- Chuẩn bị: Hỡnh 16.1 ở SGK trỡnh chiếu trờn mỏy.
III. Hoạt động dạy và học
1) Ổn định tổ chức 2) Bài dạy:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trũ Nội dung ghi bảng HĐ1: Kiểm tra - tạo tỡnh huống học tập ( 5’)
Y/c HS nhắc lại cỏc tỏc dụng của dũng điện đó học ở lớp 7. Viết cụng thức tớnh nhiệt lượng thu vào?
GV đặt vấn đề như ở SGK: Dũng điện chạy qua cỏc vật dẫn thường gõy ra tỏc dụng nhiệt. Nhiệt lượng tỏa ra khi đú phụ thuộc vào cỏc yếu tố nào? Bài mới.
HĐ2: Tỡm hiểu sự biến đổi điện năng thành nhiệt năng. ( 15’)
- Cho HS quan sỏt và giới thiệu về cỏc dụng cụ: Búng đốn dõy túc, đốn của bỳt thử điện, đốn LED, nồi cơm điện, bàn là, ấm điện, mỏ hàn, mỏy sấy túc, quạt điện, mỏy bơm nước, mỏy khoan điện.
? Trong số cỏc dụng cụ hay thiết bị trờn, dụng cụ hay thiết bị nào biến đổi điện năng thành nhiệt năng, cơ năng, quang năng.
? Dụng cụ hay thiết bị nào
- HS theo dừi
- HS quan sỏt cỏc dụng cụ, thiết bị - Nờu cỏc dụng cụ theo cõu hỏi
- Nờu cỏc dụng cụ theo cõu hỏi.
I.Trường hợp điện năng được biến đổi thành nhiệt năng
1. Một phần điện năng được biến đổi thành nhiệt năng
2. Toàn bộ điện năng biến đổi thành nhiệt năng
biến đổi toàn bộ điện năng thành nhiệt năng.
- GV thụng bỏo và ghi bảng
- HS theo dừi và ghi vở
HĐ3: Xõy dựng hệ thức biểu thị định luật Jun-Lenxơ. (10’)
- GV hướng dẫn HS thảo luận xõy dựng hệ thức định luật Jun - Len - xơ: (Xõy dựng Đ/L theo HD của GV) - GV treo hỡnh vẽ 16.1 yờu cầu.
(Nghiờn cứu SGK, thảo luận, cử đại diện mụ tả)
- HS đọc thụng tin ở SGK
- Trả lời cỏc cõu hỏi của GV