễn nhận biết số lượng và chữ số trong phạm vi 7
- Cụ cho trẻ quan sỏt tranh và nhận xột: + Trong tranh cú những hỡnh ảnh gỡ?
+ Đếm xem mỗi loại cú bao nhiờu cỏi và đặt thẻ số tương ứng vào mỗi nhúm.
- Cụ cho cỏ nhõn đếm và tập thể đếm sau đú đặt thẻ số vào.
2.: So sỏnh, thờm bớt, tạo nhúm.
* Hoạt động 1: So sỏnh nhúm cú 6 và nhúm cú 7 đối tượng.
- Cỏc con cựng quan sỏt xem trong rổ đồ chơi mỗi bạn đều cú gỡ? - Nhỡn xem cụ cú hỡnh ảnh gỡ đõy
+Cụ cú bao nhiờu chiếc mũ(6)Cho trẻ dếm và độc số tương ứng
+Ngoài mũ ra cụ cũn cú gỡ đõy(7 đụi dày) Cho trẻ dếm và gắn thẻ số tương ứng
- Đếm xem cú bao nhiờu cỏi mũ? Lấy thẻ số mấy đặt vào nhúm mũ? - Đếm xem cú bao nhiờu đụi dày? Lấy thẻ số mấy đặt vào nhúm dày? - Số mũ và số dày như thế nào với nhau?
- 7cỏi mũ như thế nào so với 6 đụi dày? Nhiều hơn là mấy? - 6 đụi dày như thế nào so với 7 cỏi mũ? Ít hơn là mấy? - Nhúm cú 7 như thế nào so với nhúm cú 6?
- Nhúm cú 6 như thế nào so với nhúm cú 7?
- Nhúm cú 7 nhiều hơn nhúm cú 6, vậy số 7 như thế nào với số 6? - Số 7 lớn hơn số 6 vậy số 7 đứng phớa nào của số 6
- Nhúm cú 6 ớt hơn nhúm cú 7, vậy số 6 như thế nào với số 7? - Số 6 nhỏ hơn số 7 vậy số 6 đứng phớa nào của số 7?