- Gọi 3 HS lờn bảng đặt cõu
1. Kiờ́n thức: Nhọ̃n biết đặc điểm của hỡnh bỡnh hành.
2. Kĩ năng: Tớnh được diện tớch, chu vi của hỡnh bỡnh hành.3. Thái đụ̣: Yờu thớch mụn học, tọ̃p trung học bài. 3. Thái đụ̣: Yờu thớch mụn học, tọ̃p trung học bài.
II. Đễ̀ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viờn: Bảng phụ.2. Học sinh: Phiếu học tọ̃p. 2. Học sinh: Phiếu học tọ̃p.
ii. Các hoạt động dạy- học:
TG Nụ̣i dung Hoạt đụ̣ng của giáo viờn Hoạt đụ̣ng của học sinh
3-5’ 2’ A.Kiểm tra bài cũ B. Bài mới 1. Giới thiệu bài
- Gọi HS nờu quy tắc tớnh diện tớch hỡnh bỡnh hành.
- Tớnh diện hỡnh bỡnh hành cú số đo các cạnh sau:
a/ Độ dài của đáy: 70cm, chiờ̀u cao là 3dm.
b/ Độ dài đáy là :10m, chiờ̀u cao là 200cm
- GV nhọ̃n xột chung.
+Trong giờ học này chỳng ta sẽ
cựng lọ̃p cụng thức tớnh chu vi hỡnh bỡnh hành, sử dụng cụng thức tớnh diện tớch, chu vi của hỡnh bỡnh hành để giải các bài
- 1 HS nờu.
- HS làm bài vào bảng con.
- HS giơ bảng.
30’ 2.Luyện tọ̃p
Bài 1
Bài 2
Bài 3
toán cú liờn quan.
- Gọi HS đọc yờu cầu bài. - Thảo luọ̃n nhúm đụi để nhọ̃n dạng các hỡnh rụ̀i nờu tờn các cặp cạnh đối diện trong hỡnh đú. - GV nhọ̃n xột chung. - GV gọi HS đọc đờ̀ bài. -GV kẻ bảng như SGK. - Gợi ý: Vọ̃n dụng cụng thức tớnh diện tớch hỡnh bỡnh hành khi biết đáy và chiờ̀u cao để làm.
- GV nhọ̃n xột chung và hỏi: Muốn tớnh diện tớch hỡnh bỡnh hành em làm sao ?
-GV vẽ hỡnh bỡnh hành ABCD
độ dài cạnh AB là a, độ dài cạnh BC là b
- Dựa vào cách tớnh chu vi của một hỡnh hóy nờu cách tớnh chu vi của hỡnh bỡnh hành A a B b D C - GV: Vỡ hỡnh bỡnh hành cú hai cặp cạnh bằng nhau nờn khi tớnh chu vi của hỡnh bỡnh hành ta cú thể tớnh tổng của hai cạnh rụ̀i nhõn với 2.
- Gọi chu vi hỡnh bỡnh hành là P, em nào cú thể đọc được cụng thức tớnh chu vi của hỡnh
- 1 HS đọc.
- Nhúm đụi thảo luọ̃n theo yờu cầu.
- Đại diện nhúm nờu tờn các cặp cạnh đối diện. - Nhúm khác nhọ̃n xột, bổ sung. - 1 HS đọc bài. - HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài trờn bảng. - GV cựng HS nhọ̃n xột, chữa bài. *14 x 13 = 182 (dm2) * 23 x 16 = 368 (m2 ) - HS nờu: Lấy độ dài đáy nhõn với chiờ̀u cao.
- HS quan sát hỡnh. HS lắng nghe và trả lời : Ta lấy
(a + b ) x 2
3’
Bài 4
3. Củng cố, dặn dũ
bỡnh hành?
+Hóy nờu quy tắc của tớnh chu vi hỡnh bỡnh hành?
- Yờu cầu HS áp dụng cụng thức để tớnh chu vi của hỡnh bỡnh hành a, b .
- GV thu vở chấm nhọ̃n xột. - GV gọi 1 HS đọc đờ̀ bài. - Yờu cầu HS tự làm bài vào vở, 1 HS làm trờn bảng lớp. - GV thu bài: chấm nhọ̃n xột. + Muốn tớnh chu vi và diện tớch hỡnh bỡnh hành em làm sao ? - Chuẩn bị bài : Phõn số. - GV nhọ̃n xột giờ học - HS nờu. - 1 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. Tớnh tổng độ dài của các cạnh của hỡnh đú.
a) ( 8 + 3 ) x2 = 22( cm) b) ( 10 + 5) x 2 = 30( dm) - 1 HS đọc.
- Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bài ở bảng lớp. - HS nhọ̃n xột.
- HS nờu.
- HS lắng nghe vờ̀ nhà thực hiện.